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1、论中英初中教育异同 以我们的孩子足够坚强吗为例,目录,CONTENTS,选题原因,差异分析,借鉴与改进,01,02,03, PISA(国际学生评估项目)是一项由经济合作与发展组织统筹的学生能力国际评估计划，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估 上海：数学、阅读和科学科目测试均居世界第一 英国：没有任何科目进入前20 数学平均分：上海613分，英国494分,英国学生参加PISA的成绩不容乐观 英国成年人糟糕的数学水平会让英国每年损失200亿英镑 英国数学教育改革 2015年 华东师范大学出版社与英国签订协议，推出一课一练数学分册英国版,BBC纪录片我们的孩子足够坚强吗 5名中国老师在英国一
2、所中学实施4周中国式教学试验的故事,培养德、智、体、美全面发展的人才,通过教育帮助学生尽培训发挥个人潜能,精英教育，主要为国家选拔人才，坚持教育为社会主义现代化建设服务,大众教育，强调个人价值的实现，注重培养学生探索与改造社会的能力,教育目的差异,中,中,英,英,教育目的原因,中国：发展中国家，资源不足，竞争激烈，教育成为国家选拔人才的重要方式 英国：高度发达的资本主义国家，生活水平高，教育是实现个人价值的重要手段,社会发展状况不同,文化背景不同,中国：深受儒家文化影响，重视课本知识 英国：社会思想本质是后现代主义，注重培养学生独立思考与探究能力,尊师重道：教师拥有绝对的话语权与权威性,民主平
3、等：师生之间相处随意轻松，平等自由,强调秩序性和纪律性，按照一定的规章 制度进行,自由与开放，鼓励学生踊跃表达观点，大胆质疑,师生关系差异,中,中,英,英,师生关系优劣,中,英,(优)注重对老师与规则的尊重，利于品德修养,(劣)可能言行无礼，对教师不尊重，不利于班级管理和运行,(劣)被动接受知识，思维固化缺乏创新,(劣)惧怕教师，关系疏远陌生，不利于交流沟通,(优)培养独立 思考能力与创新思维,(优)师生关系和谐，随意亲密，利于学生成长,1.尊重他人,2.独立思考,3.师生情谊,中英教学方式概况,中国,03 教师讲得多，学生听、读、记笔记，提问少 .,02 授课内容以传授基本知识和基本技能为主
4、 .,01 “讲授式” 以教师为课堂中心,04 书本、卷子、笔记三者结合，通过不停地练习、重复来理解、记住答案。,05 目的：应试,授课方式差异,英国,03 素质型 .,02 使用小组教学、个别教学 .,01 提问式”“讨论式”教学 以学生为课堂中心,04学生自由提问，发表想法，自主探索解决问题的方法,05 教育目标是发现潜能，提高素质，独立思考,授课方式差异,授课方式优劣,授课方式优劣,03,借鉴与改进,教育目的 .,师生关系,教学方式,中国如何改进,1、不能为考而教、唯考而学。 注重学生的个性差异和个人兴趣，培养学生的综合素质和创新能力帮助学生尽量发展个人才能, 加以培训,进而贡献社会。
5、2、加快考试制度改革，减轻学习负担。 学校教育必须加快考试制度和课程、教材、教法的改革步伐 ,真正转变教育观念 ,切实实施素质教育。,教育目的,考题类型：增加题型设计的灵活性 鼓励学生独立思考、标新立异、强调智力开发、避免考试中的偶然性,考核的内容：注重能力的考核,考试形式：多种形式的考核，根据课程特点、教学内容和教学对象采用不同的考试方式,02,01,师生关系,鼓励学生敢于质疑，培养批判性思维 教师要做学生学习的促进者和合作者，鼓励学生敢于质疑，学会在质疑的过程中去真正地理解知识，在否定与再否定的过程中去主动地建构知识。,加强与学生的情感交流与沟通，走近民主型师生关系 教师要加强与学生的情感
6、交流与沟通，以发现他们的真正需求和个性特点。走近民主型师生关系，教师应当力图使自己成为一个帮助者和促进者。,01,1.改进教学组织形式 ,探索个别化教学班级 集体教学与分组教学、个别教学相结合的教学方式 采用分层教育与评价的方法 采取照顾差异、灵活编班、分层授课的组织形式 2. 在活动课程中促进学生个性的充分发展 活动课程是学科课程无法替代的。 大多还处于无计划、无组织、无检查、无评价的状态,教学方式,参考文献： 1许建中.学校教育必须重视个性发展J.河北师范大学学报(教育科学版),2001(01):20-25. 2王华.关于中英教育差异的几点思考J.苏州教育学院学报,2015,32(06):
7、97-100. 3张洁. 从BBC教育纪录片中浅析中英教育差异J. 农村经济与科技, 2016, 27(17):290-292. 4郭致杰, 王灿发. 跨文化传播语境下中英教育文化的冲突与融合探究基于对BBC纪录片我们的孩子足够坚强吗?中式学校的分析J. 西部学刊:新闻与传播, 2016(6):33-37. 5宋苗苗. 中英基础教育师生关系差异比较以BBC纪录片中国老师在英国为例J. 开封教育学院学报, 2017, 37(3):224-225. 6王萍英. 浅析中英教育的差异J. 中央社会主义学院学报,2015,(06):103-107. 7张洁. 从BBC教育纪录片中浅析中英教育差异J. 农村经济与科技,2016,27(17):290-292. 8罗婧. 从纪录片我们的孩子足够坚强吗看中英基础教育的区别J. 基础教育参考,2016,(13):70-72.,谢谢观赏,
