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1、1 广东省佛山市顺德区广东省佛山市顺德区 2017-20182017-2018 学年七年级语文下学期学年七年级语文下学期 4 4 月月考试题月月考试题 说明：考试时间 120 分钟，满分 120 分。 一、基础（24 分） 1.根据课文默写古诗文。（10 分） （1）独坐幽篁里，。（王维竹里馆）（1 分） （2），何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（1 分） （3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。，。（韩愈晚春）（2 分） （4）木兰诗中写征途遥远，行军神速的语句是：，。（2 分） （5）请默写岑参的逢入京使。（4 分） ，。，。 2.根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）愚蠢的人总是为
2、昨天悔恨，为明天 q do（ ），可惜的是少了今天的努力。 （2）秋是 xun no（ ）的，也只有在这个季节才能尽情地品尝每一份收获的喜悦。 （3）为了向科学的高峰攀登，我们只有 qi r b sh（ ）地学习。 （4）邓稼先在中国乃至全世界都是 f r ji zh（ ）的名人。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分） A这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在 11。 B对于作文中的病句和错别字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真。 C在未弄清楚事情发生的缘由之前，我们暂且采取袖手旁观的态度。 D奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 4.下列各
3、句修改后有误的一项是（ ）（3 分） A性格懦弱的李明的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。(把“性格懦弱的李明的母 亲”改为“李明性格懦弱的母亲”) B在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。(去掉“浑身”) C由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。(去掉“由于”) D通过持续摄入含有 1073R1 乳酸菌酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”) 5.根据语境，仿照画波浪线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4 分） 从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽 放在三月油墨的田野上； ， ；
4、， ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。 二、阅读（46 分） （一）孙权劝学（10 分） 2 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分） （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）见往事耳（ ） （3）即更刮目相待（ ） 7.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪
5、！ _ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ _ 8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A该文以对话为主，对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，如何用功则只字未提。 B从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。 C“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,可见吕蒙颇为自得的 神态。 D鲁肃与吕蒙的对话，从正面表现出孙权的劝学成果，也进一步告诉人们学习的重要性。 （二）根植华夏绿药觅踪（10 分） 肖培根院士是追寻绿药不老的传奇。 1958 年那个激情燃烧的岁月，卫生部将全国第一次中药普
6、查的任务下达给了年仅 26 岁的肖培根。 “那时候，可以用四个字来讲，一无所有。图书馆的文献，就连哪些是常用的中药，这类资料都没有，那个 时候都是零。” 但是肖培根颇有大将风度，胸有成竹、指挥若定：首先聘请楼之岑、诚静容等专家做普查工作的兼职 指导老师；第二，确定以中药材的“常用度”为普查的主要范围，指明任务方向。所谓“常用度”，就是重 点抓 500600 种常用中药，抓住了这个大头，就等于抓住了全国 70%80%的中药资源；第三，学中干，干 中学，边干边学，上“实践大学”。此番韬略，即使今天依然可圈可点。他根据每个人的特点特长，把植物 室的其他年轻人派到全国各地中药“常用度”高的产区，自己则
7、带头选择了工作量大的东北地区。野外调查 异常艰苦，他常常是雇一辆马车拉着铺盖行李，跋山涉水、风餐露宿。肖培根从来都是以学生的姿态虚心求 教。一个来自“中央单位、肩负国家任务”的干部，他的虚心与诚意，着实打动了每一位药农、每一位中药 师傅的心，他们纷纷把自己“压箱底”的绝技倾囊相授，这让肖培根掌握了许多书本上没有、实践中行之有 效的“绝活”。 1959 年，全国第一次中药资源普查圆满结束，肖培根向国家交出了合格的答卷：这是中国近代中药 3 资源最具权威价值的普查报告。利用中药普查的成果资料，他又编写出新中国第一部中药志。 1963 年 3 月，肖培根作为专家被派往西非考察访问。代表团除了在西非考
8、察当地的植物和药用植物 资源以外，还为我国南方的植物园采集了大约 200 多种重要的药用和经济植物种子。期间，肖培根还专门被 阿尔及利亚卫生部长邀请去抢救他们国家草药的传统文化。之后，肖培根又奉派到坦桑尼亚帮助整理该国的 草药，那里温度高得鸡蛋放在外面，很快就能晒熟。在这样的环境下，考察团详查每种草药的功效，还访问 了许多草医，资料汇总起来后，收获颇丰。考察团提交的报告，被世界卫生组织分发到各成员国，说中国帮 助这些落后国家整理出当地丰富的草药资源，是南南合作的典范。肖培根是新中国第一个奉派到日内瓦世界 卫生组织总部工作的技术官员，负责世界药用植物名录编制等工作。 新中国刚成立时，西方国家对中
9、国实行了物资禁运，凡是包含进口药代用品的一概不准向中国出口。 那时肖培根刚刚大学毕业，国家交给他的第一个任务就是寻找能够替代进口药的国产资源。以肖培根为首的 年轻人，奔赴全国各地，风餐露宿，经过不舍昼夜的努力，很快就找到了替代利血平的萝芙木，随后阿拉伯 胶、安息香、胡黄连等等也找到了代用品。上世纪 50 年代初，全国第一次疾病防治大会上，发出了“让高 血压低头，让肿瘤让路”的豪迈誓言，中国医学科学院药物研究所正是利用萝芙木，冲破国外的封锁，研发 出物美价廉、令几代国人难忘的降压灵。短短数年，这批可爱可敬的青年才俊们，在祖国广袤的大地上，寻 觅到了取之不尽的替代植物，解决了全国人民的需求。他们心
10、中充满了万丈豪情。“这项任务给了我们一个 实际的体会：在药用植物界，相似的药材有相似的成分、相似的活性，从这里找到了最初的灵感。” “在长期的药用植物研究中，我发现在某一个植物类群中，它们的植物形态、化学成分和疗效之间存 在一定的相关性。这种相关性如果再通过计算机和数学模式加以整理发掘，就能够寻找出很多规律性的东西 来。”肖培根开阔的视野和开放的思路，使他成为最早将计算机引入中草药研究的药用植物专家，并且成功 地在中国第一代计算机上展开了药用植物亲缘学的研发。1978 年，药学通报终于复刊了，在第 1 期第 1 至第 5 页上，发表了肖培根重要论文植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系性，能够在
11、复刊的首期 首页上发表论文，只因四个字：分量质量。当然，它标志着孕育二十几年的新学科诞生了。（有删改） 【相关链接】 自 1963 年以来，肖培根应邀访问了 50 多个国家和地区，他一直在各种国际学术会议上满怀激情地介绍 中药现代研究的最新成就，扩大中药在国际上的影响，并撰写英文专著对中医药进行系统论述和介绍。 （张东风肖培根院士的绿药情缘） 9.下列对材料有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ）（3 分） A本文撷取了肖培根人生的若干传奇经历，描写他勇挑重担、锐意进取、钟情绿药的相关事迹，表现了一 位杰出药用植物学家的伟大人格。 B在中药资料一无所有的情况下，年仅 26 岁的肖培根却胸有成竹
12、的承担起国家交给他的第一个任务完 成全国第一次中药普查。 C肖培根安排工作时重点突出、任务明确，他强调进行中药普查时要以 500600 种常用中药为侧重点，因 为这些常用中药占据了中药资源的大头。 4 D药学通报复刊后，第一期的首页就刊登了肖培根的论文植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系 性，只因这篇文章分量重、质量高。 10.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3 分） A肖培根很有大将风范，他勇挑重担主动选择了任务量大的东北地区。在实际调研中，他始终是以学生的 姿态为人处世，得到了药农和中药师傅们的高度认可。 B肖培根帮助落后国家整理出当地的草药资源，这种援助是南南合作的
13、典范。他本人也因此成为新中国第 一个奉派到世界卫生组织总部工作的技术官员。 C西方国家对中国实行的物资禁运，促使我国研究人员必须寻找到能够替代进口药的国产资源。经过肖培 根自己昼夜不息的努力，他很快就找到了替代利血平的萝芙木。 D肖培根认为通过计算机可以整理出植物类群中规律性的东西，他成功地在中国第一代计算机上展开了药 用植物亲缘学的研发，这标志着一门新的学科已经诞生。 11.肖培根能够创立崭新的学科“药用植物亲缘学”的原因有哪些，请结合材料具体分析。（4 分） _ _ （三）爱的下策（16 分） 开学那天，王老师站在教室门口，微笑着迎接来自四面八方的学生，当本班最后一个学生走进教室后， 王老
14、师也走进了教室。 “同学们好！我是你们的班主任王焱，大家来认识一下吧，我点到谁的名字，谁就站起来，含笑伫立 一分钟，让我看到你的魅力，可好？” 教室里发出一阵清脆的笑声。点名完毕，王老师安排同学们互相交流、熟悉一下，便走出了教室。 当她回到教室的时候，有些惊讶。教室里静悄悄的，学生们没有按照她的吩咐“交头接耳”，而是缄 口不语，各自摆弄着自己的手机。王老师的眉头微微皱了起来。 课间休息间隙，王老师说：“学生要以学习为重，不要做低头族，把手机都放到我的办公室里好 不好？”同学们极不情愿地交出了手机。 “王桐、林纾、邱华，你们仨神神秘秘，在做什么呢？”王老师看他们三个围成一团，低着头，不知 道在嘀
15、咕什么。 “老师，我想请个假，我忘记带生活用品了，我想出去买一些。”王桐站起来说。学校不允许住校生 随便出校门，但王老师还是准了王桐的假。 一天开完班务会，还不到下课时间，王老师拿出手机说：“同学们，你们都加入咱班的 QQ 群了吗？ ”同学们大多回答已加群。 “那我给你们发个红包吧。”此言一出，学生们争先恐后拿出手机，准备抢红包。5 元钱的红包刚投 放到 QQ 群里，立马被一抢而光。王老师翻看着抢红包的记录，笑得意味深长。是谁抢的一目了然，她按图 索骥，让带手机的学生把手机交出来，没一会儿功夫就收了十几部。 “抢到了 1 分钱，手机却被没收了。”被没收手机的同学一脸懊悔。 5 “老师，您这是钓鱼执法啊，不公平。”
