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1、“争做李芳式的好老师”主题征文范文：潜心育桃李师德铸师魂如果说百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，那么师德 就是教师的根本。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是 教师的灵魂。我们每位普普通通的教师，都是这伟大师德的践行者。 我们将耗尽一生心血，以大爱和智慧为师德作出诠释。说到大爱，我不禁想起了我们河南信阳的李芳老师，那个推开 了学生，把危险留给自己的可亲可敬的李芳老师。在那生死关头， 李芳老师那勇敢的奋力一推，可谓“英勇”、“伟大”、“气贯长虹”、 “惊天地泣鬼神”我想，无论什么褒奖的词语用在李芳老师身 上都不算夸张，都绝对配得上。但其实我认为，李芳老师在那一瞬 间并没想那么多，她纯
2、粹就是出于善良的本能，出于对学生天然的 爱与责任，便那么做了。她的性格本来是柔弱的，其至有些胆小， 正如她的好朋友所说：“她一定是下意识的，是切切实实地把学生 当成自己的孩子了，要不然她不会这么勇敢。”其实，在我们的身边，也有太多太多普通而优秀的老师，我们 或许没有机会像在车祸来临时的李芳、大地震到来时的谭千秋等英 雄那样，以P1己的生命托举起学生的生命，用A己的心血铸就出师德的伟大。但，作为教师，我们把对教育、对学生的爱融在了一点 一滴的生活中，化在了重复琐碎的工作里，以不同的方式、相同的 爱心在默默诠释着向己对教育、对学生的爱。2016年秋，我被调至现在学校的第一学年。存幸得到学校领导 的
3、信任，担任当时学校域高年级八年级的数学课。由于学校第一年 招生工作开始较晚，初中的优质生源早已选择好了就读学校，学习 成绩稍微好点的学生，或者稍微上点心的家长，哪会让孩子多等上 半个月才上学？当时报名的几十名学生皆是基础差、底子薄，家庭 教育缺失甚至无人监管的学生，这届学生是全校公认的学习基础最 差的一届。然而作为学校的第一届中招毕业生，这些孩子们是幸运 的，我们非但没有因为孩子的学习基础差放弃任何一名学生，反而 更是尽心尽力的帮助孩子们克服学习中的困难、生活中的迷茫。八年级开学一个多月时班上转来一名男孩子，瘦瘦弱弱的，他 叫吴宇航，进班两周多了，上课从不举手发言，每次作业字写得龙 飞凤舞，我
4、很少在他的作业本上找到能看怖的字。又是一节数学课, 我特意提问了他，可这个孩子站起来后，我足足等了五分钟，他也 没有说出一句完整的话，倒是浑身一直在颤抖，无奈我让他坐下了。 下课之后我向班长和他同桌了解情况，才知道这个男孩因为A己成 绩不好，被之前的学校劝退了，他不止是害怕发言，站起来吓得浑 身发抖，平时跟同学都不怎么说话呢！ 了解到这种情况之后，我想 了很多。是放弃？还是一点儿一点儿帮助孩子呢？这样的学生该怎 么管？作为母亲，我知道教室里的每个孩子都是某个家庭的全部， 那么作为教师的我们，就应该把自己工作的全部热情投入给教室里 的每一个孩子。一个，都不能放弃！我不再犹豫，我已经决定要像 爱自
5、己的孩子那样去爱宇航。孩子胆小，我就先给他勇气，和他聊 天，与他相处，让他不怕我，然后再一点一点增进他的自信心，没 事的时候我就会把他喊到身边，跟他聊天。我还通过微信跟他妈妈 成了朋友，没事听听他妈妈讲他在家的趣事，正如我所料，看起来 不起眼的孩子，在他妈妈心里真的是个宝呢，妈妈说宇航在家特别 的怖:事，经常会帮助父母做力所能及的家务活，我就跟他妈妈暗暗 说定一起帮孩子成长。一天，两天，宇航的脸上没了胆怯，课堂上， 他的头是抬起来的，有时候他也会把小手高高举起来。刚开始只要 见到他举手，我就提问他，不管他答得对不对，我都给他以鼓励， 慢慢的，宇航的笑容越来越多了，信心越来越足了，连走路都挺直
6、了腰杆。虽然他的成绩在班里只是往前进了两名，但除了成绩之外, 宇航身上的变化是所有人都能看得到的，学期末班里域后一次班级 联欢，这个男孩竟然登上讲台给大家唱了一首歌。其实我们做教育 不就是这样吗？我们要提高的不止是学生的成绩，我们更要教给学 生勇气，教给学生向信，教给学生从容面对生活的本领。2017年秋，我在学校的第二学年，跟着孩子们一起升上了九年 级。除了九年级的数学课，我还负责着初中教务处的常规工作，工 作一下子忙碌了很多。一边是面临中招考试的学生，一点也不能含 糊，一边是学校工作的重要部门，为了更好的服务于教学、服务于 老师们，更不能掉以轻心。九年级课程紧，为了给孩子们多讲几道 题，我经
7、常是在教室讲着讲着忘记了时间，等忙完回到办公室才发 现上二年级的女儿早已因为等不上我而趴在办公桌上睡着了，看着 孩子的睡颜和旁边写着“妈妈，我等你等的瞌睡了，我先睡了。”的 字条，我的眼睛一下子就涩了，但回过头想想我能帮到更多的孩子, 也是一种幸福。为了了解学情，及时查漏补缺，我坚持数学课堂作 业、家庭作业逐个批改，43个孩子，平均每个孩子8分钟，每天改 作业就需要300多分钟、5个多小时了。所以在办公室里，我是很 少聊天的，更多的时间是埋头在作业里，但尽管这样，白天的时间 还是不够用，于是很多时候，我就随身带个手提袋，把在学校改不 完的作业带回家，等把孩子安顿睡着了后再继续改。而周末或者假
8、期里为了让学生利用好弯道时间培优补差，我让学生在家里做题，做题拍照后发给我批改，再利用微信群给学生讲解。同时我也经常 利用微信和学生及家长沟通，及时沟通孩子的情况，更好的做到家 校共育。这一年里，孩子们的表现也是越来越棒。作为一线教师，我要投入更多的精力放在教研上，作为教务处 负责人，我明白IS己更多时候要起好帮扶带的作用。我带领我们备 课团队积极主动的进行课例研究，一次次的备课、上课、磨课、反 思、总结。功夫不负有心人，2017年9月，我代表我们团队在长葛 市初中数学中心教研组会议上分享我们如何作课例研究。2018年的 3月，作为长葛市优秀课例研究，我和我的团队成员在长葛市初中 数学中心组教
9、研会议上与与会数学老师进行了座谈式经验交流。都 说一个人可以走得很快，一群人才能走的更远，在这一年里，我和 我团队里面的每个人，我们共同学习、共同进步、共同为学校的荣 誉努力着。2018秋，我在学校的第三学年。作为一名党员教师，除了担任 数学课，负责教务处工作，我勇挑重担，接受学校布置的新工作一 一七年级年级长。工作上我力求做到尽可能完美，学生学习上我一 如既往地认真负责，对于学生，我是问心无愧的，可看着我们班数 学月考排名年级第一的成绩，我却高兴不起来，因为我刚上三年级 的女儿，三位数的加减法居然很多做错的，英语小测试也不及格， 这时候我才想起来，开学一个多月了，只顾教务处，只顾年级的事 务
10、，只顾自己的学生，我一次也没有辅导过自己的孩子。有多少个 夜晚，我在连夜设计分层作业，以便更有效的促进学生的学习，或 者在加班设计教学流程，整理完善教学反思的时候，孩子问我题， 我总应付她说放着吧，明天老师讲的时候认真听，孩子让我检査作 业，我说让你爸给你签字去，我忙着呢。又有多少个下午，放学后 我在教室里批改学生的作业，任由两个孩子在操场疯跑，回家的路 上儿子嚷着妈妈我饿了，可到了家停好车，两个孩子早已在后座上 睡着了。不止是我，我们做老师的，哪个不是只顾别人家的孩子， 而常常丢了A己的娃呀爱是阳光。教师若是一颗太阳，把光全给了学生，有的学生会 成为太阳，去培养出许多的太阳；更多的学生会成为星星，这样光 线就能照遍世界的每一个角落，整个世界便再也没有黑暗、寒冷、 饥饿了。我愿做一颗太阳，把爱的阳光全洒给身边的每个孩子，去团结 千千万万的太阳，用爱铸造起中华师魂不朽的丰碑。
