奇妙的低温世界--世纪金榜--答案

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1、第5课 奇妙的超低温世界,简介:叶永烈,著名科普作家和传记作家。18岁起发表 科学小品,20岁出版第一部科学小品集碳的一家, 21岁成为十万个为什么主要作者。1998年获香港 “中华文学艺术家金龙奖”。 代表作品:小灵通漫游未来毛泽东的秘书们陈云全传星条旗下的中国人我的家一半在美国一九九七逼近香港。,一、读对字音 1.给下列单音字注音 韧性( ) 细胞( ) 损耗( ) 机械( ) 醋栗( ) 惰性( ) 骚动( ) 凝固( ) 答案：rn bo ho xi/ l du so nn,2给下列多音字注音 闷葫芦（ ） 尽管（ ） 分馏（ ） 闷热（ ） 尽情（ ） 馏馒头（ ） 答案：mn /m

2、n jn/jn li/li,闷,尽,馏,二、写对字形 石l（ ） 膨zhn（ ） l（ ）八粥 头昏脑zhn（ ） ln（ ）铛 yng（ ）火虫 ln（ ）珑 yng（ ）光 优ln（ ） 晶yng（ ） 答案：蜡/腊 胀/涨 铃/玲/伶 萤/荧/莹,电z（ ） ni( )子 j（ ）击 sh（ ）氏度 j（ ）丧 震sh（ ） 答案：阻/狙/沮 镊/摄/慑,三、用对词语 1.面目全非面目一新 【慧眼识异同】,同:都含有“外表变化很大”的意思。 异:感情色彩不同。“面目全非”,样子完全不同了。形容改变得不成样子,一般是指向不好的方向发展,贬义词;“面目一新”,是指向好的方向发展,褒义词。 2

3、.名副其实:名称或名声与实际相符合。 3.悠然自得:形容自由清闲,心情舒畅。,【小试身手】 1.“名家名剧月”的开幕大戏江南好人于2013年3月21 日晚在东艺首演,越剧表演形式面目全非,观众又惊又喜。 ( ) 答案：。感情色彩和意思都不对,应该用“面目一新”。,2.要使“中国制造”名副其实,我们就要切实改变制造业结 构,提高创新能力,提升产品附加值。 ( ) 3.“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”寥寥数语,将钓鱼 翁在春季细雨中垂钓的悠然自得描写得淋漓尽致。 ( ) 答案：2.。 3.。,四、改对句子(请修改下列病句,并说明原因) 1.如果金鱼的温度慢慢降低,降到零下100多摄氏度,它就再

4、也无法复活,而快速地降低温度,却能够复活。 请修改并说明原因:_ _ 答案：应改为“如果让金鱼的温度慢慢降低,降到零下100多摄氏度,它就再也无法复活,而快速地让它降低温度,却能够复活”。原句成分残缺。,2.这种放大器是现在世界上最灵敏的放大器,可以避免分子热骚动而带来的杂音,使微波得到有效放大的作用。 请修改并说明原因:_ _ 答案：应改为“这种放大器是现在世界上最灵敏的放大器,可以避免分子热骚动而带来的杂音,使微波得到有效的放大”。原句中“得到”与“作用”动宾搭配不当。,一、脉络梳理,二、主旨归纳 本文由介绍“绝对零度”的概念入手,引出“超低温”的话题,用通俗易懂的语言、多种多样的说明方法

5、,向读者介绍了超低温世界的各种奇妙现象,阐释了超低温技术的广泛用途和广阔前景,展示了科学在探究自然奥秘方面的无穷魅力。,1.课文的标题是“奇妙的超低温世界”,请举例说明文章是如何表现超低温世界的“奇妙”之处的,并简要说明“超”表现在哪些方面。 【分析探究】(1)说明超低温世界“奇妙”的方法:本文紧紧扣住“奇妙”二字,用通俗易懂的语言、多种多样的说明方法,生动形象地为我们描绘了超低温情况下一些物质所发生的种种奇妙的现象。如作者用描述性的语言,写了在超低温世界中空气变成液体,在液态空气中鲜花、鸡蛋、石蜡等的形态、性质、光泽都发生了奇妙的变化,使说明显得生动形象,深入浅出。,(2)“超”的表现:,2

6、.文章第二部分中描写铅在不同温度下的变化,主要运用了哪些修辞手法?请简要分析。 【分析探究】主要运用了拟人、比喻和对比的手法,如描写铅在常温下“非常听话”,在超低温下则“变得非常倔强”,把铅拟人化,突出了铅的特性。“像个闷葫芦”是比喻修辞,写出了声音的闷钝。同时又时时将金属在常温下的特点与超低温世界中的特点进行对比,从而突出了金属在超低温条件下的奇妙变化。,3.文章中运用了举例子、做比较、打比方、做诠释等多种说明方法,请结合文章具体内容,分析运用这些说明方法的好处。 【分析探究】(1)举例分析文中使用的说明方法:,(2)使用多种说明方法的好处:超低温现象及其应用对于一般人来说,是比较陌生的科学

7、问题,作者运用多种说明方法,把抽象深奥的科学道理通俗易懂地表述出来,易于读者理解和接受。,【备选要点】 1.分析下列句子,体会加点词语在说明时的准确性。 (1)据统计,现在世界上的电能,大约有四分之一损耗在输电线 路上。 (2)而且铌、锌、铝、钽、锂、锡等23种纯金属与60多种 合金,在超低温时也都具有超导性能。 (3)如今,他们正在努力寻找一种金属或合金,使它在室温或 稍低于室温的温度下,就能显示出超导现象。,【分析探究】(1)“据统计”说明消息的来源,“大约”表明是粗略的估计。 (2)“23种”是确定数目,“60多种”是不确定数目。说明文要求对所说明的内容做准确的介绍。因此,作者在用词上十

8、分注意掌握分寸。 (3)“努力”表明科学家工作难度很大,同时也表明科学家不畏艰难、执着于科学事业的敬业精神。“稍低于”用词精确、严密。,2.文章的第二部分介绍了超低温世界里的奇妙现象,文章的第三部分“没有电阻的导线”也属于超低温世界里的奇妙现象,这样安排是否重复?为什么?请简要说明。 【分析探究】不重复。作者运用了点面结合的手法。 第二部分只是对超低温世界里的奇妙现象进行简单介绍。而在第三部分中,作者详细介绍了“超导现象”及具有“超导现象”的多种金属,介绍“超导现象”的发现也许会引起电力工业上的革命及“超导现象”在实际中的应用。这样写,可以使读者对超低温世界里的奇妙现象及其具体应用有一个更全面

9、的认识。,楼主 主题:超低温世界的确妙趣横生,而且有许 多诱人的幻想让人激动不已。比方说,可以运用超 低温将人冷冻起来,延长人的寿命,你认为这样做一定是好事 吗?请谈谈你的看法。,沙发 一定是好事。先进的超低温科学技术是科学 家坚持不懈地努力的结果,是经过了成千上万次研究 才完成的。这项科学研究是对人类有好处的,特别是在延长人类的寿命、解除人们疾病的痛苦、彻底消除疑难病症等方面有着不可替代的作用,这本身就是造福人类。因此,我认为是好事。,板凳 _ _ _ 参考观点:板凳不一定是好事。如果这项技术成熟,的确对人类有益处,但是,凡事有利必有弊,无限制地延长人类的寿命,无形中就破坏了大自然生物的生存

10、规律,人类的繁衍生息将会止步,或者我们这个地球将会越来越不堪重负,这种做法也有悖于人类社会发展的规律。因此,我认为不一定是好事。,一、课文淘金 为了将与超低温有关的一些科学知识普及给普通大众,作者通过形象生动的文字,将超低温世界的“奇妙”之处描述得趣味横生,让读者很容易接受说明对象的特征。那我们怎样才能做到使说明内容生动有趣呢?,二、名师点睛 “三招”增强说明内容的趣味性 第一招,内容上穿插故事、传说或趣闻。 既丰富了文章内容,又使说明形象生动,突出了说明事物的特征。如死海不死,为说明死海的水浮力大而引述了一段传说:,传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴

11、隶。奴隶们被投入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。,第二招,表达方式上恰当地运用描写。 适当的形象描述,不仅有助于说清问题,更容易避免说明笼统、枯燥,给人留下深刻的印象。如茅以升的中国石拱桥中对卢沟桥上的狮子的描写就惟妙惟肖: 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。,第三招,语言上运用多种修辞手法。 围绕说明事物的特征,恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,可以使说明更真

12、实生动,使读者易于认识这些事物。如南州六月荔枝丹中引用杜牧过华清宫绝句:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”说明了荔枝不耐贮藏的特点。,三、即学即练 下面是对蜘蛛捕获食物的说明,请你运用恰当的修辞,使说明内容更形象、生动。 如果有蚊、蚋等小虫到网上,蜘蛛处理起来很容易。但如果是一些带甲壳的小动物,因为它们很厚,很重,蜘蛛就会用自己的六条腿将它们缚住,然后再想办法处理。可有时候,也会一不小心,让这些甲壳虫掉到地上。 答:_ _,【解析】解答本题就要抓住题干中“运用恰当的修辞”这一要求,抓住蜘蛛处理两类不同动物的表现,展开想象,模拟其动作,展开形象生动的描写即可。

13、答案(示例):如果有蚊、蚋等小虫飞去,触在网上,拼命挣扎时,蜘蛛忽然赶到,急忙把它捉住,咬在“嘴”里,或者吸食它的汁液,或者咬着回到网中央或檐下去了,好像我们咬片面包或饼干似的不费力气。,但是最难捉的是披甲的飞将,比方有一只甲虫飞入网里,被兜住了,但是它的甲很厚,很重;不但如此,而且它的力气很耐久。蜘蛛的六条脚东一推西一撑,好容易把甲虫的这条腿缚住,那条腿又伸出来了。有时候缚了几转,又被它滑脱,啪一声跌在地上。蜘蛛只能怅然地在网上望一望。,一、课内素材 科学之美“奇妙”的超低温世界 “不看不知道,世界真奇妙!”在神奇的“超低温世界”里,我们会发现:软绵绵的铅会富有弹性,水银冻成的导线会失去电阻

14、,冻僵的金鱼复温后会复活,其实,这奇妙的发现背后,渗透着许多科学家的辛勤奉献。他们虽然历经艰险,备受煎熬,但在长久的坚持后,会率先登上科学的高峰,看到雄伟壮阔的美丽景色。所以,让我们追随着他们的脚步,努力攀登科学高峰,发现科学之美吧!,【应用角度】“探索”“科学之美”等。,二、精彩运用 科学是时空中三维的魔方,闪烁着奇异的灵光;科学是物质分解时美丽的彩虹,搭建起天国的桥梁;科学是喷涌沸腾的熔岩,积蓄着不可阻挡的力量。 软绵绵的铅会富有弹性,水银“冻成”的导线会失去电阻,冻僵的金鱼复温后会复活这神奇的“超低温”现象令人新奇之后,所蕴藏着的是让我们一探究竟的神奇而美丽的力量!,日全食造访神州,太阳像月饼被缓缓噬去,在白天黑夜交会的顷刻间,焕发出震撼生灵的科学之美。白日中天,金光璀璨,光芒普照大地,科学技术是第一生产力,带领我们去开辟新世纪的曙光! 科学是美丽的。它教给了我们制取能量的方法;它告诉了我们天地万物的奇妙;它承载着我们探索宇宙的奥秘,它带给了世界万物最美丽的光彩。 (节选自科学之美),三、一试身手 阅读完“