《人教版小学四年级语文下册第十七课《触摸春天》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四年级语文下册第十七课《触摸春天》（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 迎出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂,谁能描述一下你心中的春天。,从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。,那么一些双目失明、失去视觉
2、的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。,17 触摸春天,质疑课题,（1）谁触摸春天？ （2）怎样触摸春天？ （3）为什么要触摸春天？ （4）春天怎么触摸？ ,学 习 目 标,2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。并说出文章的主要内容。摘录、积累好词佳句。,3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。,4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。,1、学会本课生字词。,jng,chng,k,bn,我会读,小径,流畅,磕磕绊绊,绊倒,我会组词,bn,qun,xing,h,shn,瞬间,弧线,飞翔,权利,缤纷,我会读,nio,qio,触摸春天,浓郁
3、流连 引导 悄然 灵性 经历 扑闪 概念 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅,你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗,小径：,流畅：,磕磕绊绊：,瞬间：,缤纷：,狭窄的道路；小路。,流利，通畅。,形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。,转眼之间。,繁多而凌乱。,穿梭：,象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。,展示交流,1、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准 确地伸向/一朵沾着露珠的/月季花。 2、这是一次/全新的经历，安静的心灵/来到了一 个/她完全/没有体验过的地方。 3、此刻安静的心上，一定划过一条/美丽的弧线， 蝴蝶/在她八岁的人生/划过一道/极其优美的曲线， 述说着/飞翔的概念。 4
4、、谁/都有生活的权利，谁/都可以创造/一个属于 自己的/缤纷世界。,读好长句子,课文主要内容,研读课文,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,研读课文（第3自然段）,她慢慢地伸出双手，在花香 的引导下，极其准确地伸向 一朵沾着露珠的月季花。,极其准确,研读课文（第1至3自然段）,浓郁的花香吸引着安静。 这个小女孩，整天在花香 中流连。,对花儿的喜爱，对春天的热爱。,浓郁的花香吸引着安静。 这个小女孩，整天在花香 中流连。,研读课文,她慢慢地伸出双手，在花香 的引导下，极其准确地伸向 一朵沾着露珠的月季花。,极其准确,研读课文,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇
5、迹！,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,悄然,神奇的灵性,指的是小女孩身上所具有的一种特殊的神奇的力量，这力量就是对春天的热爱，对生活的热爱。,研读课文,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,穿梭,安静在花丛里行走。,活泼聪慧，热爱春天。,这是一次全新的经历，安静 的心灵来到了一个她完全没 有体验过的地方。,研读课文（第6自然段）,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 此刻安静的心上，一定划过一条 美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人 生划过一道极其优美的曲线，述 说着飞翔的概念。,张开,张望,这
6、里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。,海伦凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。,安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁,谁,我要扼住命运的咽喉！ 贝多芬,生活延伸,即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起来。 张海迪,聋人舞蹈 千手观音,要是人们把活着的每一 天都看做是生命的最后一天， 该有多好啊！ 海伦凯勒,宋晓波,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于 自己的缤纷世界。,我想对他们说,我想向他们学,我想帮他们做,每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。,从文中找出自己喜欢的语句或段 落，抄写下来。 搜集海伦凯勒的故事。 搜集热爱生命的感人故事，把你 搜集到的故事讲给你认识的人听 一听。,作业,
