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1、让我自己来,By Oursleves,初一（2）班 班会课,某日某题的答案： A同学：（1）、（3） B同学：1、3 C同学：13 D同学：B,有一天语文卷子暴多，我估计全班也没几个会写，但是有会写的一定会从第一张开始写 然后我聪明的把最后一张写完了，第二天准备抄其他同学的第一张，暗暗高兴的上床睡觉觉 第二天，到学校。全班都只写了最后一张！,症状：慌慌张张，老师一来就立马收起 上课提问，不知解题的思路 通常有几道题目完全相同 后果：易对学生学业及品行的养成，造成了非常恶劣的影响。,大家看这幅图，想到了一些什么？,抄作业会影响学习吗？,答案是肯定的，抄作业的人一般没有看过题目直接抄下答案，并没有
2、经过思考，也没有得到学习上复习巩固。有一些方法不能熟练运用，遇到相同或类似与作业题型时也不懂得该如何应付。作业是对本课内容全面性的复习和检测，而抄作业却只得到了答案，而在大脑中没有思考，解题的过程，就不能很好地掌握本课的内容各个知识点，也不能发现自己尚存的一些问题，因此，会极大地影响我们的学习,小明是一个聪明能干的孩子，进入初中后也保持着班级前三的好成绩，但是到了初二却渐渐养成了抄作业的习惯，原本成绩十分优秀的他现在成绩一次比一次差，直到现在，他的成绩已经掉到了班级倒数的行列。,这是为什么？,抄作业有哪些危害呢？,1、我们写作业的最大目的就是进一步巩固课堂知识，同时能够检测出自己课堂学习掌握理
3、解情况，以便于自己和老师发现问题，最后再解决我们课堂掌握不好的问题，从而提高我们的学习成绩。 而我们由于懒惰而抄作业，则既不能进一步巩固课堂知识，丧失了宝贵的锻炼机会，更可怕的是不能发现自己对课堂知识掌握和理解的漏洞，同时也让老师误以为大家都已经掌握了课堂知识，没能发现大家真实存在的问题，也不会再给大家讲解，最后导致放过了问题。这样日积月累的话，问题越来越多，最后肯定要在考试中彻底暴露出来。等到那个时候再后悔，为时已晚。 2、养成懒惰习惯，带来其他诸多不良心理，造成学业成绩滑坡 如果我们总是抄作业，那么我们很可能就形成了懒惰和依赖心理“反正晚上可以抄作业，那么我上课不认真听讲也没多大关系”。一
4、旦这种心理形成，那么后果将非常可怕，必然会造成我们学习成绩的大幅度下降。,抄作业有什么坏处呢？,1，你原本会的题也不会了。 2，新的知识掌握不了。 3，还会养成懒惰的坏毛病 4，学习成绩会越来越下降 5，没有锻炼所以以后遇到哪种题型还是不会做！还白写了那么多 6，会受到老师的责罚 7，家长会给你一顿竹笋炒肉(打一顿） 8, 同学会瞧不起你 9，抄作业会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性1 0，不劳而获思想的滋生蔓延 11.早上抄作业，精神紧张，怕被抓住，对健康不利,以下是同学们对抄作业的危害的部分体会,周欣凯：抄作业也是不诚信的行为，欺骗老师而又欺骗自
5、己，是不尊重老师，不尊重自己的表现，也不能养成独立思考，独立做事的习惯。 范玲玲：抄作业也会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变为被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性。抄作业的后果十分严重，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学生成绩，成绩的落后是表面的，不劳而获的思想，滋生蔓延才是可怕的。 董嘉诚：抄作业不经思考就把答案写上去就失去了做这道题的方法和经验，以后遇到这样的题也想见到陌生人一样，久而久之，脑袋就像生了锈，不灵活，看到什么题都觉得陌生了。 总结 钟沪雁：1、抄作业也是不诚信的行为，欺骗老师和自己，不能独立思考，也不能独立自主地做每道题2、抄作业也是不尊重老师的行为3、会做的题目不会
6、做了4、所学的知识掌握不了5、会养成懒惰的坏习惯6、导致成绩直线下降7、抄作业会影响个人发挥情况，使自己的意识由主动变为被动8、不劳而获的思想蔓延。,为何总有一部分同学知道危害之大而仍旧抄作业？,一般性的有以下几点： 1、懒惰 2、写作业慢 3、有的题目实在不会 4、作业实在太多，写不完 5、作业忘记写 6、看别人抄，自己也就抄了,那我们应该怎么做呢？,1、“懒得写而抄作业”怎么办？ 要明确写作业对我们的好处：加深课堂知识的掌握，提高运用知识的能力，发现课堂知识掌握不好的地方，便于解决问题，提高成绩。 而不做作业，则不会运用所学的知识，等于白学；也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下了知识的“债”
7、，最后只能付出成绩下降的惨痛代价。 2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？ 如果将会写的作业都写完了，最后实在是有几个题不会做的时候，也不应该抄作业，而是主动向老师说明问题，让老师了解自己的真实问题，以便于老师重点讲解该题目，真正地解决问题，最后才能真正提高我们的成绩。 否则，造假只能是欺骗了老师，让老师误以为你会了，最后吃亏的还是自己。 3、“作业实在太多”怎么办？ 如果感觉作业实在太多，就应该利用一切可以利用的时间，提前开工。 比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思考、只是巩固记忆的抄写作业写完；当晚自习开始的时候，剩下的作业就少了，心里的压力也就小多了，再利用晚自习安静的时候，集中注意
8、力，做需要动脑思考的作业。,4、“写作业慢而抄作业”怎么办？ 建议：“磨刀不误砍柴工，由易到难，规定时间，先写后背”。 所谓“磨刀不误砍柴工”，就是首先对照课程表将今天所上过科目的课堂重点内容回想一遍（过电影）。 这样既做到了及时巩固知识、防止遗忘，又为即将开始的作业做好了知识准备，有助于提高写作业速度。因为一般当天作业都是对当天课堂知识的练习深化。 所谓“由易到难”，就是将当天作业任务先都看一下，然后按照“从易到难”的顺序写各科作业。 比如说今晚有语文、英语抄写作业，又有数学、化学等思考作业，就应该先把抄写作业或者对自己来说相对容易的作业写完。这样就能防止被某科作业难住而导致既耽误了时间、又
9、影响了心情的困境出现。当你将比较容易写的作业大部分都写完后，心中就有了底，最后集中注意力思考难题，做出来的可能性就大得多。 所谓“规定时间”，就是在写作业的过程中，还要给自己规定完成每科作业的时间，以此提高自己的注意力和效率。不能写着写着就看看这，碰碰那，结果时间就在这不知不觉中浪费了。再一看时间，大吃一惊，最后只好又抄作业了。 最后还要注意先把要写的作业写完，然后再做要背诵的作业。否则，一旦背诵占去太多时间、并且效果还不好的话，就影响了整个作业进程。 5、最重要的还是课堂听讲认真，将知识充分理解吸收，这样就能减少写作业不会现象的发生；在此基础上，充分认识到写作业对我们的重要性，提高自制力、提高效率，不浪费时间。,同学们 做作业不是为了别人 抄作业既是不尊重老师 也是不尊重自己,不要总是以作业多为借口 之所以会抄作业 最重要的原因是懒,加油吧初一（2）班 优秀是属于你们的！,
