《2018年高考生物仿真冲刺卷(四)及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考生物仿真冲刺卷(四)及答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考仿真冲刺卷(四)一、选择题:本题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.结核杆菌是引起结核病的病原菌,活的结核杆菌进入肺泡即被其中的巨噬细胞吞噬,由于该菌有大量脂质,可抵抗溶菌酶而在巨噬细胞内继续繁殖,使巨噬细胞遭受破坏,释放出的大量菌体在肺泡内引起炎症。以下有关该病菌的叙述中,错误的是()A.结核杆菌的蛋白质在结核杆菌的核糖体上合成B.结核杆菌的细胞中没有核膜,其结构与酵母菌相似C.吞噬细胞遭受破坏,释放大量菌体引起炎症属于细胞坏死D.结核杆菌的基因分布在环状DNA分子上,且遗传不遵循孟德尔遗传定律2.下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述,错误的是()A
2、.某些小分子物质也可以通过胞吐的方式从细胞中运出B.抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞C.葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和协助扩散两种D.细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外的浓度趋于 平衡3.关于生物学研究方法的叙述,错误的是()A.利用荧光标记法可将基因定位在染色体上B.沃森和克里克用模型方法发现了DNA的双螺旋结构C.探究酶活性的最适温度时,进行预实验可减小实验误差D.设置两个实验组进行对比实验可探究酵母菌的呼吸方式4.神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式,下列有关叙述正确的是()A.兴奋在反射弧上的传导是单向的,因为兴奋只能由传入神经传入,传出神经传出B.兴
3、奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间则以化学信号的形式传递C.感受器就是传入神经末梢,效应器就是传出神经末梢,它们都是反射弧的组成部分D.K+外流,Na+内流,导致膜内外电位改变,产生局部电流,是兴奋产生的生理基础5.社会文明与生态兴衰有着密切的关系。以下关于生态的叙述,错误的是()A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B.退化的草原生态系统的恢复需要利用群落演替的规律C.发展生态农业可以提高生态系统的能量传递效率D.建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心都是保护生物多样性的措施6.研究发现,在单细胞真核生物中DNA分子上有基因M、N,基因M能表达出某种毒蛋白,可造成细胞裂解
4、,但基因N转录的mRNA虽不能编码蛋白质,但可以与基因M转录的mRNA结合并被相关酶降解,从而阻止细胞的裂解死亡。下列分析正确的是()A.毒蛋白可能造成细胞裂解属于细胞凋亡B.基因M与基因N转录的mRNA的序列相同C.N基因表达是细胞正常存活的必要条件D.两种mRNA的结合物被降解后的产物种类一定相同二、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第2932题为必考题,每个试题都必须作答。第3738题为选考题,请根据要求作答。(一)必考题(共39分)29.(10分)科研人员利用温室栽培作物进行了探究实验,结果如图所示。回答下列问题: (1)本实验的自变量是 。由实验结果可知,该作物光合作用相关酶活性的
5、最适温度在 之间。(2)当CO2浓度低于0.06%时,暗反应中 的生成速率限制了光合作用速率。(3)与20 相比,温度为10 时,增加CO2浓度对提高光合作用速率的效果 (填“显著”或“不显著”),原因是 。30.(11分)某实验小组为了探究低温处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响,将60只兔随机分为6组,A组经超低温处理跟腱20条移植给C组,B组经普通低温处理跟腱20条移植给D组,E组在常温下处理跟腱20条移植给F组,一段时间后C、D、F组小鼠体内相关指标检测结果如下表所示,回答下列问题:组别吞噬细胞中发挥吞噬功能的比例(%)淋巴细胞增殖能力C组63.940.18D组72.940.28
6、F组85.380.38(1)本实验因变量是 ,设置对照组的目的是 。(2)被移植的跟腱在免疫学上相当于 ,其中参与移植排斥反应的主要是T细胞,是由 细胞增殖分化形成的,其成熟部位是在 。(3)由实验数据可以得出的结论为 。(4)免疫系统的功能有 。31.(7分)某条河流从高山湖泊依次流经食品工厂(常年向河流中排放污水)、村庄,然后进入大河。河中某浮游动物以藻类为食。回答下列问题:(1)某兴趣小组进行的物种丰富度调查结果为:高山湖泊大河食品工厂附近河流,可见河流具备一定的 能力,这种能力的基础是 。(2)该浮游动物在生态系统中的主要作用是 。(3)大河中藻类等生产者体内有机物的能量 (填“大于”
7、“等于”或“小于”)输入该营养级的能量,其原因是 。32.(11分)某果蝇种群偶然出现一只突变型的雌性个体,为确定果蝇该突变型与野生型的显隐性及基因位置情况。研究人员将该果蝇与纯合野生型雄蝇杂交,F1只有一种表现型,F2雄蝇全为野生型,雌蝇有野生型和突变型。研究人员做了如下两种假设:假设一:相对性状由常染色体上的一对等位基因控制,突变型雄性纯合致死;假设二:相对性状由XY同源区的一对等位基因控制,雌雄均无致死 情况。(1)若假设一成立,则 为显性性状,且F2中野生型与突变型果蝇数量之比为 ;若假设二成立,则F2中野生型与突变型果蝇数量之比为 。(2)现已确定假设二成立,请用上述实验中出现的果蝇
8、为实验材料,设计一个杂交实验加以验证。(要求写出实验过程及实验结果)(二)选考题:共15分。请从2道试题中任选一题作答。37.【生物选修1:生物技术实践】(15分)近几年我国柑橘大丰收,提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径。请分析回答提取过程的有关问题:(1)提取橘皮精油,常采用法而不用蒸馏法,原因是 。(2)提取橘皮精油时,为了提高出油率,首先将橘皮 ,并用石灰水浸泡,石灰水的作用是 。(3)压榨过程,为了使橘皮油易与水分离,常加入 。(4)得到压榨液后,过滤除去固体物和残渣,然后进一步除去质量较小的残留固体物,再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来。此时,橘皮油中含有少量的水和果醋,
9、需 使杂质沉淀,用吸管吸出上层澄清橘皮油,其余部分过滤,混合合并后成为最终的橘皮精油。38.【生物选修3:现代生物科技专题】(15分)风靡全球的基因编辑技术可实现对目的基因的“编辑”和特定DNA片段的敲除、加入等。为了探究NgAgogDNA基因编辑系统能否引发斑马鱼的Fabplla基因发生突变导致其眼睛发育缺陷,科研人员进行了以下研究:(1)首先推测构成NgAgo蛋白的 ,合成mRNA,并将其与单链gDNA混合后注射到斑马鱼胚胎细胞中,再进行培养获得幼体。结果实验组斑马鱼胚胎出现了严重的眼睛缺陷。斑马鱼胚胎细胞的培养(填“需要”或“不需要”)经过脱分化过程,原因是 。(2)进一步探究斑马鱼眼睛
10、缺陷是否由Fabplla基因发生突变引起的,可从 细胞中提取Fabplla基因研究其在斑马鱼胚胎发育中的功能。结果:NgAgogDNA系统引发的眼睛缺陷可通过外源添加Fabplla基因的mRNA来恢复,而且对Fabplla基因测序结果发现其序列与对照组相同。初步结论: 。(3)PCR技术扩增Fabplla基因时,需要提供模板、原料、引物等条件。将模板DNA加热至9095 的目的是 ,该过程称为 。高考仿真冲刺卷(四)1.B结核杆菌是原核生物,有核糖体,其蛋白质合成在自身的核糖体上进行;酵母菌是真核生物,有核膜;结核杆菌在吞噬细胞内大量繁殖,使吞噬细胞遭受破坏,这属于细胞的非正常死亡,即细胞坏死
11、;原核生物的DNA呈环状,孟德尔遗传定律适用于真核生物的核基因遗传,原核生物的基因不遵循孟德尔遗传定律。2.D部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞,如某些神经递质的释放;性激素是脂溶性小分子,进入细胞的方式是自由扩散,不需要载体蛋白;葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输(如葡萄糖进出小肠上皮细胞)和协助扩散(如葡萄糖进入红细胞)两种;主动运输需要载体和能量,一般是逆浓度运输,使膜内外浓度差增大。3.C现代分子生物学技术采用荧光标记法测定基因在染色体上的位置;沃森和克里克用构建物理模型的方法发现了DNA的双螺旋结构;预实验可以避免浪费,但不能减小实验误差;探究酵母菌的呼吸方式的实验属于对比实验,
12、其中有氧呼吸组和无氧呼吸组都是实验组,形成相互对照。4.B兴奋在反射弧上的传导是单向的,因为在突触部位兴奋只能单向传递;效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成;兴奋产生的生理基础是Na+内流,K+外流是静息电位产生的基础。5.C低碳生活方式可以减少碳排放,有助于维持生物圈中碳循环的平衡;要利用群落演替的规律对退化的草原生态系统进行恢复;发展生态农业可以提高生态系统的能量利用率,但不能提高能量传递效率;建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心等措施属于易地保护,是保护生物多样性的最后手段。6.D根据题意分析,毒蛋白可造成的细胞裂解属于坏死,不是凋亡基因表达造成的;基因M与基因N转录的mRNA
13、的序列互补,而不是相同;由于基因进行选择性表达,基因M在细胞中不一定表达,所以N基因表达并非细胞正常存活的必要条件;M、N基因的mRNA的结合物被降解后的产物是核糖核苷酸,都有四种。29.解析:(1)据图中坐标系可知,本实验的自变量是温度(各曲线之间的区别)和CO2浓度(横轴对应的变量)。图中30 时的光合速率最高,但30 不一定是光合作用酶的最适温度,该作物光合作用相关酶活性的最适温度应在2040 之间。(2)CO2是暗反应的原料,与C5结合生成C3,当CO2浓度低于0.06%时,暗反应中C3的生成速率太低,限制了光合作用速率。(3)与20 相比,温度为10 时酶活性低,因此增加CO2浓度对提高光合作用速率的效果不显著。答案:(每空2分)(1)温度和CO2浓度2040(2)三碳化合物(或C3)(3)不显著10 时酶活性低30.解析:(1)分析实验操作和表中实验结果可知:本实验的自变量是跟腱的处理温度,因变量有两个:吞噬细胞中发挥吞噬功能的比例(%)和淋巴细胞增殖能力。常温处理组为对照组,其作用是提供常温下异体移植相关指标的数据作为参考。(2)被移植的跟腱是异体的,在免疫学上
