《十七 出师表课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十七 出师表课件（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十七 出师表,1.积累文言词汇，疏通课文大意，了解诸葛亮和出师表的写作背景。 2.反复朗读课文，积累名句。 3.领会人处于困境才会奋发有为，培养艰苦奋斗、积极向上的人生观。,学习目标,蜀相杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,新课导入,（181年234年10月8日），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家。在隆中耕种，后刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉。代表散文出师表、诫子书等。,走近作者,【诸葛亮】,这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐
2、魏之前。当时蜀汉已从猇亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”“兴复汉室”的宏大理想。,背景介绍,表：古代的一种文体，臣子给君主上的奏章。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，作文的楷模。,文体介绍：,殂 陟 臧否 裨 猥 夙夜 驽钝 咨诹,c
3、,zh,zng p,b,字词积累,wi,s,n,zu,朗读课文，读准节奏，读出感情。,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,整体感知,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,将军向宠，性
4、行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明
5、，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。,先帝创业未半而中道崩殂，今天 下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之 秋也。,再读课文，结合注释翻译。,指刘备。,汉代州名。这里指蜀汉。,中途去世。,这里是“时”的意思。,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身 于外者，
6、盖追先帝之殊遇，欲报之于 陛下也。,对皇帝的敬称。,大概是追念先帝对大家的特殊待遇。,诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘 志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义， 以塞忠谏之路也。,发扬光大。,扩大圣明的听闻。意思是要后主广泛地听取别人的意见。,扩大，发扬。,说话不恰当。引喻，称引、譬喻。,译文：先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国立困弊，这真是危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死，大概是追念先帝对大家的特殊待遇，想在您的身上进行报答。您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻，以堵
7、塞忠言进谏的道路。,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否， 不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。,指皇宫中。,升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而异。,做奸邪事情，触犯法律条文。,应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。,指丞相府中。,治理,内宫和外府刑赏之法不同。,译文：宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而异。如有做奸邪事情，触犯法律条文的人，或行为忠善的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使内宫和外府刑赏之法不同。,侍中侍郎郭攸之、
8、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔 以遗陛下。,郭攸之、费祎是侍中，董允是侍郎。,这些都是善良、诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正。,选拔。简，选择。,给予,愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨 之，然后施行，必能裨补阙漏，有所 广益。,用于自称的谦词，相当于“我”。,都拿来问问他们。,弥补缺点和疏漏之处。,译文：侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，必能弥补缺点和疏漏之处，集思广益。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事， 试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以
9、咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,官名。,军队的行列，这里指军队。,性格品行善良公正。,才能高的和才能低的都得到合理的安排。,译文：将军向宠，性格品行善良公正，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，才能高的和才能低的都得到合理的安排。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,痛心和遗憾。,东汉末年的桓帝和灵帝。,译文：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这
10、事，未尝不痛心遗憾桓帝、灵帝时期的腐败。,侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,都是官名。,这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。,译文：侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。,身份低微，出身低下。,亲自降低身份。,赶着马快跑。这里是奔走效劳的意思。,三次拜访。,译文：我原本是一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命
11、，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我身份低微，出身低下，亲自降低身份，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效劳。,后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,指兵败。,译文：后来遭遇兵败，我在军事失利之际接受任命，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大 事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付 不效，以伤先帝之明，,早晚忧愁叹息。,刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”,故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
12、于旧都。,希望竭尽自己低下的才能。,排除,水名，现在的金沙江。,指东汉的都城洛阳。,不生草木，意思是荒凉的地方。,译文：先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我低下的才能。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都洛阳。,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,考虑事情是否可行，采取适当措施。,译文：这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于考虑事情是否可行，采取适当措施，毫无保留地贡献忠言，
13、那是郭攸之、费祎、董允的责任。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；,怠慢，疏忽。,揭示他们的过失。,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。,询问治国的好道理。,刘备给后主的遗诏。,正确的言论。,面对着奏章（即出师表）眼泪滴落。,译文：希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。揭示他们的过失。陛下也应当谋求自强，询问治国的好道理，考察并采纳正确的言论，深思先
14、帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。 现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。,而中道崩殂 宫中府中,半，形容词,内，里，中间,一、一词多义,而中道崩殂 以咨诹善道,路，途,道理,重点积累,今天下三分 而忠陛下之职分也,分开,本分,以光先帝遗德 以遗陛下,遗留,给予,宜付有司论其刑赏 每与臣论此事,判定,谈论，议论,然后施行 性行淑均 必能使行阵和睦,做，执行,品德，品行,必能裨补阙漏 先帝称之曰能,能够,能干，有才能,行列，这里指军队,故临崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 受命以来 咨臣以当世之事,介词，把,因为,以致于,表限定,连词，来,用,2.诚宜开张
15、圣听,（古：扩大 今：商店开始营业 ）,二、古今异义,1.此诚危急存亡之秋也,（古：时 今：四季中的秋季）,3.先帝不以臣卑鄙,（古： 身份低微，出身低下 今：品质低劣 、下流）,5.未尝不叹息痛恨于桓、灵也,（古：痛心和遗憾 今：十分憎恨 ）,4.猥自枉屈,（古：亲自降低身份 今：卑鄙下流）,6.临表涕零,（古： 眼泪 今：鼻涕）,2.苟全性命于乱世,形容词做动词，保全。,三、词类活用,1.亲贤臣，远小人,形容词做动词，亲，亲近。远，疏远。,4.优劣得所,形容词做名词，才能高的人和才能低的人。,3.此皆良实,形容词做名词，善良诚实的人。,5.以光先帝遗德,名词作动词，发扬光大。,7.恢弘志士
16、之气,形容词作动词，扩大、发扬。,6.深入不毛,名词作动词，长草木（暗指荒凉）。,8.北定中原,方位名词作状语，北上。,朗读课文，划分层次，概括大意。,细读感悟,（1-5）临出师前的忠谏，提出了广开言路、执法如一、任人惟贤的具体建议。,第一部分：,第二部分：,（6-9）追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心，点出出师本题，表示兴复汉室的决心。,朗读第1段，说说诸葛亮对当时形势的分析。,“今天下三分此诚危急存亡之秋也。”,客观条件：,主观条件：,“侍卫之臣忘身于外”,危急存亡,先帝崩殂 天下三分 益州疲弊,不利,追殊遇 报陛下,不懈于内 忘身于外,有利,诚宜 不宜,（正反）,建议：广开言路（开张圣听）。,朗读第2段：,建议：,“陟罚臧否，不宜异同”,原因：,“以昭陛下平明之理”,朗读3、4、5段，概括第3条建议。,宫中之事,营中之事,裨补阙漏 有所广益,先帝简拔之臣,先帝称能之臣,行阵和睦 优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉
