《2019高考生物二轮复习 小题提速练10（带答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物二轮复习 小题提速练10（带答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小题提速练(十)(时间：15分钟分值：36分)选择题：本题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关细胞中糖类的叙述，正确的是()A原核细胞内存在核糖和脱氧核糖B纤维素和淀粉彻底水解的产物不同C肝糖原不能水解为葡萄糖D葡萄糖能在线粒体中初步分解A原核细胞中含有DNA和RNA，因此含有脱氧核糖和核糖；纤维素和淀粉彻底水解的产物都是葡萄糖；肝糖原水解产生葡萄糖；线粒体不能利用葡萄糖，能分解丙酮酸。2下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，下列说法正确的是()A在1224 h期间，细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B曲线相交时，有氧呼吸速率
2、与无氧呼吸速率相等C胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高D从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量相对不变C在1224 h期间，细胞呼吸的主要方式为无氧呼吸，A项错误；曲线相交时，细胞呼吸吸收的O2与产生的CO2相等，只进行有氧呼吸，B项错误；胚根长出后，O2的吸收量明显增多，有氧呼吸速率明显升高，C项正确；萌发种子由于细胞呼吸消耗有机物，干物质的总量会减少，D项错误。3(2018安徽省皖东高三联盟质检)下列关于人体稳态的叙述，错误的是()A可通过口服甲状腺激素治疗地方性甲状腺肿B外界环境因素稳定时，人体内环境不一定稳定C若传入神经将兴奋传给神经中枢，则传出神经一定兴奋D婴儿从母
3、乳中吸收的抗体有助于提高其特异性免疫能力C甲状腺激素属于氨基酸衍生物，可以口服经消化道吸收用于治疗地方性甲状腺肿，A正确；人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。外界环境因素稳定时，若人体内部不能协调一致，则人体内环境不一定稳定，B正确；传入神经将兴奋传给神经中枢，神经中枢进行分析判断，传出神经得到的可能是兴奋信号，也可能是抑制信号，C错误；婴儿从母乳中吸收的抗体能对相应抗原发生特异性免疫反应，有助于提高其特异性免疫能力，D正确。4(2018福建省高三4月模拟)福建柏是一种优良的园林绿化乔木，也是建筑、家具的良好用材。科研人员对某地的福建柏天然林与人工林进行群落丰富度的研究
4、，选取不同面积的样方(20 m20 m、2 m2 m、1 m 1 m)进行调查。统计结果如下表：物种数量(种)面积(hm2)福建柏总数量(株)乔木层灌木层草本层天然林22332753653 728人工林8996277 521下列相关叙述正确的是()A调查草本层的物种丰富度宜选用20 m20 m的样方B调整人工林能量流动关系的主要目的是使能量更多地流向灌木层C天然林中的福建柏物种丰富度约为100株/hm2D人工林中适当引入当地树种可提高生态系统的稳定性D调查草本层的物种丰富度一般选取1 m 1 m的样方，A错误；调整人工林能量流动关系的主要目的是使能量更多地流向人类有益的部分，B错误；天然林中的
5、福建柏种群密度约为100株/hm2，C错误；人工林中适当引入当地树种，可使树种比较单一的人工林的营养结构更复杂，提高该生态系统的稳定性，D正确。5屠呦呦从黄花蒿体内提取青蒿素治疗疟疾，获得诺贝尔生理学或医学奖，下列相关叙述不正确的是()A调查某草地上黄花蒿的种群密度应采用的是样方法B疟原虫生活在人的红细胞中，疟原虫与人是寄生关系C利用青蒿素治疗疟疾，这属于生物多样性价值中的直接价值D青蒿素可以迅速杀死红细胞中的疟原虫，这属于细胞免疫D黄花蒿属于高等植物，通常采用样方法调查植物的种群密度，A项正确；疟原虫生活在人的红细胞中，从人的红细胞中摄取营养，因此疟原虫与人是寄生关系，B项正确；利用青蒿素治
6、疗疟疾，这属于生物多样性直接价值中的药用价值，C项正确；青蒿素迅速杀死红细胞中的疟原虫的过程，没有T细胞参与，不属于细胞免疫，D项错误。6果蝇的眼色由一对等位基因(A，a)控制。在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种朱红眼纯种暗红眼的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是()A正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B控制果蝇颜色的基因位于性染色体X的非同源区段，朱红眼为隐性性状C若正、反交的F1代中的雌雄果蝇均自由交配，其后代表现型及比例相同D反交实验F1中雌雄个体相互交配，产生的后代中，暗红眼雄性和雄性暗红眼比例不同C根据正反交的结果判断该对基因位于X染色体上，且暗红眼为显性。正交实验为：XAXAXaYXAXaXAY，反交实验为XaXaXAYXAXaXaY。3
