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1、萧红,呼兰河传,呼兰河传：是对故乡的一本回忆录。她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在呼兰河传里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。,19、我和祖父的园子,倭 蝴 帽 瞎 铲 韭 穗 抛,w h mo xi chn ji su po,倭瓜 蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 韭菜 谷穗 抛开 随意 割掉 抛开 阴凉 锄头 蜂子 倭瓜 谎花,课文主要讲了园子里的景象以及园子里发生的趣事。,第2和13自然段写了园子里的景象。,第3至12自然段写了园子里发生的趣事。,（1-2）介绍“我”小时候和祖父生活的大园子
2、。 （3-12）写“我”和祖父在园子里的几件趣事。 （13-14）写因为祖父对“我”的慈爱，使“我”的生活充满着自由。,我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的一动不动了。,色彩、形态,热闹、美丽、生机勃勃,样样都有,太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架
3、，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。,自由、快乐,就像,就像,就像,似的,似的,似的,愿意,愿意,愿意,愿意,愿意,愿意,一会儿,一会儿,拟人、排比,借物抒情,栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇菜等,祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。
4、哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。,种小白菜时瞎闹、踢飞菜种。哪里是在种小白菜，我就是在瞎闹。,戴,戴,栽,栽,拔,拔,我好像是祖父的“影子”、“小尾巴”.一老一少，一顶大草帽、一顶小草帽相映成趣。,瞎闹,踢飞,祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。,爬在地上,乱勾一阵,韭菜当作野草,狗尾草当做谷穗,写出 “我”铲地有趣的样子。,祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看
5、见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。,我想做什么，就做什么，非常自由。,有趣、自由,又,又,又,又,玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着： “下雨了!下雨了!”,乱闹一阵,把水往天,空一扬,天真、淘气,因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。,祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。,祖父大笑起来，笑得够了，把草摘
6、下来问我：“你每天吃得就是这个吗？”,笑中包含着慈爱与宽容。,祖父很宠爱我。,祖父十分宽容我，并没有责怪，而是耐心地教我。,抓住了人物的语言、动作表情等词句进行了细致的描写。,祖父：慈祥、爽朗 “我”：天真、淘气,童年的乐园、精神的家园,本文通过对我童年时代跟随祖父在院子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。,1、用钢笔描红、临写。 倭 蝴 帽 瞎 铲 韭 穗 抛 2、哪个自然段写得最有趣？先读读，再选一两处抄下来。,玩腻了，又跑到祖父哪里去乱闯一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！”,3、
7、你的童年是不是也有许多趣事？选一件讲给同学们听，让他们也分享你的快乐。,小时候的我很调皮。妈妈下班，提着一篮子菜回家，我想着妈妈累，于是，拖着菜，往厨房奔去，结果，我够不着洗菜，想了一个办法，把菜提到卫生间里，放进了洗衣机，按了按钮，我欣喜的等着，不料，拿出来时，茄子只有杆了，黄瓜只找到皮，番茄和南瓜，变成了汁，妈妈歇息好后看见这一情景，捧腹大笑，他没有责怪我，我也嘻嘻地笑起来。,呼兰河这小城里边， 以前住着我的祖父， 现在埋着我的祖父。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓， 也许还是年年仍旧， 也许现在已完全荒凉了。 小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着， 也许现在根本没有了,1、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子：（1）是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。（2）是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。（3）是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。 2、本文为我们展现了一幅农家园子的风景画，又勾画了祖父的慈祥、爽朗和一个天真、活泼、顽皮的农家小姑娘形象。著名作家茅盾说萧红的作品是“一幅多彩的风土画”。 3、我在祖父的园子里是：快乐的、自由的、幸福的、无忧无虑的。,
