《江西省2018-2019学年高二下学期第二次月考政治试题 （附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省2018-2019学年高二下学期第二次月考政治试题 （附答案）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、临川一中20182019学年度下学期高二年级第二次月考政治试卷 一、选择题。（本题有25个小题，每小题2分，共50分）1党的十九大报告指出，牢牢掌握意识形态工作领导权。做好意识形态工作，关系到党的前途命运，关系到国家长治久安，关系到中华民族伟大复兴。把意识形态工作领导权牢牢把握在手中，我们要推进马克思主义中国化时代化大众化 尊重公民的网络言论自由推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心 将政治原则问题和学术观点问题同等对待A B C D2针对当前网络直播存在的低俗媚俗、斗富炫富、调侃恶搞、价值导向偏差等突出问题，根据有关部署，自2018年2月开始，国家网信办对网络直播平台和网络主播进行专项
2、淸理整治，依法关停了一批严重违规、影响恶劣的平台和主播。这表明要加强对文化市场的管理和引导，依法取缔落后腐朽文化要提供多种类型、多种风格的文化产品，着力发展大众文化网络直播应积极传播正能量，大力弘扬社会主义核心价值观要维护网络传播的良好秩序，营造风清气正的网络直播空间A B C D3.民歌是人生百科，一曲悠远的民歌唱出生活情态、民间智慧、历史文化、优美景色和人际情感的生生不息。民歌有着鲜明的地域和民族特色，当自己家乡的民歌响起，其中熟悉的、真挚的乡情乡韵就会唤起人们浓浓的思乡愁。这表明传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 文化是一种社会现象，是特定的现实的反映各族人民对共同拥有的中华文化有强
3、烈的认同感 我们要推动民歌在继承的基础上不断创新A B C D4“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；而没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该A在实践基础上丰富具体知识 B对具体知识进行概括和升华C用哲学指导具体科学的研究 D用哲学取代其他的具体知识5闪光灯效应是心理学的一个术语，也称闪光灯记忆，是指个人对令人震撼的事件容易留下深刻而准确的记忆，并且记忆的准确性不随时间的推移而减弱的现象。闪光灯记忆所记之事件，大多是与个人有关的重要事件。从哲学上看，之所以会出现闪光灯效应，是因为意识的能动性
4、加深了重要事件对人的刺激 事件对于个人的影响决定了意识反映的效果意识具有自觉选择性与直接现实性 重要事件具有明显区别于普通事件的特殊性A B C D6动物有嫉妒心理吗？为探究这一问题，美国加州大学圣迭戈分校的研究人员进行了一项实验，发现当狗主人与一只假狗互动（比如抚摸等）时，宠物表现出的嫉妒行为超过主人与书籍或者灯笼互动时的嫉妒表现。下列选项对此理解正确的是动物的心理活动能够自发地形成意识活动 动物无目的的本能活动不具有反应的特性人类的意识活动具有自觉选择性和主动创造性 高等动物具有复杂的心理反应A B C D7生物节律即生物的生命活动呈周期性变化的规律，既是时间上的节段性，又表现为生物学特征
5、随时间节段的规律性变化。观察下图（左边从上到下：高度警觉、血压上升速度最快、皮质醇释放、体温最低、深度睡眠。右边从上到下：协调性最强、反应最快、体温最高、血压最高、褪黑素分泌），下列判断合理的是生物行为的周期和规律是人类的创造和发明 应当按生物节律恰当安排自己的工作和生活选择夜深人静时学习才能快速提高学习效率 生活方式与生物节律长期不符患病风险增加A B C D8善于沟通的人，绝不是言辞犀利、雄辩滔滔之人，而是能耐心倾听、换位思考、善于发现并赞叹他人优点的人。倾听对方的任何一种意见或议论就是尊重，因为表达者通过倾听者的态度能获得关于自身价值感的信息沟通双方的生活背景和主观感受的差异导致了彼此的
6、分歧沟通双方可以分享彼此的想法,进而消除误会以增进了解倾听者对表达者的态度是反观自身涵养的有效手段A B C D9“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机.很难有机会返航而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。这说明要用综合的思维方式认识事物 尊重客观实际，才能走出定势思维学会逆向思维,就必然会有所收获 要遵循认识的规律对事物进行理性分析A B C D10国务院降低实体经济企业成本工作方案指出：“开展降低实体经济企业成本工作，是党中央、国务院为有
7、效缓解实体经济企业困难、助推企业转型升级作出的重要决策部署，对有效应对当前经济下行压力、增强经济可持续发展能力具有重要意义。”透过这段阐述我们可以领略到，实践是有效解决问题的活动 是改造客观事物的活动对事物发展起决定作用 应具有目的性和预见性A B C D11生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，绿水青山和金山银山是辩证统一的。然而在实践中人们对“两山”关系的认识却经历了一个过程:第一阶段是用绿水青山去换金山银山；第二阶段是既要金山银山，也要保住绿水青山；第三阶段是绿水青山本身就是金山银山。对这一认识过程理解正确的是第一阶段认识的局限性，在一定历史条件下可以避免第二阶段的认识具有真理性，也会被更高水
8、平的认识所超越第三阶段的认识是相对于特定的过程和阶段而言的三个阶段共同说明人类永远前进在无限接近真理的道路上A B C D12袁隆平院士领军的“海水稻”团队宣布去年的成绩,其中一种水稻材料最高亩产量达到620.95公斤,超出预期的300公斤。但也有专家们认为他们的研究与“海水”无关,利用“海水”宣传是“浮夸和误导”,丢了科研工作者应该有的严谨、客观。从双方的观点中我们可以认识到认为取名关系到科研的成败,这是形而上学的观点浮夸会阻碍科研的发展,这是意识反作用的表现争吵不能判断对错,实践才是检验认识真理性的唯一标准双方的辩论加强对真理的认识,这是认识反复性的表现A B C D13“农光互补”是棚顶
9、太阳能发电、棚内发展农业生产的新型发展模式，通过建设棚顶光伏工程实现清洁能源发电，最终并入国家电网，同时在棚下将光伏科技与现代物理农业有机结合，发展现代高效农业。这一发展模式反映了任何事物都处在普遍联系之中 说明人们根据需要建立新的联系表明关键部分在事物发展中起决定作用 遵循了系统内部结构的优化趋向A B C D14漂绿（Greenwash),意指家企业宣称保护环境，实际上却反其道而行，实质上是一种虚假的环保宣传。漂绿行为混淆了消费者的视线，造成假冒绿色产品的泛滥，给生态文明建设带来了极大的危害。对此环保部门需要从虚假的人为联系中发现真实的自在联系 从纷繁复杂的现象中发现客观的本质联系透过内在
10、的真实联系揭示外在的虚假联系 学会把握多样的联系中正确认识漂绿行为A B C D15改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响力越来越大，目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国，对世界经济增长年均贡献率超过30%，对全球减贫贡献率逾70%。中国道路得到越来越多国家的理解，中国倡导的“构建人类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展 整体与部分相互依存，部分在
11、整体中的地位是发展变化的A B C D16针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：“目标专注”强调意识的主动创造性，能使我直接完成学习任务“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前“量化评估”立足部分，促进我有条不紊地完成任务“同伴激励”强调联系的重要性，有同伴激励利于产生学习动力A B C D17十余年来，我国快递业快速发展，随之而来的快递包装盒堆积的问题也逐步显现，对环境保护造成了严峻挑战。对此，不少快递企业和电商平台纷纷试水绿色物流，推出共享快递盒，得到众多网友点赞，但是在推广过程中却并不顺畅。由此可见创新性思维决定共
12、享快递盒的产生和发展 快递包装盒的发展是渐进性和飞跃性的统一共享快递盒符合可持发展的理念，其前途是光明的共享快递盒是一个新事物，其发展完善需要一个过程A B C D18超限效应在家庭教育中时常发生。 比如当孩子犯错时, 父母会一次、 两次、 三次,至四次, 五次重复对一件事作同样的批评, 使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。 被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。 为了克服超限效应应该尊重规律, 因为规律是客观的, 不以人的意志为转移 注意方法, 因为具体问题具体分析是解决问题的关键 重视积累, 因为量变是质变的前提, 量变就会引起质变 避免否定,因为否定不利于事物的联系与发
13、展A B C D192019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极-艾特肯盆地内的冯卡门撞击坑内，实现人类探测器首次在月球背面软着陆。我国嫦娥探月的历程启发我们人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程变革社会的实践是在意识的指导下有目的、有计划的活动在发挥主观能动性的前提下按规律办事才能取得探月成功要在量的积累和质的飞跃中促成事物的发展A B C D20福州市规划修复的上下杭历史文化街区，打造一个融商业、居住、旅游、文化等功能为一体，具有浓厚中西合璧建筑文化特色和典型闽商文化特色的街区。这样规划是因为修复与开发是两个同等重要的方面 历史街区改造要服从城市整体发展城市改造要坚持继承与创新的统一 上下杭旧街区仍具有远大的发展前途A B C D21有人说, 世上本无对错, 看问题的角度不同, 答案不同而已; 我们应该学会从别人的角度看世界,多一点理解,多一点宽容,多一点求同存异。 该观点认为 “世上本无对错” 是错误的, 真理和谬误是不容混淆的 认为 “世上本无对错”是正确的,真理和谬误往往相伴而行 强调“从别人的角度看世界”不合埋, 不同人的观点不可能一致 强调 “从别人的角度看世界” 有道理, 任何事物都是对立统一的A B C D222018年以来，面对错
