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1、【名校课堂】2016-2017 学年八年级物理同步练习：6.2 怎样描述力 01 知识管理 1.力的三要素 三要素：指力的大小、 和 . 说 明：力的三要素影响力的作用效果. 2.力的单位 国际单位：在物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号为 .手托起两个鸡蛋的力约为 1 N. 3.力的示意图 概念理解：人们常在受力物体上沿 的方向画一条带 的线段，并标出力的 ，表示物 体在这个方向上所受的 ，这种表示力的方式叫力的 .来源:学科网 意 义：力的示意图中，线段的长短表示力的 ， 线段末端的 表示力的方向，线段的起点 表示力的 . 02 基础题) 1.在国际单位制中，力的单位是（） A.帕斯卡（P
2、a） B.瓦特（W） C.焦耳（J） D.牛顿（N） 2.1 牛顿的力大约等于（） A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 3.如图，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，可以感受到在 A 点用力容易把门推开.这说明力的作用效果 与下列哪个因素有关（） A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的三要素 4.（南充中考）小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是 的，力的大小、 和作用点均会影响力的作用效果. 5.（重庆中考）如图所示，请在静止小车的 O 点上画出水平地面对它的支持力. 6.用 10 N
3、 的力按图钉，画出手对图钉的压力示意图. 7.用 200 N 的力提水桶，画出水桶受到拉力的示意图. 03 中档题 8.几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是（） A.力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点 B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素 C. 力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它 D.力是看不见摸不着 的，是不能够认识的 9.（温州中考）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在 B 点比 A 点更易夹碎核桃，这说明 力的作用效果与（） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 10.用力拉弹簧
4、，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（） A.跟力的作用点有关 B.跟力的大小有关 C.跟力的方向有关来源:学科网 ZXXK D.跟力的大小、方向和作用点有关 11.如图画出了物体 A、B 所受拉力 F1与 F2的示意图，由图可知（） A.F1F2 B.F1F2 C.F1F2 D.无法判断 F1和 F2的大小 12.如图所示，F 表示物体对斜面的压力，图示正确的是（） 13.如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表 明力的作用效果与力的 有关；图 的握法更容易拧紧螺母，说明力的 可以影响力的作用 效果. （a） （b）
5、 14.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在 水壶把手的 处.（填“A”或“B”）出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 影响力的 所导致的. 15.如图，请画出用 200 N 与水平方向成 30角向右上方拉小车的拉力示意图. 16.某实验兴趣小组做了一个实验，来探究力的三要素对力的作用效果的影响.如图所示，让一条薄钢条的一端 固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图 A、B、C、D 所示的形变，如果力 F1F2F3F4，那么： （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 . （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 . （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 . （4）综上所述，A、B 图中是在控制力的 和 相同的前提下，探究力的作 用效果跟力的 的关系，这种研究问题的方法叫做 法. 第二节 怎样描述力 知识管理 1方向 作用点 2.牛顿 牛 N 3.力 箭头 作用点 力 示意图 大小 箭头 作用点 基础题 1D 2.B 3.A 4.相互 方向 5. 6. 7. 中档题 8D 9.C 10.C 11.D 12.B 13.方向 (a) 作用点 14.A B 作用点 作用效果 15. 16.(1)A、 B (2)B、 C (3)B、D (4)方向 作用点 大小 控制变量来源:Zxxk.Com
