护理美学绪论－金锄头文库

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4、验,3. 现代护理观念，向护理美学提出新的问题,护理美学的发展简史护理美学应运而生的条件,条件,护理学院,美学及护理美学的发展简史,护理美学,学科的发展历程,发展阶段,Text in here,孕育阶段,联姻阶段,护理美学几乎与医学美学学科发展同步,1981年1986年,1989年至今,护理学院,美学及护理美学的概念,护理学院,美学及护理美学的学科性质,美学的学科性质,美学的学科性质,美学是一门人文学科、是一门理论学科、是一门交叉学科、是一门正在发展中的学科。,护理美学的学科性质,护理美学是美学与护理学相互渗透的结果，是美学在护理实践中的体现，是一门交叉性的应用学科,人文学

5、科,理论学科,交叉性学科,发展中的学科,护理学院,美学及护理美学的研究对象,美学的研究对象,国内美学界很多人赞同把美学研究的对象设定为审美活动,护理美学的研究对象,探讨护理实践中一切美的现象及审美规律性问题,护理学院,学习美学及护理美学的意义,2. 学习护理美学的意义 “引善”、“导真”、“健体” 提高自己的审美文化修养，塑造美好的护士形象,1. 学习美学的目的提高人生修养,护,理,美,学,学习意义,为什么要学习美学及护理美学？,护理学院,护理美学与各学科的关系,护理美学,护理美学是护理学不断发展的产物。,护理伦理学在护理实践中达到“真善美”的和谐统一。,护理心理

6、学护理美学的研究必须借助于护理心理学的研究成果。,护理学,护理伦理学,护理心理学,护理学院,中国传统护理美学思想内涵,4,美是什么,1,2,3,5,中国传统美学思想简介,中国传统护理美学思想的内涵,护理学院,美学上分为广义的美和狭义的美,日常生活中用美的概念比较随便，如“美美的吃一顿”。,美是什么？,美学学科领域美的概念,日常生活中美的概念,护理学院,狭义的美优美,护理学院,广义的美,广义的美包括一切审美对象，不仅仅是优美，还有崇高、悲剧、喜剧、荒诞以及沉郁，飘逸等。,如：杜甫诗的沉郁，李白诗的飘逸。,护理学院,中国传统美学思想简介,中国美学思想源远流长、博大精深,强调美与善的统一，情与理的统一，人与自然的统一，认识与知觉的统一,仁,波及书画,雍容大度、道释思想,总结和发展,先秦两汉时期,魏晋南北朝,唐至明时期,清代,护理学院,中国传统护理美学思想的内涵,（1）“天人合一”整体之美（2）“阴阳消长”平衡之美（3）“五行生克”协调之美（4）“阳刚阴柔”和谐之美（5）“温柔敦厚”中和之美（6）“形神合一”神形俱美（7）“尽善尽美”真善美的统一（8）“四诊合参”辨证之美,贺惠娟,Thank You !,

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