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1、第五单元 分数的意义,数与代数,分数的意义,分数的意义,各板块内容介绍与教学建议 数与代数,一、填空。 (1)把5 m长的绳子平均剪成8段，每段是全长的( )，每段长( ) m。 (2) 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。,56,（3）分数单位是 的最简真分数之和是（ ）。 （4） ( ) (两个) (5) 的分子加上12后，分母要加上 （ ），这个分数的大小不变。,2,48,（6） =（ ）28 = = 24（ ） ( ),12,35,56,（7） , , ,这三个分数中，分数 单位最小的分数是（ ），分数值最大的 分数是（ ），最接近0的分数是（ ）， 最接近
2、1的分数是（ ）。,二、判断。 1、真分数都小于1，假分数大于或等于1。（ ） 2、相邻两个自然数没有公因数。（ ） 3、分数的分母扩大五倍，分子不变，这个分数值扩大五倍。（ ） 4、最简分数的分子分母可能是合数。（ ） 5、两个数的最小公倍数一定大于这两个数。 （ ） 6、分数的分子分母减去相同的数，分数的大小不变。 （ ）,三、比较大小，并说出你的想法。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,=,五、解决问题。 1、两根长分别是32厘米和24厘米的小棒，如果要截成每段长度相同的小段，没有剩余，可以截成多少厘米？（每段整厘米） 2、两根长分别是32厘米和24厘米的小棒，如果要截成每段长度相同的小段，没有剩余，至少可以截成几段？（每段整厘米）,3、有32个苹果，把它装在一些盒子里，（不能装在一个盒子里，每个盒子至少2个）可以有几种装法？ 4、有32个正方形，用它拼形状不同的长方形，有几种拼法？,5、用长和宽分别是36厘米和24厘米的长方形剪成大小相等的正方形，边长为整厘米，并且没有剩余，边长最大是多少？至少可以剪多少个？ 6、用长和宽分别是36厘米和24厘米的长方形拼一个最小的正方形，正方形的面积是多少？至少需要几个这样的长方形？,
