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1、敦煌壁画,语文S版 六年级 语文 下册 第五单元,默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体 会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。 2.结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。 3.认识“凹、璀、璨、孜”，读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。,学习目标,凹 璀 璨 孜,o,cu,cn,z,举世闻名 风格各异 连绵不绝 历历在目 丰富多彩 长篇巨制 引人注目 巧夺天工 舍己救人 技艺精湛 叹为观止 璀璨夺目 孜孜不倦 翩翩起舞 感慨万千 别具一格,课内词语,一边默读，一边思考：课文介绍了敦 煌壁画的哪些内容？,1.敦煌壁画的位置。 2
2、.敦煌壁画的特点 3.敦煌壁画的画师 4.敦煌壁画的价值,思考,全文共有7个自然段，按照“总起引入具体分析概括总结”的思路行文，可分为四个部分来理解。,段落大意,第一部分（第1自然段）敦煌壁画的位置。 第二部分（第2-5自然段）敦煌壁画的特点。 第三部分（第6自然段）古代艺术家的精神和意志。 第四部分（第7自然段）敦煌壁画的文化和历史价值。,默读第1自然段，了解敦煌石窟的构成及特点。,构成：敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称。,特点：是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。,.默读2-5自然段，敦煌壁画的主要特点有哪些？,阅读交流,1.规模宏大，风格各异。,2.内容丰富，种类繁多。,3.巧夺天工，技艺精湛。,思考,敦煌壁画的文化和历史价值有哪些？,思考,敦煌壁画代表了北魏至元一千年来中国美术的发展史，是中华文化的瑰宝，是中华民族古老文明的象征，是人类创造精神文明的象征。,1.比一比，组词。 璀（ ） 孜（ ） 催（ ） 玫（ ） 摧（ ） 枚（ ）,练一练,再见！,
