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1、票据结算 说课,说课人：嘻嘻,说课内容提示,1.说教材,1.1选用教材 1.2教学内容详解 1.3教学目标 1.4重点、难点,1.1选用教材,名称：财经法规与会计职业道德 主编：苏博文 出版：北京邮电大学出版社,地位与作用,会计法律制度 支付结算法律制度 税收法律制度,1.2教学内容详解,本章内容的结构关系,形式上的延伸,互为补充,票据的本质,票据种类,票据使用,1.银行汇票 2.商业汇票 3.支票 4.本票,1.有价证券 2.无因证券 3.见票付款,1.购销业务 2.支取现金 3.转账,本节主要内容,素质目标,知识目标,能力目标,1.3 教学目标,掌握票据的特点、基本种类和各种不同票据的使用
2、范围,熟练各种票据的具体作用，能在会计实训、顶岗实习和会计工作中熟练运用,顺利通过会计从业资格考试，拿到会计证,1.4 重点和难点,教学重点：票据的种类,教学难点: 票据的使用范围,本节课拟采用的教学方法,情景模拟法,体验教学法,实物演示法,案例分析法,2.说教法,3.说学情、学法,3.1 学生情况分析 3.2 学习方法指导,正视中职生 学习基础、学习习惯较差的现实,3.1 学生情况分析,2.2 学习方法指导,科学记忆法,对比法,分组讨论,小组抽测,表格归纳汇总,口诀法,模拟测试,记忆法,填写票据,师生互动,反馈控制,提高课堂教学效益,实际操作法,4.3体验式教学：票据种类和填写（10分钟）,
3、4.1案例导入，激发学习兴趣（5分钟）,教学环节,4.5总结并布置作业（2分钟）,4.说教学过程,4.2实物演示，讲授基本概念（8分钟）,4.4情景模拟：票据的使用（15分钟）,观看视频剪辑 激发学生对票据的兴趣 引出对票据本质的探究,4.1 案例导入，激发学习兴趣,4.2 实物演示，讲授基本概念,从案例引出学生对票据的本质的探讨,票据的基本种类（利用票据实物的展示）,有价证券,无因证券,见票付款,各种空白票据,学生传看不同票据并记忆各种票据上记载事项的差别 利用空白票据进行票据填写练习 通过体验教学加深对本节重点内容票据种类的认知,4.3 体验式教学，深化对教学重点的理解,4.4 情景模拟，
4、理解教学难点,模拟背景： 工行杭州西湖支行发生以下经济业务： 个体户赵某持现金130000元及银行汇票申请书，来行签发银行汇票，收款人王敏，兑付行是天津大沽路分理处，审查无误，立即办理。,角色扮演,申请人,申请人开户行 （出票人、付款人）,收款人,收款人开户行 （代理付款人）,申请人签发汇票,出票,退回多余款项,持往异地结算,提示付款,代理付款人入账,银行之间清算资金,作业： 1.票据分为那几个种类？ 2. 银行汇票的操作流程是什么？,4.5 总结并布置作业,图表归纳法进行总结：,5.说板书设计,票据的本质,2.4 票据结算,见票付款,一.票据种类 二.票据使用,1.银行汇票 2.支票 3.商业汇票 4.银行本票,1.购销业务使用 2.支取现金使用 3.转账使用,本质决定用途,有价证券,无因证券,教学目标达成情况,本节课是以实践操作为主导，充分激发学生学习的主动性，引导学生进行探究式学习。 通过票据填写练习，使学生在体验中完成对教学重点的认知，通过情景模拟完成对教学难点的剖析。 本次教学任务，预期知识目标完成90%以上，素质目标和能力目标充分达到预期。,谢谢指导！,
