《2009-2010学年度人教版七年级语文上册期中考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009-2010学年度人教版七年级语文上册期中考试试题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页，共 6 页 第 2 页，共 6 页_20092010 学 年 度 第 一 学 期 期 中 考 试 试 题七 年 级 语 文（上） 一、积累与运用（19 分）1、下面加点的字注意有误的一项是。 （2 分） （ ）A.瞬 （ shn）间 痴（ch）想 眩（xun）目 耸（sng）立B.宽恕（sh） 卑（bi）微 迸（bng）溅 洗濯（zhu）C.玷（zhn）污 地窖（jio） 泯（mn）灭 厄（）运D.酝酿（ning） 伫（zh）立 枯涸（h） 猝（c）然2.下列没有错别字的一项是。 （2 分） （ ）A. 闲情逸致 春花秋实 轻飞慢舞 花枝招展B. 抖擞精神 呼朋引伴 温故知新 见贤
2、思齐C. 问心无愧 获益非浅 险象跌生 心旷神怡D. 玲珑踢透 盘虬卧龙 仙露琼浆 一丝不苟3.下面加点词语解释完全正确的一项是（2 分） （ ）A.可望不可即：靠近、接触 肃然起敬：形容恭敬的样子B.擎天撼地：震憾 芊芊细草：形容草很细C.吹面不寒杨柳风：指春风 明察秋毫：毫米D.怡然自得：安适、愉快的样子 瘦骨嶙峋：形容人不精神4.下列作品、作者、朝代（国别）搭配有误的一项是。 （2 分） （ ）A.紫藤萝瀑布宗璞当代散文家B.理想流沙河当代诗人C.观沧海曹操北魏政治家、军事家、诗人D.济南的冬天老舍现当代著名作家5.根据要求背写。 （5 分）（1） 十则中论述学与思的辩证关系的句子是：
3、。（2）子曰：“岁寒， 。 ”（3）潮平两岸阔， 。（4）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（5） 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.六十周年解说词可以说文质兼美，下面节选的四段空格处所填词语恰当的一项是（3 分）（ ）（1）当历史的脚步 昔日的故宫金殿，这一时刻的欢乐足以激荡古老的中国五千年尘封的记忆；当祝福的声响震彻十月的神州九天，这一时刻的欢乐足以激荡今日中国 960 万平方公里丰饶的土地！（2）今天，新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗抗在肩上，把祖国的抗在肩上，把未来的希望抗在肩上。我们坚挺的脊梁足以让革命先辈们欣然。（3）前行有声、岁月无言，新中国 60 年跌宕起伏、波澜壮阔，中国人民
4、着历史艰苦奋斗，张开了拥抱世界的臂膀，坚定了开放发展的心态，从容涉过岁月的洪流。（4）成就无声、奉献无言，新中国 60 年光阴荏苒、沧桑巨变，当我们回望来时路，难忘那一张张质朴的面孔，难忘那一双双勤劳的双手，是千千万万、普普通通的劳动者 了新中国各条战线的辉煌成就。A.穿过 重担 坚持 锻造 B.穿越 重担 保持 铸造C.穿透 重托 秉持 打造 D.穿越 重托 秉持 铸造7.现在电视上热播喜洋洋与灰太狼获得了不同年龄观众群的喜好，请你分析其中的一个“人物形象” ，说说“他（她） ”哪些地方值得欣赏？（3 分）二、现代文阅读（30 分）（一）阅读下面短文，回答后面问题。 （15 分）马路旁的人行
5、道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细小的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。睢，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来， 踩在了人行道的边沿上，但孩子 还没有下定决心登上第二脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原地学校 班级 考号 姓名_装订线第 3 页，共 6 页 第 4 页，共 6 页学校 班级 考号 姓名_装订线没动。然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注 视着自己的前方。“还小呢，刚刚能
6、走路，就能跨台阶？” 路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说， “做大人的要帮他一把。 ”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“ 自己上，小乖乖自己上。 ”小孩又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足劲。“加油！加油！ ”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站在了人行道上，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容了不起的胜利！“好一个登山者！ ”胡子老 爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头， “一开头总是困难的，但 现在总算过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少第一次啊！8.老奶奶的话是什么意思？在小孩努力的时候起了什么作用？（3 分）9.文章几
7、次描写小男孩的动作？请摘抄下来。 （3 分）10.小男孩的妈妈为什么不去扶小男孩一把？（3 分）11.“人生会有多少第一次啊！”这个第一次指的是什么？（3 分）12.我们从这件事受到了什么启发？（3 分）（二）阅读下面的短文，回答后面的问题（15 分）榕树，生命进行曲（节选）刘再复我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过， 倾倒到。真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。善于思辨的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因 为榕树，我才相信。几乎是整个童年时代与少年时代，我都在 观赏这种洋溢着生命的大树。我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰
8、盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。我更喜欢它在风中的时候。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当 轻风吹拂的时候，它的叶子就会 颤动起来，刹那 间，树 上好像千百万绿色蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同纺织着生命的织锦。更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在 树梢上澎湃着，时时发出拍打 蓝天的沙沙响声。有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕 树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而双弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放着生命的
9、光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼了很久很久。在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、 颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。小时候我迷恋过一查倔强的小榕树。他就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三的时光，我一直随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。我不知道它是在岩缝的哪一
10、处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它 发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下了一个营寨，然后又向前伸延，迈进 ，不倦地继续寻找着前方险峻的路， 险峻的希望。更使我惊讶的是，它在找不到任何营养的时候，竟从生命深入撒出一束根须，像蚕儿抛出的 银丝。柔韧的丝朝下生长，直至 亲 吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓的气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命。装订线第 5 页，共 6 页 第 6 页，共 6
11、 页装订线突破、挣扎、 发展、挺 进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓的人生。13.从上文看，作者对故乡榕树的感情有：爱恋、 、 、 、赞叹。 （用文中的词语填写） （4 分）14.联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。 （3 分）15.作者说：“我比这位北国故友更了解榕树” ，作者还了解到榕树哪些特点？（2 分）16.本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要点评。 （友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。 ） （3 分
12、）三、古诗文阅读（ 21 分）（一）阅读童趣选段，然后回答问题（12 分）夏文成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向， 则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊与素帐中，徐 喷以烟，使之冲烟而 飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台 齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫差斗草间，观之，兴正浓，忽有 庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余幼年，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉 虾蟆，鞭数十， 驱之别院。18.童趣全文选自 ，作者是 ，清代文学家。 （2 分）19.解释加点词语在文中的意思。 （4 分）私拟作群鹤舞于空中（ ） 项为之强（ ） 1 23 徐喷以烟（ ） 果如鹤唳云端（ ） 420.选文作者围绕“ ”写了童年的两件趣事： 1。 （2 分） 221.作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2 分）22.请写出
