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1、【奥鹏】东北师范大学学校管理19春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,宏观上的教育管理又称之为（）。A、教育督导B、教育决策C、教育行政D、学校管理正确答案:C第2题,科学管理理论的提出者是（）。A、泰勒B、法约尔C、韦伯D、梅奥正确答案:A第3题,微观上的教育管理又称之为（）。A、教育督导B、教育决策C、教育行政D、学校管理正确答案:D第4题,领导生命周期理论的提出者是（）。A、费德勒B、巴纳德C、科曼D、勒温正确答案:C第5题,科层制理论的核心不包括（）。A、组织任务B、分工C、层级D、权力正确答案:D第6题,地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的（）。A、5-1
2、0%B、10-15%C、10-20%D、20-30%正确答案:C第7题,（）认为，管理者与工人的工作和职责是均分的。A、法约尔B、韦伯C、泰勒D、梅奥正确答案:C第8题,儿童中心论的代表人物是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、梅奥正确答案:A第9题,校长的任职资格培训要求，培训时间累计不得少于（）学时。A、100B、200C、300D、400正确答案:C第10题,学生骨干队伍已经形成，班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。（）A、班集体初建松散阶段B、班集体基本形成阶段C、班集体成熟阶段D、班集体进一步发展阶段正确答案:B第11题,管理方格理论认为，对必须的工
3、作付出最少的努力以维持恰当的组织成员关系。这种领导方式是（）。A、贫乏型管理B、任务型管理C、乡村俱乐部型管理D、团队型管理正确答案:A第12题,教师管理的核心价值在于（）。A、以教师为本，促进教师发展B、以教师为主体，促进教师发展C、以教师为主导，促进教师发展D、以教师为主线，促进教师发展正确答案:A第13题,在我国，小学阶段的课程结构以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、必修课程D、实践课程正确答案:A第14题,管理方格理论认为，对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好氛围和工作基调。这种领导方式是（）。A、贫乏型管理B、任务型管理C、乡村俱乐部型管理D、团队型管理正确答案:C第15题
4、,按照领导生命周期理论，高工作、高关系式（）领导方式。A、命令式B、民主式C、参与式D、放任式E、说服式正确答案:D第16题,巴纳德认为，组织的构成要素包括（）。A、沟通交流B、做出贡献的意愿C、共同的目标D、激励正确答案:A,B,C第17题,从教师与学校的关系来看，教师的作用包括（）。A、教师是学校存在的基础B、教师是学校的核心能力C、教师是学校文化的缩影D、教师是学校理念的践行者正确答案:A,B,C,D第18题,教育管理的社会活动领域包括（）。A、教育部门在其职责范围内对各级各类教育的管理B、非教育部门在其职责范围内对教育事业的管理C、私人对于教育事业的管理D、企业对于教育事业的管理正确答
5、案:A,B第19题,编班时应考虑哪些客观因素（）。A、班级规模B、班级形式以及班级成员是影响学生学习效果C、身心成长与发展效果以及教育D、教学活动效果正确答案:A,B,C,D第20题,预防学生伤害事故的方式有（）。A、实施安全教育B、遵守法律法规C、建立健全学校安全制度D、减少教育教学活动正确答案:A,B,C第21题,学生约束应注意的问题有（）。A、有言在先B、言出必行C、运用谨慎D、一视同仁正确答案:A,B,C,D第22题,学生伤害按事故发生的责任主体不同可以分为（）。A、学校责任事故B、学校意外事故C、第三方责任事故D、学生责任事故正确答案:A,B,C第23题,学校管理文化的营建可以通过哪
6、些方式体现出来（）。A、校长的管理B、教师的管理C、教学管理D、学生管理正确答案:A,B,C,D第24题,影响组织幅度大小的主要因素包括（）。A、管理者和下属双方的能力B、管理工作的性质C、授权程度D、管理者可自由支配时间的多少正确答案:A,B,C,D第25题,编班可以使用的方法包括（）。A、按学生住所编班B、按学生程度编班C、复式教学编班D、随机编班正确答案:A,B,C,D第26题,一般来说，冲突的发展可以分为哪些阶段（）。A、潜在对立阶段B、认知与个人介入阶段C、行为阶段D、结果阶段正确答案:A,B,C,D第27题,学校中的人力资源主要包括（）。A、学生B、家长C、教职工D、领导者正确答案
7、:A,B,C,D第28题,学生及家长、社区组织在学校管理中的职权包括（）。A、建议权B、知情权C、监督权D、决策权正确答案:A,B,C第29题,教师工资实行结构工资制，分为（）。A、基础工资B、职务工资C、津贴D、奖励工资正确答案:A,B,C,D第30题,学校教学管理的任务有（）。A、确保教学工作方向B、调动教师和学生的积极性C、提高教育质量D、实现成绩提升正确答案:A,B,C第31题,营建学校文化是学生发展的需要。A、错误B、正确正确答案:B第32题,双因素理论认为，满意的对立面应该是没有满意，不满意的对立面应该是没有不满意。A、错误B、正确正确答案:B第33题,新中国成立初期实行校务委员会
8、制。A、错误B、正确正确答案:B第34题,学校管理文化可以使学校独具特色，区别于其他学校。A、错误B、正确正确答案:B第35题,校长理念是与校长对学校管理内涵的认识紧密联系在一起的。A、错误B、正确正确答案:B第36题,综合评价法也称为多变量综合评价方法。A、错误B、正确正确答案:B第37题,骨干教师应当具有相应的学历和职称，有一定的教育教学经验和成绩。A、错误B、正确正确答案:B第38题,以工会主席为代表的工会的学校基层组织在学校处于民主管理和民主监督的地位。A、错误B、正确正确答案:B第39题,学校领导是学校的管理者。A、错误B、正确正确答案:B第40题,管理方格理论认为，领导方式存在着“
9、对人的关心”和“对生产的关心”两种因素的不同结合，领导者应避免只关心一个方面的极端倾向。A、错误B、正确正确答案:B第41题,法约尔认为，指挥的目的是使本单位中所有的职工能作出较大的贡献。A、错误B、正确正确答案:B第42题,小学每学年上课时间34周。A、错误B、正确正确答案:A第43题,非正式组织是指人们在共同工作过程中，由于拥有共同的社会情感而形成的非正式团体A、错误B、正确正确答案:B第44题,学校特色与特色学校是一样的。A、错误B、正确正确答案:A第45题,学校对学生的管理很大一部分要通过教师实行。A、错误B、正确正确答案:B第46题,未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。A、错误B、正确正确答案:B第47题,家长参与学校管理是学校实施民主管理的具体体现。A、错误B、正确正确答案:B第48题,教师编制是教师管理的基础。A、错误B、正确正确答案:B第49题,校长资格制度是一种行政许可制度。A、错误B、正确正确答案:B第50题,学校章程是学校成为法人的必备条件A、错误B、正确正确答案:B
