2018年高考历史真题与模拟类编：专题15-高中历史选修(1-2)(有答案)

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1、1 考点一：历史上重大改革回眸考点一：历史上重大改革回眸梭伦改革梭伦改革 01（江苏省扬州市 2018 届高三考前调研测试历史试题）【历史上重大改革回眸】梭伦改革保护公民权利， 维护城邦利益，推动了雅典社会发展。阅读下列材料： 材料梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务，所有因债务而遭奴役者均被释放，并禁止将来再有任何奴役制度。 梭伦立法是一种革命，所有自由人在法律前一律平等，无论贫富都要受同样的约束和惩罚。他使在习惯上早 已被认可的私有财产制合法化。他通过开放公民权利以促进雅典的工商业，凡外邦人具有各行业专长、欲携 眷永久定居雅典的，可获得公民权利。梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团

2、，荣誉与税捐 也依次区分，不纳税捐就不能享受荣誉（第四级则免税）。他的法律规定在雅典发生暴乱时采取中立的人将 丧失公民资格，因为他认为大众对国事漠不关心可以导致国家灭亡；凡殉国者的子女应由国家抚养与教育， 这项法律成为雅典人多年勇敢作战的主要原因。他采取中庸之道且保全了邦国，当人们问他一个有秩序而组 织良好的国家基础是什么时，他的答复是“人民服从治理的人，而治理的人服从法律”。 摘编自威尔杜兰特世界文明史希腊的生活 完成下列要求： （1）据材料，概括梭伦围绕公民权利所采取的措施。 （2）据材料，分析梭伦改革的主要特点。 （3）据材料并结合所学知识，简析梭伦改革对雅典社会发展的积极作用。 【答案

3、】（1）措施：颁布解负令（废除债务奴隶制），保障公民自由；自由人法律面前一律平等； 私有财产制合法化；开放公民权利；实行财产等级制。 （2）特点：公民权利与义务相对等（或“荣誉与税捐相适应”）； 将公民权利与城邦利益向结合；采取中庸之道；确立法律的权威。 （3）作用：稳定了雅典公民集体，为雅典民主政治奠定基础； 缓和雅典公民内部矛盾，维护城邦整体利益； 促进雅典的工商业发展（社会经济的发展）。 （2）依据材料“他采取中庸之道且保全了邦国，当人们问他一个有秩序而组织良好的国家基础是什么时， 他的答复是“人民服从治理的人，而治理的人服从法律”分析回答。 （3）依据材料从稳定了雅典公民集体，为雅典民

4、主政治奠定基础，缓和雅典公民内部矛盾，维护城邦整体 利益，促进雅典的工商业发展（社会经济的发展）”等思考回答。 02（江苏省苏锡常镇 2018 届高三第三次模拟考试历史试题）【历史上重大改革回眸】 古希腊有些城邦,贵族委托一个德高望重的公民负责改革法律,以消除最明显的不公正现象。雅典的梭伦就是 其中之一。阅读下列材料: 2 材料一 梭伦出身贵族,所以他有资格当选首席执政,但他不是那些作威作福的贵族显族。他的家境中平,早年 曾兼营贸易,与商旅为伍,并且周游海外,成为饱学之士,被时人誉为“七贤”之一。他同情平民,又曾在雅典与 邻邦麦加拉的战斗中勇立战功,率众攻克应属雅典的萨拉米岛,因此他在群众中很

5、有威望。 摘编自吴于廑、齐世荣世界史 材料二 梭伦:“我给予民众足够的好处,而毫不剥削也不增加他们的权利。对于那些具有实力,并且利用自己 的财富施展实力的人,我也注意不使他们受到丝毫损失。”“对于民众如果不过分放纵,也不粗暴地对待他们, 他们对首领也会极其顺从。” 摘编自法阿尔德伯特欧洲史 请回答: (1) 据材料一,从梭伦的出身和经历分析,雅典贵族为什么委托梭伦“负责改革法律”? (2) 据材料二并结合所学知识,指出梭伦改革是如何给下层平民“足够的好处”但又“不过分放纵”的? (3) 综合上述材料,说明评价历史人物应遵循哪些主要原则? 【答案】(1) 出身贵族,与商旅为伍,饱有学识,同情平民

6、,勇立战功。 (2) 颁布解负令,废除债务奴隶;成立陪审法庭:恢复公民大会为最高权力机构; 财产等级制规定第四等级不能担任公职;第四等级不能参加四百人会议。 (3) 阶级性原则,一分为二原则。 （3）依据所学从阶级性原则,一分为二原则思考回答。 03（湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟 2018 届高三上学期期中联考历史试题）【历史选修 1：历史上重大改革回眸】 在处理“国与民”的关系上，梭伦改革和商鞍变法各有选择。阅读下列材料： 材料一校伦改革的各项原则较其细节更为重要。校伦通过用法律手段恢复最下层各阶级的人身自由权利以及 加强他们在国家的政治经济生活中的地位。他把国家（注：指稚典城邦

7、）笠于党派或氏族之上他的法律 经宗教仪节而斌有神圣之意：每一个公民都宣誓遵从。 对城邦内每一个阶级他都适度地给予责任，他倡导阶级与阶级之间的社会公正的理想。他诉之于理性、自由、 温和与人道。雅典时常不能达到校伦的标准，但它承认这些标准是其永恒的遗产。 摘编自哈蒙德希腊史 材料二商鞅把法作为树立国家权力的最重要的手段来强调关于惩罚方面，对犯罪集体负责的原则也得到 了强调。他明令禁止父亲与成年之于或成年的弟兄在一户同居。为了控制的目的而把民众分成小单 位的基本思想在以后的帝国时代，甚至晚至民国时代，仍行之不极。商鞍的主要目的是建立一个以勤劳 的农民和有纪律的军队为基础的统一而强大的国家，军队的士兵

8、实际上征自农民。 摘编自剑桥中国秦汉史 请回答： 3 （1）据材料一，概括梭伦改革中协调“国与民”之间关系的基本原则。 （2）据材料二，结合所学知识，概括商鞅变法的主要目的及其对待民众的举措。 （3）综合上述材料，指出梭伦改革和商鞅变法在处理“国与民”关系上的不同价值取向。 【答案】（1）原则：保护公民权利和地位；维护城邦利益；实行法治；责任适度，倡导公正；注重人道主义。 （2）目的：控制民众，强化集权，实现富国强兵。 举措：严刑峻法；什伍连坐；实行小家庭制；奖励耕战。 （3）价值取向：梭伦改革中城邦重视保护公民权利和地位，视城邦与公民为一体；商鞍变法中国家控制民众， 民众只是政府实现富国强兵

9、的工具。 【解析】【历史一一选修 1：历史上重大改革回眸】 （1）据材料一中“梭伦通过用法律手段恢复最下层各阶级的人身自由权利以及加强他们在国家的政治经济生 活中的地位”得出保护公民权利和地位；“他把国家（雅典城邦）置于党派或氏族之上”得出维护城邦利益； 他的法律“每一个公民都宣誓遵从”得出实行法治；“对城邦内每一个阶级他都适度地给予责任，他倡导阶 级与阶级之间的社会公正的理想”得出强调责任适度，倡导公正；“他诉之于理性、自由、温和与人道”得 出注重人道主义。 （3）两次改革在处理“国与民”关系上的不同价值取向：综合两则材料看出，雅典实行民主政治，重视保护 公民权利和地位；商鞅变法加强专制主义

10、中央集权，民众只是政府实现富国强兵的工具。 考点二：历史上重大改革回眸考点二：历史上重大改革回眸商鞅变法商鞅变法 01（重庆市綦江中学 2018 届高三高考适应性考试历史试题）历史上重大改革回眸 李悝（前 455前 395 年）法家重要代表人物，后出任魏文侯相，主持变法。 政治上废除维护贵族特权的世卿世禄制度，奖励有功国家的人。经济上正式废除了中国传统的井田制，采取 “尽地利之教”的政策。第三是实行法治，对于国家法令、政府职能、官员的升迁奖惩、军功的奖励，都做 了最完备的规定。第四就是改革军事制度对军队的士兵进行考核，并且按照不同士兵的作战特点，重新将他 们进行队伍编排，发挥军队的作战优势。

11、李悝为了进一步实行变法，巩固变法成果，著成法经一书，以法律的形式肯定和保护变法。 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出李悝变法的特点 （2）根据材料并结合所学知识，分析李悝变法的影响 【答案】历史上重大改革回眸 （1）特点：改革较全面、彻底；以富国强兵为目的；注重法治，以法律形式推进 4 （2）影响：打击了旧势力，加强了君主权力，调动了生产积极性，促进了农业发展，提高了军队战斗力；增 强了魏国实力，成为战国初期强国之一；传播了法家观念，增强了法家影响力；推动了战国时期由奴隶社会 向封建社会的转型；开启了战国变法的先河，推动了后来商鞅等人的变法。 【解析】本题考查李悝变法的特点和影响，主要考查

12、学生联系所学解决问题的能力和对材料信息的分析概括 能力。 （1）李悝变法的特点，应当联系所学有关内容，结合材料中的“奖励有功国家的人”“发挥军队的作战优 势”和“实行法治，对于国家法令、政府职能、官员的升迁奖惩、军功的奖励，都做了最完备的规定”等 信息，从改革较全面彻底、以富国强兵为目的、注重法治以法律形式推进等方面来回答。 （2）李悝变法的影响可以根据材料中的“废除维护贵族特权的世卿世禄制度”“采取尽地利之教的政策” “对军队的士兵进行考核”“以法律的形式肯定和保护变法”等信息，并联系所学有关内容，从对当时的社 会生产力、魏国的实力、社会转型以及其后的变法活动所产生的影响来回答。 02（江苏

13、省盐城市 2018 届高三下学期第三次模拟考试历史试题）【历史上重大改革回眸】商鞅变法使秦国 迅速走上强国之路。阅读下列材料： 材料 战国初期，秦国虽有一定的地缘政治优势，却是华夏体系中的落后国家，当时地处中原的国家都以 “戎翟”这个贬义词来称呼秦国。 商鞅确定的改革方略是：首先，只有国家强大，才能在战争中有立足之地；其次，只有改革落后的制度，秦 国才能强大；再次，只有摧毁落后和保守的秦国宗氏制度，改革才能进行。为此，商鞅采取的主要措施是农 耕、军功、法治、集权四大方略。具体而言就是以重农主义为取向的农耕政策，以国家主义为取向的集权政 策，以平民主义为取向的军功政策，以法治主义为取向的以法治国

14、方略。 商鞅新法推行 10 年，使秦国从原来的“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”的一个极其落后的国家，变成 “秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 摘编自叶自成商鞅的创新精神与秦国对大国的超越 完成下列要求： （1）据材料并结合所学知识，指出商鞅变法的历史背景。 （2）据材料并结合所学知识，指出商鞅在“农耕、军功、法治、集权”四个方面所推行的具体举措。 （3）据材料并结合所学知识，分析指出商鞅变法使秦国走向富强的主要因素。 【答案】（1）背景：战国时期的大动荡、大发展、大变革（诸侯争霸，战乱频繁，生产力发展，社会变革蓬 勃兴起）；秦国落后于东方诸国

15、，渴望国家强大。 （2）农耕：奖励耕织、重农抑商；军功：废除世卿世禄制，实行军功爵制；法治：严刑峻法、推行法治；集 权：废分封、行县制。 （3）因素：变法顺应历史潮流；改革坚持诚信和创新。 5 （3）因素：题目要求“据材料并结合所学知识”回答。由材料看，商鞅变法取得了巨大的成功，秦国实现了 富国强兵。根据其变法的内容和当时所处的时代形势可得出，商鞅变法顺应历史潮流；改革坚持诚信和创新。 点睛：选修部分题目的答题依据基本上有两种：一是“根据材料”，另一个是“根据材料并结合所学知识”， 而且近几年的高考命题者越来越钟情于后者，这是因为这既可以考查到考生准确提取和解读材料信息的能力， 又可以考查调动

16、所学相关史实和相关技巧的能力，可谓“一箭双雕”。这一题的两个题目就都属于后者。 03（2018 年高考历史模拟试卷（一）【历史选修 1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要 求。 材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。令既具，未布，恐民之 不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三 十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。 史记商君列传 富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天 下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田。 魏书高祖纪上 材料二 旧无三长，唯立宗主督护。所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。(李)冲以三正治民，所由来远，于是创 三长之制而上之。 魏书李冲传 （1）根据材料一商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施？简要分析采取这些措施的不同原 因。 （2）材