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1、描写春天的诗句,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼惠崇春江晚景 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁游园不值 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 朱熹春日 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 王维渭城曲,17.触摸春天,“触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶,学习要求,1、标出自然段序号。 2、找出生字和生字带出的词语用圆圈圈出来，拼读生字，会读生字。 3、找出不理解的词语，联系上下文或查字典和词语守则理解词语的意思。 4、练习读课文，难读的句子多读几篇，不加字，不漏字，把句子读通顺读流利。 5、想一想课
2、文讲了一件什么事。,h,shn,笔画,盲童,小径,流畅,飞翔,磕磕绊绊,权利,缤纷,弧线,清香袅袅,流连,悄然,mng,jng,chng,xing,k,bn,qun,bn,h,nio,qio,一瞬间,shn,词语过关,悄然qio 划过hu 曲线q,你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗,小径：,流畅：,磕磕绊绊：,瞬间：,缤纷：,狭窄的道路；小路。,流利，通畅。,形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。,转眼之间。,繁多而凌乱。,穿梭：,象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。,悄然：,1. 忧愁：然落泪。 2. 寂静无声：然无声。,qio,月季，被称为花中皇后又称“月月红”，蔷薇科。常绿或半常
3、绿低矮灌木，四季开花多红色偶有白色可作为观赏植物，可作为药用植物，也称月季花。自然花期5至11月，花大型，有香气，广泛用于园艺栽培和切花。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。为北京市、天津市等市市花。,谁能描述一下你心中的春天。,那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？ 请同学们闭上眼睛感受一下 请同学们大胆猜测一下。,四人小组有感情地读3、4自然段，读完后思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹，在第3、4自然段中用笔勾画出安静拢住蝴蝶创造奇迹的句子？,这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？ 课文主
4、要讲了（ ）在（ ）的过程中（ ），使我懂得了（ ）这个道理。,四人小组讨论：,课文主要讲了( )在（ ） 的过程中（ ），使我懂得了（ ） 这个道理。,安静,触摸春天,抓住蝴蝶,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界）,课文主要讲了：(安静)在（ 触摸春天 ） 的过程中，（ 抓住蝴蝶 ）使我懂得了（谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。）这个道理。,四人小组有感情地读3、4自然段，读完后思考以下问题： 安静创造了什么奇迹，在第3、4自然段中用笔勾画出安静拢住蝴蝶创造奇迹的句子？,怎样才能读出感情？,春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香
5、吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,1、“流连”是什么意思? 2、“整天在花香中流连”告诉了我们什么？ 3、安静在花香中流连会有怎样的经历呢?,安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,穿梭,磕磕绊绊,流畅,细读品味 感悟奇迹,她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。,细读品味 感悟奇迹,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,细读品味 感悟奇迹,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静的手指悄然合拢，竟然拢
6、住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间 ，安静的脸上充满了 。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的此时的内心我们可以用什么词来概括呢?,她为什么会惊讶？全新的经历指什么？,悟灵性,( 多姿多彩 ),扑腾,扑腾,惊讶,惊讶,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然
7、的爱，对春天的爱，对生命的热爱 。,我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界（ ），一瞬间，我深深地感动了。,找“感动”,我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界（热爱春天，热爱生活），一瞬间，我深深地感动了。,找“感动”,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，安静仰起头来张望。,热爱生命,海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。,此刻安静的心上，一定划过一条美丽 的弧线，蝴蝶在她八岁的人生
8、划过一道优 美的曲线，述说着飞翔的概念。,多姿多彩的世界,弧线可不是曲线哦,弧线,曲线,四人小组阅读最后一个自然段，理解句子的含义。 1、安静告诉了我一个什么道理？这个道理是什么意思？ 2、安静是用什么来告诉“我”这样的道理的？,谁都有生活的权利，谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。,安静告诉了我：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,怎样理解这一句话呢?,安静的眼睛虽然失明，但她的心灵窗户并没有关闭，她是用她的全部身心来感受这多姿多彩的世界。在她 的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。,道理1,尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界已经感受到了
9、飞翔的快乐，人生的美好。,道理2,每一个人都有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的缤纷世界。,道理3,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,答：每一个人都有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的缤纷世界。比如残疾人运动会，身残志坚的海伦凯勒、张海迪等等他们用自己的毅力乐观面对生活，值得我们学习,整天在花香中流连。,热爱春天,奇迹,抓住蝴蝶,触摸到春天,主题思想,课文通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利
10、，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。,安静是个怎样的女孩？,四人小讨论： 安静是个怎样的女孩？,善良、热爱生活、 热爱生命,海伦凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮、莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。,享受生活的盲童,我们生活得很精彩!,在0
11、5年的央视春节联欢晚会上， 21个聋哑演员将舞蹈千手观音 演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论 是现场观众还是广大网友，都对这 支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、 流泪”的评价。,千手观音,宋晓波，由于失去了听力，他的世界没有声音，但他的生活依然充满色彩。2005年，晓波在全国摄影模特总决赛中获最佳眼神奖，同时参加某网站最佳活动获最佳人气奖，在前一阵的另一网站选秀活动中更是成功晋级6强。晓波认为塑造一个好男儿的形象，更重要的还是内在的素质，身心具备，才德兼备。为了实现自己的目标，晓波现在正在上海徐汇业余大学学习。,刘 伟,我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大的世界 。 我能像正常人一样生活，养活自
12、己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。,作者杏林子自12岁起，便患上“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。,残而不废的她，凭着坚强的毅力，坚持自修，著有多本著作，被誉为“台湾最具影响力的作家”。,不屈服于命运的 张 海 迪,高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字 。,残奥会上，残疾运动员都在努力拼搏，为中国获得许多奖牌。,触摸生命 触摸春天中的安静告诉我们谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 千手观音的演员用她们的舞蹈告诉我们（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 海伦凯勒的英
13、雄事迹告诉我们（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们,谁都,谁都,谁都,谁都,世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们（ ） 当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己（ ） 如果有人嘲笑别人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他（ ） 生活在地球上的每一个人：无论健康还是疾病，无论贫穷还是富有（ ） 因为生命的另一个名字叫奇迹！请尊重生命！请爱惜生命！活出生命的精彩。,谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权
14、利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。,这样值得我们钦佩的人还有很多很多,想一想，说一说： 我们该如何面对自己的生命，如何面对自己的生活才会活得更精彩？,尊重生命 绽放精彩,课后练习,读读句子，体会红色的词语的含义。 (1)安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,“竟然”表示出乎意料，因为安静看不见，却抓住了蝴蝶，出人意料又在情理之中。“神奇的灵性”指的是奇妙的智慧和聪明才智，说明盲女孩用手指触摸这种特殊方式感受春天的举动将蝴蝶吸引，同时也将生命的美好一同捕捉，更加突出了小女孩对春天、对大自然、对生命的热爱。,拓展练习：,1、摘抄课文中让你感动的语句，写下自己的体会。,2、收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一张小型手抄报。,
