《2019届九年级语文下册人教版：第六单元 写作：有创意地表达课件 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届九年级语文下册人教版：第六单元 写作：有创意地表达课件 1（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有创意地表达,写文章，主要是为了表达自己的见解。见解蕴含意义的大小和价值的高低，衡量的重要标准是有没有创意。有创意的见解，往往给人以触动，启发甚至教益。,情景导入,1.理解有创意地表达自己的见解的含义和写作技巧。2.尝试在记叙、议论两方面提升作文的创意性。,合作探究,什么是有创意地表达？,就是指表达时有新颖、有个性、不落俗套。,合作探究,写作时，要做到有创意地表达。除立意新颖外，还要注意哪些方面？,首先，选材要新颖。,其次，角度要新颖。,再次，语言表达要新颖。,此外，选用新颖的表现形式也很重要。,合作探究,从大的方面说，要写社会生活的新事物，特别是具体时代特点的事物，能让人感到清新的时代气息；
2、从小的方面说，要写属于自己的东西只有自己经历、体验、感受中那些富有个性的东西，才是真切的，才能够 感染并打动读者。比如，同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲。赞颂母爱的伟大。作者选取的材料虽然不同，但均有独特的感受，真切动人。,怎样做到选材新颖？,合作探究,角度要新颖的作用？,词语使用、句式选择、修辞手法等诸多发面。,语言新颖，涉及哪些方面？,合作探究,同样是表达“春风来了”的意思。怎样表达才更有新意呢？不妨用多种语言形式，试着说一说吧。,合作探究,采用哪些形式来表现新颖的形式？,当采用寓言、童话、剧本、小说、书信
3、等形式，也会给读者带来新鲜的感受。,（一）选择一片你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的推荐语。300字左右。 提示： 1.选择的文章可以是知名作家的文章，也可以是同龄人撰写的文章。 2.写推荐语时，可以从选择、切入角度、语言表达等多个方面考虑，请清楚为什么你觉得这篇文章有创意。 3.文不厌改，说说你觉得这篇文章哪些地方可以改写得更好。,（二）你写过“我的老师（同学、朋友）”这类题材的作文吧？面对熟悉的话题，你是否产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。 提示： 1.先选定一个话题，然后和同学讨论，看看可以从哪些方面立意，并选取自己最有感受的一个方面
4、作为写作重点。 2.因为是熟悉的题材，不妨在切入角度、表现形式上多作些思考，力求让文章有新意。 3.在上述两部构思的基础上，用思维导图设计框架结构，标出可能有创意的地方。有了细致、完整的构思。才能一气喝成写出有创意的好文章。,（三）以春天的色彩为题，写一篇作文。不少于600字。 提示： 1.题目具有开放性，可以是写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再从中确定写作重点。 2.从题目看，可以灵活选择文体。比如，可以写一些景或抒情为主的文章，也可以进行议论，或者虚构一个故事等，要力求有创意。 3.注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等，都可以为文章增色。,感悟自
5、然 自然是哲学的。 初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写意。这片刚冒新芽的小草儿，像一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学最好的命题。 【修辞手法】运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草坚强不屈的性格特点，印证了作者的观点。,自然是文学的。 仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是大自然的诗人，不知疲倦地歌颂着大自然；树林是大自然的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文
6、字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。 自然是美学的。 深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。,自然是艺术的。 冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。 【描写细腻】抓住夏、秋、冬三个季节的特有的景物，展开细腻的描写，突出自然“文学”“美学”“艺术”的特点。,自然是自然的。 自然的春
7、、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美，文学的美，美学的美还是艺术的美，这美的精髓却都只是自然。 【总结上文】总结上文，点出自己的看法。,现代生活的嘈杂，覆盖了自然的天籁之音；虚拟世界那迷人的色彩，让我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩，让我们的心灵远离大自然。为了心灵的释放，何不去聆听这属于自然的声音？何不去找回那一份感悟自然的心境？ 自然，需要用心灵感悟。 自然，需要用生命聆听。 【深化主题】由写景到抒情、议论，表达了自己独特的见解，深化了文章的主题。,【老师点评】自然是变化的，神秘莫测的，“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，同样，不同的人对自然的感悟也应该是不同的，小作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法，用心灵感悟自然，得出对自然四季的不同感受，可谓新颖独特，与众不同，最后，联系自己的生活实际谈感悟，使文章主题得到升华。,课后作业,1.完成同步练习。 2.巩固本节课学习内容。,再见,
