《湖南省人教版高中生物必修二课件：6-1杂交育种与诱变育种 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省人教版高中生物必修二课件：6-1杂交育种与诱变育种 （15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 从杂交育种到基因工程,第1节 杂交育种与诱变育种,设想你是一位玉米育种专家， 遇到这样的情况： 品种A籽粒多，但不抗黑粉病； 品种B籽粒少，但抗黑粉病。 讨论： 你用什么方法把两个品种的 优良性状结合在一起，又能缺点 去掉？,黑粉病,1.原理：,一、古代人类的育种方式选择育种,利用生物的变异，通过长期选择，汰 劣留良，培养出优良品种。,2.缺点：,1.周期长 2.可以选择的范围有限,植物杂交育种的方法,二、杂交育种,小麦高产（D）对低产（d）为显性，抗 锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯 合的低产抗锈病的小麦（ddTT）和高产不抗 锈病的小麦（DDtt），如果你是袁隆平，怎 样才
2、能得到高产抗病的优良品种（DDTT）？,锈病,以下是杂交的育种参考方案：,DdTt,杂交,自交,选优,自交,选优,F1,F2,高抗,高抗,高不抗,矮抗,矮不抗,DDTT,DdTT,DdTt,DDTt,高不抗,DDtt,ddTT,低抗,DDTT,DdTt,DDTt,DdTT,高抗,F3,思考：要培育出 一个能稳定遗传 的植物品种至少 要几年？,P,试一试：,动物的杂交育种方法,假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短 毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳 定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育 种方案（图解）,长毛折耳猫,短毛折耳猫,长毛立耳猫,长毛立耳,BBEE,杂交,短毛折耳,bbee,P,长毛
3、立耳,BbEe,长毛立耳,BbEe,F1间 交配,F1,长立,F2,长折,短立,短折,Bbee,BBee,选优,长折,BBee,长折,Bbee,长折,F3,长折,Bbee,长折,Bbee,长折,短折,思考：要培育出一个能稳定遗传的动物品种至少要几年？,与F1交,1.杂交育种概念,二、杂交育种,杂交育种是将两个或多个品种的优良性状 通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获 得新品种的方法。,2.杂交育种方法,杂交 自交 (选优 自交)若干次,纯种,家畜、家禽：,中国荷斯坦牛的育种过程：,引进各纯种牛纯繁、驯化 各纯种牛与当地黄牛杂交 各杂交种互交 中国荷斯坦牛,优点： 泌乳期可达305天，年产乳
4、量可达6300Kg以上,杂种优势,基因型不同的两个亲本个体杂交产生的杂种第 一代，在生长、繁殖、抗逆性、产量等性状上 优于两个亲本的现象。如骡子,杂种优势,基因型不同的两个亲本个体杂交产生的杂种第 一代，在生长、繁殖、抗逆性、产量等性状上 优于两个亲本的现象。如骡子,杂交育种优点：,使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上,缺点:,1只能利用已有基因的重组，按需选择，不能 创造新的基因 2杂交后代会出现性状分离，进行纯化时工作 量大，过程复杂。,1.概念,三、诱变育种,利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、 激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙 酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。,2.
5、方法：辐射诱变、激光诱变、化学诱变,3.意义：创造动植物、微生物新品种,4.实例：,（1）“黑农五号”等大豆品种的培育,（2）高产青霉素菌株的培育,太空育种：,太空辣椒平均单个重达500克，果实中维生 素C的含量提高了10%25%；黄瓜1根达1米多 长；“航天芝麻1号”不仅个大，而且单株蒴果 达98粒以上；水稻蛋白质含量可提高8.7%12%。,1.概念,三、诱变育种,2.方法：,3.意义：,4.实例：,5.诱变育种优点：,提高变异频率，使后代性状较快稳定 大幅度改良某些性状,6.诱变育种的局限性：,诱发的个体产生有利的不多，必须处理大量实验材料,基因重组,基因突变,染色体变异（成倍减少）,染色体变异（成倍增加）,杂交,用物理或化学方法处理生物,花药离体培养单倍体秋水仙素处理纯种,秋水仙素处理,使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上,提高变异频率，加速育种进程，,有利变异少，需大量处理供试材料,明显缩短育种年限，育种时间较短。,技术复杂，需与杂交育种配合,各种器官大、营养成分高、抗性强,与杂交育种配合；获得的新品种发育延迟,育种时间最长,
