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1、【奥鹏】东北师范大学小学教育研究方法19春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,（ ）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A、教育文献B、教育实验C、实验D、观察正确答案:B第2题,小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（ ）不同。A、研究主体B、研究方法C、研究对象D、研究目的正确答案:C第3题,所罗门四组设计 的模式是（ ）A、R（12）；R（34）B、R（1）；R（2）C、R（12）；R（34）；R（56）D、RS1（O1XO2）；R S2（O3O4）；RS3（XO5）；RS4（O
2、6）正确答案:D第4题,多重处理设计模式是（ ）A、R（12）；R（34）B、R（1）；R（2）C、R（12）；R（34）；R（56）D、RS1（O1XO2）；R S2（O3O4）；RS3（XO5）；RS4（O6）正确答案:C第5题,按教育实验（ ）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验 ，儿 童和青少年发展的实验。A、内容B、目的C、条件控制D、具体组织形式正确答案:A第6题,（ ） 很早就制定了实验方 法 原 则 ，被喻为“实验科学始祖”。A、牛顿B、伽利略C、培根D、莱布尼茨正确答案:C第7题,（ ）是一种假定的结果变量，也称作反应变量或输出变
3、量，是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量，实验者所选择的因变量必须具有可变性，可以由自变量的作用而发生变化。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量正确答案:B第8题,下列问题中 ，属于开放式问题的有（ ）A、请谈一谈对当前中学教育的看法B、在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？C、你认为教师在数学教学中起什么作用？D、你认为影响学生数学成绩主要因素是什么？正确答案:A第9题,依据（ ）不同情况来进行分，总体上可以分为事实调查和征询意见调查。A、调查的目的B、调查的范围C、调查的内容D、调查的手段正确答案:C第10题,（ ）指以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。在具体的研究
4、中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样是不方便的，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。此时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区等。整群抽样先要确定划分群的标准。A、等距抽样B、整群抽样C、分层抽样D、随机抽样正确答案:B第11题,质的研究方法比较适合于哪类问题？（ ）A、特殊性问题B、过程性问题C、描述性问题D、解释性问题正确答案:A,B,C,D第12题,.研究选题的科学性具体表现在以下几个方面A、选题要在充分占有资料的基础上形成B、选题要有事实依据，这是选题的实践基础C、选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础D、问
5、题必须有科学性正确答案:A,B,C第13题,教育实验法的局限性表现在（ ）A、研究的范围受到一定限制B、实验中的无关变量较难控制C、实验研究的样本受到限制D、受到伦理和社会因素的限制正确答案:A,C,D第14题,小学教育研究的意义有A、有利于教育事业的发展和民族素质的提高B、有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事C、有利于教育决策科学化D、有利于教师基本素质的提高正确答案:A,B,C,D第15题,下列属于提高教育 实验效度的措施有（ ）A、被试的选择和安排B、实验方法的表述C、实验教师的确定D、实验程序的控制、测验技术的运用、师生的参与程度和情感倾向正确答案:A,B,C,D第16题
6、,教育文献的主要分布形式是A、书籍B、报刊C、教育文档D、非文字资料正确答案:A,B,C,D第17题,依据调查的手段，可以分为A、问卷调查B、访谈调查C、确定主要文献细读D、测验调查正确答案:A,B,D第18题,类属分析的 短 处 是（ ）A、容易忽略资料之间的连续性以及它们所处的具体情境，无法反映动态事件的流动过程B、有可能将一些无法分类、但是对回答研究的问题十分重要的资料排除于研究的结果之外C、使它们之间的各种关系凸现出来D、内容更加贴近被研究者的生活真实正确答案:A,B第19题,与量的研究相 比，质的研究的特点有（ ）A、质的研究是自然的研究B、质的研究是描述性的C、质的研究具有归纳的研
7、究取向D、质的研究具有连续性和整体性的观点正确答案:A,B,C,D第20题,下列属于影响实验 内在效度的因素有（ ）A、履历效应B、被试的成熟C、测量手段D、样本的流失率正确答案:A,B,C,D第21题,在研究过程中，实验班应严格按照实验所要求的程序进行，对比班则应 按照常规的方式进行教育活动。A、错误B、正确正确答案:B第22题,因素设计是指在同一个实验设计中，最多同时考虑两个实验因素（ 自变量 ）的设计。A、错误B、正确正确答案:A第23题,教育研究方法是指研究主体用来探讨研究客体，分析研究问题的各种诀窍、技巧与工具、手段的总和。A、错误B、正确正确答案:B第24题,使总体中所有的个体都有
8、相等的和独立的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。A、错误B、正确正确答案:B第25题,实验研究法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A、错误B、正确正确答案:B第26题,运用观察法要注意的事项：要有典型性、要有规律性、要有实用性、要有创新性、注意定性和定量结合、注意先进经验的推广 。A、错误B、正确正确答案:B第27题,按研究方法的性质划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。A、错误B、正确正确答案:B第28题,抽样调查的特点就在于样本的来源是随机的，不是有选择地进行调查。A、错误B、正确正确答案
9、:B第29题,逆查法在时序上与前者相反，是从近年的检索工具查起，逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止，重点放在近期文献。A、错误B、正确正确答案:B第30题,宽慰效应也称为霍桑效应。是由于被试有意识地参与实验研究，或带着某种希望进行研究，进而使实验结果朝着某一个特定的方向发展。A、错误B、正确正确答案:B第31题,根据观察是否借助仪器，观察法可分为叙述观察，取样观察和评价观察。A、错误B、正确正确答案:A第32题,所有的学科都属于科学。A、错误B、正确正确答案:A第33题,确定研究课题 ，就是从教育实践中寻找那些需要解决而尚未解决的问题，作为经验总结的起点和目的。A、错误B、正确正确答案:B第
10、34题,教育研究的每类方法，虽然有各自的特点及不同的适用条件和范围，但能相互代替。A、错误B、正确正确答案:A第35题,综合查找法是利用综述或已掌握文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，然后再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩检，产生滚雪球的效果。A、错误B、正确正确答案:A第36题,教育档案是人类在教育实践活动中直接形成的具有保存价值的原始文献资料，包括教育年鉴、教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文集、学位论文、资料汇编、名录、表谱、地方志、墓志、碑刻等。A、错误B、正确正确答案:B第37题,教育文献中还包括校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等以声音和形象方式记录信息的非文字资料，通过视听手段传递信息，直接、精练、形象，研究者应注意利用。A、错误B、正确正确答案:B第38题,就实验的具体组织形式，可分为单组实验、等组实验、轮组实验。A、错误B、正确正确答案:B第39题,教育试验的主要目的是探索在适当条件下教育情境与教育现象之间存在的某种因果关系。A、错误B、正确正确答案:A第40题,科学不同于学科（例如，哲学、生物学、化学、文学等），科学的领域比学科广阔，并非所有的学科都是科学的。A、错误B、正确正确答案:B
