《【新课标人教版】小学五年级语文上册第 2 单元测试卷2带答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新课标人教版】小学五年级语文上册第 2 单元测试卷2带答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版小学五年级语文上册第二单元测试卷2带答案一、积累与运用。（30分）1、读拼音，写汉字。（4分） shui lo c xing shu wng xing zh ( ) ( ) ( )2、我能给带点词选择正确解释。（3分） 京口瓜洲一水间 （ ） A、黄河 B、长江 C、珠江 能书善画 （ ） A、善良 B、善行 C、擅长 颇负盛名 （ ） A、担负 B、遭受 C、享有3、选词填空。（3分）来源： 珍惜 爱惜 可惜 书房里那一幅墨梅图，外祖父分外（ ）。外祖父送给我的梅花手绢，我十分（ ）。这件新衣服弄脏了，实在太（ ）了。来源： （4分）屡屡幽芳（AABC）： 顶天立地（含有一组反义
2、词）： 5、按照要求改写句子。（6分） 那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句） 桂花纷纷落下来。（改为比喻句） 外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）来源： 6、把内容补充完整。（6分）（1） ，切切故乡情。（2）春风有绿江南岸， 。（3）江南几度梅花发， 。（4） ， ，聒碎乡心梦不成， 。（5）家乡，在游子心里，是最令人梦绕魂牵的地方。本组古诗词三首都表达了诗人 的情感；梅花魂写了远在异国他乡的外祖父把相思寄托在梅花身上，表达了对 的眷恋。桂花雨写作者对童年 的美好回忆和深深怀念。小桥流水人家则深情地写了留在记忆中的美好的 。7、口语交际。（4分）假如让你主持以“浓浓的乡
3、情”为主题的活动，你怎样设计开场白？ 二、阅读。（40分） （一）梅花魂选段（21分）离别的前一天早上，外祖父早早就起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是你最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖和才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 （ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来（ ）项天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，
4、（ ）要有梅花的秉性才好！” 1、给第二自然段填上适当的关联词，并用其中一个造句。（3分） 2、写出意思相近的词语。（4分）郑重（ ） 欺凌（ ） 大抵（ ） 秉性（ ）3、比一比，再组词。（4分）魂（ ） 历（ ） 衰（ ） 秉（ ）魄（ ） 厉（ ） 哀（ ） 乘（ ）4、用“”画出描写梅花的秉性的句子。（2分）5、文中的他们 指 。几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，请写出两个： （2分）6、梅花与 并称“岁寒三友”；请写出两句描写梅花的诗句。（3分） 7、外祖父那么喜欢梅花，原因是什么？ （3分） （二） （19分）家乡的桥是我梦中的桥。家乡村边有一条河，曲曲弯弯
5、，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡
6、，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦 雄浑的大桥敞开胸怀 汽车的呼啸 摩托的笛音 单车的丁零 合奏着进行交响乐 南来的钢筋 花布 北往的柑橙 绘出交流欢跃图 满桥豪笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌：哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！1、给文段加上题目： （2分 ）2、在空白处加上标点符号。（3分） 3、画“”的句子是 句，表达了作者 感情。你
7、能仿照写法继续写下去吗？（4分）你是 ， 。4、在文中找出下列词语的反义词。（4分） 实现（ ） 联想（ ）丰富（ ）五彩缤纷（ ）5、积累文中的优美词语。（2分） 6、第段具体写故乡变化 ，这一段从哪两方面写家乡桥的变化？（4分） 三、作文。（30分） 发挥你的想象，以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。附参考答案：一、积累与运用。1、衰老、慈祥、推敲、守望相助2、B C C3、 爱惜 珍惜 可惜 4、历历在目 津津有味 翻天覆地 弃暗投明5、那些美好的印象，难道我一辈子会忘记吗？ 桂花纷纷落下来，像下雨一样。外祖父的书房里珍藏着一幅墨梅图。6、（1）（悠悠天宇旷） （2）（明月何时找我还）
8、 （3） （人在天涯鬓已斑） （4）（风一更）（雪一更）（故园无此声）（5）思念家乡 祖国和家乡 摇花乐 故乡生活7、合理即可。二、阅读（一）梅花魂1、不管不管都是 无论总 （造句略）2、庄重 欺负 大都 本性3、魂（ 魂魄 ） 历（ 日历 ） 衰（衰老 ） 秉（ 秉性 ）魄（ 魂魄 ） 厉（ 厉害 ） 哀（ 哀伤 ） 乘（ 乘法 ）4、梅花的精神 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！5、中华民族有气节的人物 文天祥、刘胡兰等6、松、竹 墙角数枝梅，凌寒独自开。等7、因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。在外祖父的心中，梅花是中华民族精神的象征，是祖国的象征，爱梅花就是爱祖国的表现，所以外祖父那么爱梅花。（二）1、家乡的桥2、哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的丁零，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙，绘出交流欢跃图3、（排比句） （对家乡的桥的喜爱，对家乡的思念） （合理即可）4、 兑现 遐想 丰满 五彩斑斓5、答案略。6、一方面：小桥变大桥，各种车辆在上面行驶；另一方面：交通运输繁忙。4
