人教版语文5.雷锋叔叔,你在哪里【第1课时】

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1、4/18/2019,雷锋叔叔,你在哪里,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点),雷锋 中国人民解放军全心全意为人民 服务的楷模,共产主义战士。他1960 年参加中国人民解放军,克己奉公, 助人为乐,为集体、人民做了大量的 好事,被评为“节约标兵”,荣获“模范共青团员”称号,后来因公殉职,毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。,读一读,cng mng nng shn mi t 曾路过 蒙蒙 泥泞 顺着 年迈 踏着 jng j bn yng m x xin 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅

2、 啊 需要 献出,mng,nng,蒙,泞,迈,我会认,顺,bn,yng,xin,瓣,莹,棘,觅,shn,t,j,cng,曾,荆,踏,jng,需,x,mi,献,m,曾,蒙,多音字,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事,娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生前做的好事。,说一说课文主要写了什么?,锋,fng,书写指导:左窄右宽,整体结构紧凑,第一和八笔舒展。,部首:钅,组词:雷锋 先锋,造句:我们要学习雷锋精神。,音序:F,结构:左右,昨,zu,书写指导:左小右大,第七笔竖为垂露竖。,部首:日,组词:昨天 昨日,造句:昨天我忘了写作业。,音序:Z,结

3、构:左右,冒,mo,书写指导:上宽下窄,上部是“曰”不是“日”。,部首:口,组词:冒雨 冒险,造句:妈妈冒雨来学校接我放学。,音序:M,结构:上下,留,li,书写指导:整体笔画紧凑,上 部左右等宽,注意笔画的穿插迎让。,部首:田,组词:留下 停留,造句:沙漠里留下了探险家的足迹。,音序:L,结构:上下,弯,wn,书写指导:第二横长,托上盖下,“弓”略扁。,部首:弓,组词:弯弯 弯曲,造句:我回家需要经过一条弯弯的小路。,音序:W,结构:上下,背,bi,书写指导:上宽下窄,竖弯钩 笔画舒展,第六笔是竖不是撇。,部首:月,组词:背着 背锅,造句:妈妈背着我趟过了小河。,音序:B,结构:上下,洒,s

4、,书写指导:左窄右宽,“氵”呈弧形分布。,部首:氵,组词:洒水 泼洒,造句:警察叔叔不顾汗水洒落依然指挥交通。,音序:S,结构:左右,温,wn,书写指导:左窄右宽,右部笔 画紧凑,最后一笔横稍长。,部首:氵,组词:温暖 温水,造句:春天来了,天气温暖了起来。,音序:W,结构:左右,暖,nun,书写指导:左小右大,第十一笔撇画舒展。,部首:日,组词:温暖 暖和,造句:春天来了,天气温暖了起来。,音序:N,结构:左右,泥泞: 晶莹: 荆棘:,因为烂泥而不好走。 造句:路上的泥泞没到脚脖子。 光亮而透明。 造句:雨后,绿叶上的露珠晶莹发亮。 泛指山野丛生的带刺小灌木。 造句:就算路上有再多荆棘,也挡

5、不住我前进的脚步。,年迈: 寻觅:,年纪大。 造句:那个年迈的大爷竟然在捡垃圾。 寻找。 造句:我在人海中寻觅着你。,寻找 寻觅,相同点:,不同点:,造 句:,都有找的意思。 “寻找”强调找的过程,可用于口语或书面语。“寻觅”强调寻找过程中的艰难,一般用于书面语。 1.大家都热心地帮这个老人寻找他丢失的包袱。 2.我们四处寻觅,才找到了一颗心形的石头。,第一部分(第1、2 节)沿小溪,找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔,小溪回答了“我们”。 第二部分(第3、4 节)顺小路,找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔,小路回答了“我们”。 第三部分(第5 节)献爱心,是雷锋。“我们”发现,哪里需

6、要献出爱心,雷锋叔叔就在哪里。,初读课文后,你感受到了什么?,我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人,把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,1照样子,用线把拼音和词语连起来。 shn l hu bn jng j jng yng 花瓣 荆棘 晶莹 顺路,fng l zu tin mo y li xi wn nun bi bo,2看拼音,写词语。,背 包,锋 利,昨 天,冒 雨,留 下,温 暖,3比一比,再组词。 锋( ) 昨( ) 冒( ) 峰( ) 咋( ) 昌( ) 洒( ) 曾( ) 瓣( ) 酒( ) 增( ) 辨( ),辨别,雷锋,山峰,昨天,咋了,冒雨,昌盛,洒水,喝酒,曾经,增加,花瓣,4连一连。 长长的 春风 蒙蒙的 露珠 弯弯的 小溪 晶莹的 细雨 温暖的 小路,5课文学得怎么样,把空填上才算棒! 乘着温暖的_,我们四处寻觅。 啊,终于找到了 哪里需要献出_, _就出现在哪里。,雷锋叔叔,春风,爱心,

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