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1、幼儿英语教育活动与指导01任务_0001四大形成性测评系统 课程代码：5110756 参考资料 、单项选择题（共 5 道试题，共 25 分。）1. （ ）就是创设与日常生活相近的情境，以社会化、生活化的英语口语为内容，以幼儿的社会经验为基础，以游戏为方式，使幼儿在与教师、同伴的相互交流中，主动建构语言的一种开放式英语教育方法。 A. 幼儿英语教育活动情境化 B. 幼儿英语教育活动游戏化 C. 幼儿英语教育活动生活化参考答案：A2. 幼儿具有学习外语的生理和心理优势，（ ）是儿童学习第二语言语音、语调的敏感期。 A. 6岁前 B. 6岁 C. 6-7岁参考答案：A3. 幼儿英语教育的最终目标是（
2、 ）。 A. 促进幼儿的全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣。 B. 训练幼儿的模仿能力，打好语音、语感的基础。 C. 培养幼儿初步运用英语进行交际的能力，即培养幼儿在日常生活中开口说英语、用英语的能力。参考答案：C4. 下列哪一种是幼儿英语教育活动生活化的方式？ A. 采用多样化的游戏形式，如英语小故事、英语儿歌、日常用语练习等。 B. 用情节表演创设情境 C. 将幼儿英语教育活动的内容在贯穿在一日生活当中，让幼儿在生活中的各个环节都拥有运用英语对话的语言环境参考答案：C5. （ ）是一个人从自己父母那里或周围环境中自然学到的以交际为目的的语言。 A. 外语 B. 母语 C. 第二语言参
3、考答案：B 、多项选择题（共 5 道试题，共 25 分。）1. 幼儿英语教学内容可以由以下几部分组成 A. 词汇与日常会话，单词应放到日常会话及情境中来学习，学习的主题多样化；日常会话应从最基本的问候语开始，然后学习最常用的日常会话。 B. 歌曲，歌曲的选编应尽量与所学单词及会话结合，从而达到复习巩固所学内容的目的。 C. 童谣，用童谣来让幼儿练习对英语语音舌位的感受能力，从而逐渐形成准确、纯正的发音。 D. 复习材料，幼儿英语课的课时不能太长，每周上课次数也不能过多，所以课后需配有相应的复习材料。包括相应的歌曲、童谣的音频，一些与所学词汇及会话相关的粘贴画。参考答案：ABCD2. 英语教育对
4、幼儿的发展具有一定的积极作用，以下说法正确的是： A. 英语教育对幼儿语言、认知具有正向功能。 B. 促进幼儿语言能力的提高，增强幼儿语言交往的敏感性。 C. 英语教育对幼儿社会性发展有促进作用。 D. 幼儿英语教育中渗透品德情感等方面的教育使幼儿完善自我认识和自我评价。参考答案：ABCD3. 幼儿英语教育内容选择的原则包括 A. 教育内容注重生活性，符合幼儿的生活经验，教育内容的选择应尽量与幼儿的生活有直接联系，所涉及的词汇、句子和情境最好是与幼儿生活有关的。 B. 教育内容注重学会多少单词、短语和句型。 C. 教育内容考虑幼儿各阶段的年龄特点，内容符合循序渐进的规律，由易到难，否则，会给幼
5、儿的学习带来困难。 D. 教育内容注重发展幼儿的听说能力，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说。参考答案：ACD4. 幼儿英语教育活动生活化的特点包含以下哪几方面 A. 生活性 B. 基础性 C. 主动性 D. 随机性参考答案：BCD5. 制定幼儿英语教育目标时应注意以下哪几点： A. 活动目标要关注幼儿的发展。 B. 活动目标要注意整合性。 C. 活动目标要注意表述的规范性。 D. 注意要区分目标中不同的行为主体。参考答案：ABCD 、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）1. 选择幼儿英语教学内容时应该符合幼儿的年龄、心理特点。
6、A. 错误 B. 正确参考答案：B2. 幼儿英语教育的总目标是促进幼儿的全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣。 A. 错误 B. 正确参考答案：B3. 英语学习存在关键期（敏感期），儿童阶段是英语学习的关键期。 A. 错误 B. 正确参考答案：A4. 英语教育能否帮助幼儿构建多元文化的观念还不清楚。 A. 错误 B. 正确参考答案：A5. 幼儿英语教育能够使幼儿初步接触、了解和认识英语国家的社会和文化背景，获得初步的英语文化知识。 A. 错误 B. 正确参考答案：B6. 教育活动生活化指教育内容来源于生活，通过生活获得经验，并将经验运用于生活。 A. 错误 B. 正确参考答案：B7. 幼儿英语教育是指在幼儿园中由幼儿教师有目的、有计划地对幼儿开展的正式的、专门性的英语语言的教育教学活动。 A. 错误 B. 正确参考答案：B8. 教育活动的游戏化实际上是将教育内容和生动有趣的游戏结合起来的教育方法。 A. 错误 B. 正确参考答案：B9. 第二语言指的是人们为了交际目的而学习的本族语言之外的其他语言。 A. 错误 B. 正确参考答案：B10. 幼儿英语教育本质不属于外语启蒙教育。 A. 错误 B. 正确参考答案：A
