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1、,欢迎各位家长的到来！,沟通交流协作,2019届（1）班家长会,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,会议主要内容,一、 会议的目的 二、 本班情况介绍 三、 本班级管理情况 四、 期中考试情况 五、 存在的问题 六、 给家长的建议 七、 教育探讨 八、 与科任老师交流,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,班级任课老师一览表,语文：袁佳怡（1
2、8295618670） 数学：金玉霞（13895395625） 英语：贾茶英（13519579428） 思品：石凯太（13519208514） 历史：樊广存（13995206280） 地理：徐 康（18309601011） 生物：贾茶英（ 13519579428) 微机：陈红霞（13995388689） 音乐：刘秀芳（13629510358） 体育：温海燕（18095449319） 美术：任 杰（13995185328）,初一（1）班是由49名来自于宁东及宁夏各地的同学组成的一个新班集体。其中男生30人，女生19人。住宿：男21人，女10人。同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个
3、团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点.,班级情况介绍,培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 健康成长!,自尊 自爱 自信 自强 自立 全面发展 个性展露 永不抛弃 永不放弃,治班设想,个体发展,具体措施,（ 一）制度化管理班级同学的所有行 为都有章可循，培养学生的制度化意识； （ 二）学生自我管理全班同学都参与 班级管理，具体事务由班干部负责， 锻炼学生的管理能力，培养团队意识； （ 三）评价制度对学生在校期间的一 切行为进行量化管理，奖罚有据，培 养学生的公平竞争意识；,（ 四）重视养成教育主要是好的学习、 生活
4、和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好； （ 五）重视班干部队伍的建设和培养好 的班干部队伍，是对班主任工作的促 进，也是建设好的班风和学风的基础； （ 六）重视学习方法的指导能使学生学 得不再盲目，学得更为轻松扎实；,具体措施,（ 七）重视培优扶差促中间针对各层次的 学生实际，做好相对应的学习辅导工 作，争取让每一个学生都能有所得； （ 八）让学生全面发展对将来适应社会需 要的教育抓落实，争取让每一个学生都 能有社会适应能力； （ 九）突出学生个性让学生在不违背制度 和不影响他人的基础上，根据自己的兴 趣爱好有选择地发展。,具体措施,早读 7:30-8:00(值日生6:50,其
5、他7:00 到班) 中午放学：12:00 下午到校：14：20 下午上课：14:30 下午放学：17:40 晚自习：19:00-21:00 周五放学：17:00,作息时间：,开设课程,语文 每周5节 英语 每周5节 数学 每周5节 政治 每周2节 生物 每周2节 地理 每周2节 历史 每周2节 微机 每周1节 音乐 每周1节 美术 每周1节 体育 每周3节,正 班 长: 马思奇 副 班 长: 马 杰 王虎虎 学习委员: 杨 雪 纪律委员: 芦建华 生活委员: 孙耀宁 宣传委员: 马 玲 组织委员: 吴 婷 体育委员: 徐 凯,班委成员,( 英语 ) 赵彤 张新宜 ( 数学 ) 常泽阳 王虎虎
6、( 语文 ) 李佩蕊 田斌,科代表,光荣榜,期中考试全班三科前十名同学：,第1名 马旭薇（319分） 年级02名,第2名 何 岩 （277分） 年级09名,第3名 王紫菁（269分） 年级12名,第4名 尹海东（264分） 年级15名,第5名 李佳怡（259分） 年级18名,光荣榜,期中考试全班三科前十名同学：,第1名 王虎虎（314分） 年级03名,第2名 杨 雪 （311分） 年级04名,第3名 常泽阳（310.5） 年级05名,第4名 赵 彤（310分） 年级06名,第5名 徐 凯（288分） 年级14名,第6名 朱 慧（259分） 年级19名,第7名 马良斌（258分） 年级20名,第
7、8名 哈晓军（257分） 年级22名,第9名 孙天瑞（248分） 年级29名,第10名 乔学帅（247分） 年级30名,光荣榜,第6名 李佩蕊（283分） 年级19名,第7名 张新宜（281分） 年级21名,第8名 吴 婷（277.5） 年级24名,第9名 马 玲（276分） 年级26名,第10名 赵明明（272分） 年级35名,光荣榜,三科进步比较大的同学：,王虎虎+5 杨雪+10 常泽阳+2 吴婷+28 马玲+17 杨菲+12 马琴+54 胡新乐+20 宋欣欣+5 马思奇+12 王甲硕+1 马丽+2 王甜+35 焦裕瑞+50 王浩+28 路利云+14 张贵阳+13 牛徽龙+7 王启花+3
8、马永真+4 孙宏伟+8,退步比较大的同学：,李佳怡( -11 分) 何晓峰( -13分) 杨建成( -26分 ) 顾朝阳( -8分) 周消消( -14分) 王文庆( -21分 ) 刘 勃( -10分) 王 霞( -28分) 李 婷( -9分) 张林悦( -9分 ) 孙耀庆( -13分) 陈文雅( -9分) 李晓芸( -4分 ) 马良斌( -2分 ) 史宁慧( -4分),班级期中语文学科优秀学生：,王虎虎 96 常泽阳 94.5 杨 雪 100 马 琴 96 李佩蕊 96 马 玲 96 赵 彤 99 王甜 92 吴婷 92.5 闫玉叶 90 赵明明 98,班级期中数学学科优秀学生：,徐 凯 11
9、3 王虎虎 118 杨 雪 112 赵 彤 106 常泽阳 112 张新宜 95 马 玲 94 李雨晨 92 李佩蕊 95 孙耀宁 104 王甲硕 90 赵明明 90,班级期中英语学科优秀学生：,徐 凯 93 王虎虎 100 李佩蕊 92 常泽阳 104 张新宜 103 赵 彤 105 吴 婷 96 胡新乐 97 马 琴92 胡新乐 97 郭莉109,王虎虎 杨雪 常泽阳 赵 彤 徐 凯 李佩蕊 张新宜 吴 婷 马 玲 赵明明 孙耀宁 杨 菲 马 琴 胡新乐 李雨晨 宋欣欣 马思奇 郭 莉 王甲硕 马 丽 闫玉叶,光荣榜（年级前100名）,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力
10、不集中，不愿意做笔记，课堂效率低。,透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期过于放松。,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。,1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃,纪律观念淡薄。,6、个别同学学习习惯不够好.,4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂
11、得 怎样学习和生活 。,2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。,班级存在的问题,3 、一些同学没有明确的目标.,5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为,这是造成学习困难的一个主要原因.,10、部分同学乱花钱现象较严重.,7、个别同学作业马虎，甚至抄袭,9、个别同学带手机回学校，不分场合用。,班级存在的问题,11、有个别学生与其他年级，班别的同学 交往密切，有早恋的倾向。,8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象.,6、上课没能集中精神，容易走神。,1、控制好上学放学时间及业余时间 （尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）,2、严格控制孩子的零花钱,4、帮
12、助孩子培养良好的习惯。,5、加强与班主任和任课老师的 联系。,建议:,3、多关心自己孩子的平时成绩 和各方面表现。,6.熟悉学校的各项规章制度。 熟悉学校的各项规章制度，积极配合学校做好各项工作，这有利于加强家庭与学校教育一致性、提高教育效果的一种良好形式，以更好地加强对孩子的教育，避免家庭教育与学校教育的不协调性。,平时家长应注意的问题,1、中午不回家。 2、回家很迟。 3、带同学回家住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。 6、超消费要问。 7、同学交往超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑,经常看电视。 11、
13、对孩子进行经常性的安全教育。,如何去解决初 一新生出现的问题？,家庭与学校必须高度重视！,家长与老师必须高度配合！,一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。 二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一
14、个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。,四、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。 五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗 碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺， 用具，尽到自己的那份责任。 六、 孩子面前做表率。 七、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不 要在孩子面前贬低老师。 八、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行, 以形成良好的学习习惯，作息习惯。,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;,如果孩子生活在恐惧之中,他就学会
15、忧虑;,如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。,孩子的进步是我们共同的心愿！,1、您如何培养孩子的自信心? 2、孩子面对挫折时,您如何引导? 3、孩子的自制力差,您会怎么做? 4、您有没有经常和孩子沟通? 5、孩子不会合理安排时间,您怎么办? 6、您如何看待孩子的分数? 7、给孩子零用钱弊多还是利多? 8、您重视孩子自理能力的培养吗?,最为有效的解决方法！,摘录,1.教育孩子的前提是了解孩子,作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟通的，即善于发现孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行为是否有合理性？如果缺乏合理性又是为什
16、么？经过这样的思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。,2.让孩子依赖自己,孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。,3.给孩子一个劳动岗位,从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。 因此，
