《小升初衔接T能力（完形填空解题指导4星）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初衔接T能力（完形填空解题指导4星）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精锐教育学科教师辅导教案学员编号： 年 级：小升初 课 时 数： 学员姓名：YYY 辅导科目：英语 学科教师： XX授课类型T完形填空解题指导星 级教学目标1、 让学生掌握完形填空的解题步骤；2、 通过例题讲解，让学生知道基础的语法和词组在完形填空中的重要作用。T能力-完形填空解题指导（建议2-5分钟）今天老师带你一起走进属于我们儿时的动画片灌篮高手，观察下列图片，了解整个比赛过程。赛场上，要瞻前顾后！比赛前的热身！ 扣篮神马的最保险了！两人如此交锋时，往往球都进不了！瞄准篮筐，再投篮！那今天老师所要讲的完型与灌篮有何关系？给你一秒钟的时间，回顾自己做完型时的方法和步骤！批注：现在孩子基本上
2、对篮球了解得相对较少，但考试时的阅读和完型偶尔会出现讲解类似比赛的规则；以插画形式导入，一是给孩子适当补充篮球的知识；二是为下文做好铺垫，让学生了解到完形填空的解题方法和灌篮的步骤的异曲同工之处。（建议20-25分钟） 一、考点点拨：完型填空是小升初考试中必考的题型，主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。二、解题步骤：做前热身浏览全文, 把握大意, 理清各种角色和人物之间的关系浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及
3、作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Computer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings.但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day? 作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes, we are afraid. 火眼金睛，瞻前顾后！利用上下文，注意固定搭配，运用语法理顺关系语法知识是指导完型填空
4、的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是形断意不断，貌离神不离，正如藕断而丝连，语法规则起到牵动荷花带出藕的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如某试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world.填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为ha
5、ppiest；再如该项的第6小题，挖空处为dont，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为dont。遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。 为了保险，能扣篮就扣篮！做完要检查，双重保险！细心检查
6、避免疏漏完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部做完了而沾沾自喜，根本没想到不是用错了时态，就是忘了用宾格，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。两人如此交锋时，往往球都进不了！选项中有两个为同义词，则两个都错完形填空中的一种排除其他选项的方法：观察选项，若其中有两个意思相近，或者感情色彩相同，则可以断定这两个选项都不对。如若选项中A为glad，D为happy，因为A.D为同义词，所以A.D都不正确。三、 完形填空的命题角度 1）.词语搭配（1）由搭配关系而产生的一般性词汇。如：see a film，watch
7、TV；a glass of water, a cup of tea等。 （2）词序或意义相对固定的复合词或动词短语。如：long black hair (长黑头发)等。（3）由于英美文化习俗的差异而导致不同的理解。如：black tea（红茶），brown bread（黑面包）等。（4）由构词法产生的词语。如：act 加上-or变成actor，visit加上-or变成visitor，write加上-er变成writer表示相应的“.的人”。但是，cook加上-er，应理解为“炊具”，而不是“厨师”；hard加上-ly变成hardly意为“几乎不”，而不是 “努力地”；friend加上-ly变成
8、friendly应理解为形容词“友好的”，而不是副词。 （5）区别形异而意义相联系的词组。如：say往往加说话的内容，say something，say a word等；speak往往加English，Chinese，Japanese等表示语言的单词；tell 往往构成tell a story lie 等；而talk通常构成词组talk withto somebody或talk about something等。 2）语法判定 （1）在完形填空题中出现的词通常包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词和冠词等。 a.名词通常考查的是名词的所有格，可数名词和不可数名词（也包含可数名词的不规则变化）
9、等方面内容。在名词的所有格当中，分别占有或共同占有的物品和复合名词的所有格的考查是难点。如Lily and Lucys room 表示“Lucy 和Lily 共同占有房间”， Lilys and Lucys rooms 则表示“Lucy 和Lily 都拥有自己的房间”；又如Chinese, sheep, deer等单复数同形；再如a two-hour walk 相当于 two hours walk, 二者要加以辨别。 b.动词通常考查动词的各种形式构成以及相类似动词的区别（say, talk, tell, speak）等。如不规则动词的过去式的构成，尤其是以e结尾的不规则动词，take- to
10、ok, come-came, give-gave都是经常考查的内容。 c.介词主要考查其与动词的固定搭配等。如：turn on与turn off，turn up与turn down，get on与get off， do well in与be good at，in front of与in the front of 的区别d.代词更多的是考查人称代词、物主代词和不定代词等的用法，也有可能考查人称代词中主格的排序等方面内容。具体包括：主格与宾格，名词性物主代词与形容词性物主代词的区别；other, the other, another, others, the others之间的区别；修饰不定代词的
11、形容词后置，如something different, anything else等。 f.形容词和副词主要考查形容词的词义，比较等级的词形变化以及修饰动词，需要用副词形式，副词小学只要求掌握far, high, fast, slow等形容词和副词形式相同；一般在结尾加ly以及将y变为ily的副词形式。 g.冠词主要考察the与an的用法。三餐，球类，棋类前不加冠词the； 西洋乐器前加the； 如：play the piano guitar violin drum，an hour，a European等。（2）句法题a.感叹句主要考查引导词How与What用法上的区别，其他内容基本上不作考试
12、要求。典例讲解【例1】One day a beggar walked about five miles in the hot sun. He was tired and wanted to_1_. When he came to a crossing, he saw a tall tree. On the side_2_ the tree he saw a board. It said, Take This Road To Franklin I will rest under the_3_. said the beggar. I can lie on the board and sleep.
13、While the beggar was_4_, a doctor rode up to him. Wake up, beggar! said the doctor. I am lost. Can you tell me_5_road to Franklin? Its too hot to think. said the beggar. I cant think in such a _6_day.Here is a dollar. said the doctor, Now, will you think? Of course, I will, sir!said the beggar. You
14、must give me a dollar. Turn to the left, the beggar said. The beggar went back to_9_ .Five minutes later a farmer woke him up. Which is the road to Franklin? he asked. The beggar got_10_dollar and the farmer went along the road. 1. A. drive B. eat C. rest D. ride2. A. with B. of C. by D. for3. A. tree B. sign C. road D. bed 4. A. to sleep B. slept C. sleep D. sleeping5. A. right B. which
