《从课题报告到毕业论文答辩ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从课题报告到毕业论文答辩ppt（118页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,从课题设计到毕业论文答辩 研 究 生 课 题 工 作 2 0 1 3 . 4 . 1 1,2,1.选题和开题 2.研究设计和资料收集 3.开题报告 4.读书写作（综述） 5.中期汇报 6.学位论文 7.论文答辩,3,1.选题和开题,4,研究因素 对象 效应 三个方面的关键词和 必要的限定不能缺少,排列组合 逐字推敲 一目了然 一字不多,必需,5,常见的存在问题 题意不清 研究因素 研究对象 研究效应（指标） 目的不明 机理研究 临床研究 流行病学研究 题文不符 时空观念 没有限定词 不合规范 太长 缩写词 附题,6,流动人口男性勃起功能障碍 的流行病学调查 XX市流动人口男性勃起功能障碍
2、的患病率及影响因素调查,7,心肌梗塞的治疗预后研究 研究因素 对 象 效 应 溶栓和介入治疗 心肌梗塞 预后研究 心肌梗塞的溶栓和介入治疗及时性的预后研究,及时性,8,RAD18对结直肠癌抑癌蛋白 FANCD2的影响和意义 研究因素 对 象 效 应 RAD18 对结直肠癌抑癌蛋白 影响和意义 FANCD2,9,CT灌注成像在早期非小细胞肺癌 疗效评估和预后评价中的作用 研究因素 对 象 效 应 CT灌注成像 在早期非小细胞肺癌 疗效评估和 预后评价中的作用,10,3.0T高分辨MR血管壁成像对 大动脉炎活动性的判断价值 研究因素 对 象 效 应 3.0T高分辨 对大动脉炎活动性 判断价值 MR
3、血管壁成像,11,题目必须表达 作者的研究假设,让人一看就懂 而且要有新意,12,皮肌炎的发病机理和治疗效果的临床研究 免疫介导在皮肌炎发病机理中的作用研究 肺癌的发生情况、临床特征研究 广州市肺癌发病率的现况研究 6-巯基嘌呤的临床应用效果研究 6-巯基嘌呤在儿童难治性肾病综合征中的应用 心肌梗塞的治疗预后研究 心肌梗塞的溶栓和介入治疗及时性的预后研究,13,立 项 依 据,反映申请人的 思维 知识 水平 能力 研究的目的和必要性 研究方法的水平与先进性 意义 价值 应用前景 风险与效益,14,立 项 依 据,国内外研究现状 （动态、趋势） 了解 （清楚） 掌握 （全面） 分析 （准确）,1
4、5,立 项 依 据,存在问题 必要性 主要解决 重要性 问题 矛盾 缺陷 不足 未决 为什么迄今没人去解决 探讨什么 主攻方向 意义 引用文献 国内外 新 近5年、近23年 检索方法,16,定 位,摆在哪里 合情合理 可行可信 被人接受,17,导出立项的突出科学问题也是研究的根本 Why 为什么要做这个研究题目 为了解决哪一个科学问题 为什么要解决该科学问题 有什么科学意义 What 为了解决该科学问题应该做什么 这是研究目标和研究内容 How 如何做 通过研究方案和技术路线 解决这个科学问题,18,立项依据编写要领 既要有国外，也要有国内 既要有别人，也要有自己 要写开展本项目研究的理由 “
5、填补空白”不是立项依据 国自然是“在世界上占有一席之地” 而不是填补空白 主要参考文献要新 不多不少,19,立项依据的撰写技巧 提出存在的科学问题 阐述国内外针对这一科学问题的研究现状 因为某种原因而没有解决的问题 提出自己的思考和解决思路 （切入点和创新性的体现） 是给评审专家看的 不要想当然和自以为是 要站在评审专家阅读的立场上去撰写申请书 说理清楚 引人注意 使人兴趣 愿看下去 让评审专家更准确把握和理解申请人的选题,20,综述,导出 问题,主攻 方向,水平 价值,科学问题的国内外进展,未 决 问 题科 学 问 题,做 哪 一 个 怎 么 去 做,预 期 结 果 水 平 价 值,21,立
6、项依据反映作者 精神 好学 勤奋 态度 认真 踏实 水平 基础 条件 能力 思维 表达,22,开题的把握度 充足的立项依据 明确的研究目的 清晰的研究内容 可行的研究方法 合理的时间安排,23,儿童高血压的现况和有关因素研究 19831986 不吸烟女性肺癌的病因研究 19942002 将伤害纳入国家疾病控制工作内容 1987present 突发事件的应急管理 2003present 灾难医学与紧急医学救援 2008present,24,2.研究设计和资料收集,25,目 标 目标要有限要高度集中概括 就解决某一个科学问题 明确探索什么科学问题 看出其先进水平不一般 高度概括 一语道破 1 个
7、不超 2 个,26,一项一目 一箭中的,一课一题 一语道破,27,常见的问题 目标无限 没有高度集中概括 目标不确切 不显明 没有体现题目-科学问题 把内容写成了目的 太大 不可能达到 鼓励小题精作 不要大题小做,28,内容具体 重点突出 数目合适 2 -3 5 个 内容之间有逻辑/层次的关系 围绕着关键科学问题来展开 抓住全部或部分的关键问题,29,常见的问题 研究内容达不到研究目的 内容与目的不相呼应 不会将研究内容归纳集中 把 方 法 写 成 内 容 层次不清 互不相关 逻辑关系,30,因素的性质 外加 干预 （给与或消除） 固有 特征 （性别 年龄 遗传 个性等） 行为 习惯 （人为
8、可变）,1.研究因素 处理因素,31,2.研 究 对 象 受试对象,32,诊断标准 公认标准 自定标准 排除标准 哪些疾病/情况/征候不宜 如重病 孕妇 禁忌症 纳入标准 根据研究目的,研究对象的确定,33,对 象 的 要 求,让对象可能获得最大疗效 具有代表数（样本量） 均衡性（个体差异小） 依从性 知情同意,34,3.试验效应 观察指标,计 量 指 标 计 数 指 标 等 级 指 标,35,Measurement 测量,测量用于临床研究诸环节 临床症状与体征 定性和定量描述 各种化验和检查的数据,36,研究方案及可行性分析 研 究 方 案 包 括 有关方法 技术路线 实验手段 关键技术,3
9、7,内容 方法 实验手段 路线 研究方案及可行性分析要具体 紧紧围绕研究内容来写 每个研究内容通过哪种方法 与几个实验手段 通过一定的技术路线完成 包括相应的理论基础与统计设计,38,研 究 方 法,研究对象确定方法 诊断标准 排除标准 纳入标准 统计设计方法 样本量 对照 分组 研究人员的培训 分工 督导 医学伦理学方法 告知与知情同意 准备与预试方法 资料收集方法（现场和/或实验） 资料整理与统计方法 阶段进度检查方法 质量控制 可能出现问题和解决方法 分析方法,39,技 术 路 线,具体流程清晰、流畅 合理（常规常理、突破、创新） 完善（层次清楚） 可行（难度与水平）,40,技 术 路
10、线 图,患者外周血/脐血单个核细胞,MACS分选,CD8细胞,液体培养714天,Bcr-abl多肽、IL2、抗CD3、CD8单抗,扩增后T细胞,识别 bcr-abl的TCR V、V基因序列,核苷酸序列分析,克隆性增殖T细胞PCR产物,克隆技术,TCR V,V基因谱系分析（RT-PCR）T细胞克隆性分析（基因扫描）,41,PMX-F5-TCR-IRES-F5-TCR载体AA,PMX-F5/TCR-TCR-IRES-F5 上清,靶 细 胞 （患者/脐血CD8细胞）,获得转染识别bcr-abl多肽的TCR-TCR基因CD8细胞,CMLSCID小鼠,CML细胞，K562细胞,体内细胞毒活性试验,体外细
11、胞毒活性检测（LDH）,包装细胞,42,实 验 手 段 需要的仪器型号和实验手段 测试分析的样品数量 实验步骤 要求条件 注意事项 观测指标 结果判读 统计处理 考虑要全面细致 信息尽量详细交代,43,要解决的技术关键,难 点 要 点 关 键 点 难 在 哪 里 怎 样 解 决 关键问题 水平高低 价值大小,44,别人解决不了的难题 我找到难点 问题可能解决 研究的科学问题就迎刃而解了 此技术的难度一旦被说明了 大家都会了就是有推广应用价值 所以此研究具有可重复性,45,拟解决的技术关键,构 建 高效转染 和 在细胞中 稳定表达 的 TCR-TCR基因载体,例,46,3. 开 题 报 告,47
12、,1.立项依据 为啥做 3.5 2.目的 做什么 1 3.内容 做哪些 1 4.方法 怎么做 3.5 5.可行性 能否做 0.5 6.时间安排 做多久 0.5,48,4. 读书 写作,49,会 读,会 读,50,学 会 读 书 读什么书 涉猎要广 兴趣要宽 专 业 教科书 参考书 杂志 报纸 相 关 环境 食品 卫生 健美 婚恋 非专业 历史 自然 军事 动漫 报刊 其 他 美术 体育 娱乐 旅游 美食,51,医 学 信 息 海 阔 天 空 任 你 翱 翔,信 息 资 料 像 座 金 山 无 穷 宝 藏,52,古 代 名 著 红楼梦 西游记 三国演义 水浒传 金瓶梅 封神演义 近 代 名 著
13、女神 家 天龙八部 围城 水云间 白鹿原 雷雨 蜀山剑侠传青城十九侠 当 代 名 著 拿破仑全传 汤姆叔叔的小屋 呼啸山庄 根 基督山伯爵 穆斯林的葬礼挪威的森林教父 外国著名作家 普希金 果戈理 屠格涅夫 莱蒙托夫 托马斯 马克.吐温 雨果 巴尔扎克,53,为什么要读（书刊） 学知识 长见识 扩大知识面 做 研 究 写 文 章 作 报 告 解 答 问 题 消 遣,54,怎 样 读 文 献 浏 览 博览 博学 开开眼界 增长见识 培养兴趣 泛 读 现状进展 科技前沿 热点问题 创新方法 突发灵感 窥测方向 猎取对象 寻觅空间 精 读 恭恭敬敬 不折不扣 完整读懂 融会贯通 全盘接受 建资料库
14、择己所需 急用先整,55,怎样建读书资料库 建立文件夹和word文档 准备存档部分边读边涂（色）（做记号） 按类型涂不同颜色（备用） 按需要涂不同颜色（现用） 转录入资料库中 一文一文档/一文一文件夹（数个文档） 一类一文档/一类一文件夹（数个文档） 录入的条目紧跟文献出处（编码/规范） 或作为文档/文件夹名称,链接,56,初学者读书注意 1 不要急功近利“任人唯亲” 学习 接受 采用 模仿 依葫芦画瓢 有样学样 学格式 学表述 学组构 向框架中填入自己的内容 衣服谁穿都行 只要穿的得体 是学习不是抄袭 （内容是我的）,57,初学者读书注意 2 不要断章取义 不要歪曲原意 不要偷梁换柱 不要整
15、段照贴/抄袭 不要没有分析批判 将错就错 不要将错就错盲目照用 二手文献 不要轻易放弃/错误判断 人云也云/以讹传讹 汲取 消化 应用 创新 举一反三 熟能生巧,58,初学者读书注意 3 一开始就注意摸索自己的读书方法 标 记 方 法 分类归档方法 编码/编号 与原文的链接 易存 易找 实用 备 份,59,能 写,60,写 什 么 写综述 写论著 写毕业论文 写开题报告 写中期检查 写实验记录 写调查报告 写读书笔记 写学习心得 写布告/通知 写计划/总结 写每月/阶段小结 写每周工作情况 写信 写日记 写博客,61,怎样才能写和写好 读 多读 会读 记 反复读 背诵 学 学唐诗古文 学成语 学佳作 学妙语 练 勤写 多写 qq日记 微信 微博 秘 笈 培养对写作的兴趣 /情趣 /爱好 勤学苦练/铁杵磨成针/滴水穿石,62,文 献 综 述,63,系统全面 目的明确 观点明确 方法先进 条理清晰 结果可靠 文字流畅 推论合理,综 述 论 文,64,了解导师的研究方向 选题的基础 / 立题依据 方法的先进性 / 可行性 估价课题工作的水平,目 的,65,内 容,国内外
