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1、1渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（ ）。A自然形态的教育B自我教育C家庭教育D社会教育 答案：A2人类社会最早诞生的教育学是以（ ）作为自己的研究对象的。A初等教育B普通中小学教育C中等教育D一般教育现象 答案：B3“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。A学记B大学C论语D师说 答案：C4“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。A学记B论语C尚书D孟子 答案：A5反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）。A教育论B雄辩术原理C理想国D巨人传 答案：C6教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。A资本主义社会初期B封建社会末期C奴
2、隶社会初期D原始社会末期 答案：A7首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（ ）。A杜威的民主主义与教育B赫尔巴特的普通教育学C夸美纽斯的大教学论 D昆体良的雄辩术原理 答案：C8教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。A裴斯泰洛奇B赫尔巴特C夸美纽斯D柏拉图 答案：B9教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威 答案：C10“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。A实践教育学派B实证教育学派C传统教育学派D实用主义教育学派 答案：D11周恩来称赞的“一
3、个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（ ）。A蔡元培B徐特立C杨贤江D陶行知 答案：D12首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（ ）。A苏霍姆林斯基B杨贤江C凯洛夫D赞可夫 答案：C13强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。A巴班斯基B赞可夫C加里宁D凯洛夫 答案：B141920年，教育家保罗朗格朗在其出版的著作中提出了（ ）思想。A最优化教学B范例教学C发展教育D终身教育 答案：D151956年出版教育目标分类学，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（
4、 ）。A布鲁姆B布鲁纳C根舍因D斯金纳 答案：A161901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（ ）刊载于教育世界上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。A教育论B教育学C大教育学D教育原理 答案：B171919年，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A桑代克B盖顿C杜威D克伯屈 答案：C18解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。A凯洛夫的教育学B冈察洛夫的教育学C巴拉诺夫的教育学D巴班斯基的教育学 答案：A19“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）。A论语B学记C四书集注D孟子 答案：A20世界上最早的一篇专门论述教育教学问题
5、的论著是（ ）。A论语B师说C学记D孟子 答案：C21最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底 答案：B22被称为世界上第一部研究教学法的书是（ ）。A夸美纽斯的大教学论B柏拉图的理想国C斯宾塞的教育论D昆体良的雄辩术原理 答案：D23首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（ ）。A卢梭B培根C拉伯雷D洛克 答案：B24一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（ ）。A柏拉图的理想国B夸美纽斯的大教学论C昆体良的雄辩术原理D斯宾塞的教育论 答案：B25教育学作为一门学科在大学里讲授，最早
6、始自德国哲学家（ ）。A柏拉图B赫尔巴特C康德D梅依曼 答案：C26最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。A杜威B夸美纽斯C凯洛夫D赫尔巴特 答案：D27以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（ ）。A杜威的民主主义与教育B凯洛夫的教育学C赫尔巴特的普通教育学D夸美纽斯的大教学论 答案：B8被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（ ）。A陶行知B蔡元培C杨贤江D徐特立 答案：B29被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）。A徐特立B蔡元培C杨贤江D陶行知 答案：D30倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（ ）。A斯金纳B杜威C布鲁纳D
7、加涅 答案：C31提出“范例教学”理论的教育家是（ ）。A根舍因B布鲁纳C巴班斯基D赞科夫 答案：A32苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。A认知结构的教育理论B全面发展的教育理论C范例教学的理论D教学最优化的教育理论 答案：B33建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（ ）。A申比寥夫等合著的教育学B斯米尔诺夫著的教育学初级读本C叶希波夫冈察洛夫著的教育学D凯洛夫主编的教育学 答案：D34最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（ ）。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C梅依曼D洛克 答案：C35最早提出“行动研究”这一概念的是（ ）。A梅依曼B拉伊C凯洛夫D勒温
8、 答案：D36研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（ ）。A观察法B实验法C行动研究法D文献法 答案：B37身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。A行动研究法B观察法C实验法D调查法 答案：A38前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。A最优化理论B认知结构的理论C发展性教学理论D范例教学理论 答案：C教育活动的基本规律包括（ ）。A教育与生产力之间的矛盾或关系B教育与社会
9、发展之间的矛盾或关系C教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E教育与生产关系之间的矛盾或关系 答案：BD2下列学科从属于教育科学体系的是（ ）。A教育哲学B教学论C教育科研方法D学校管理学E外国教育史 答案：ABCDE3教育学形成时期的主要著作有（ ）。A裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B凯洛夫的教育学C洛克的教育漫话D斯宾塞的教育论E卢梭的爱弥儿 答案：ACDE450年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。A加里宁论共产主义教育B凯洛夫教育学C克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义D巴班斯基教育过程最优化E马卡连柯教育诗 答案：ABCE5以赫尔巴特为代表的传统教
10、育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。A教师中心B活动中心C儿童中心D课堂中心E书本中心 答案：ADE6教育实验共同具备的基本特征是（ ）。A有变革B可重复操作C有理论假说D有控制E全面科学 答案：ABCD7下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。A观察B测验C问卷D查阅资料E谈话 答案：ABCDE8与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（ ）。A计划性B实用性C客观性D科学性E广泛性 答案：BE9文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。A会议记录B期刊C录音D评述E文摘 答案：ABCDE10从横向看，教育的基本形式有（ ）。A家庭教育B学校教育C自我教育D社会教育E自然形态的教育 答案：ABCDE11调查法的具体方式有（ ）。A查阅文献资料B测验C观察D问卷E谈话 答案：ABCDE12论语中记述孔子教育思想观点的有（ ）。A教学相长B“不愤不启，不悱不发”C“学而不思则罔，思而不学则殆”D“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E长善救失
