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1、 2016年教师公开招聘考试小学数学学科专业知识基础公式背诵背诵1.集合一定范围的，确定的，可以区别的事物，当作一个整体来看待，就叫做集合，简称集，其中各事物叫做集合的元素或简称元。元素与集合的关系：元素与集合的关系有“属于”与“不属于”两种。并集：以属于A或属于B的元素为元素的集合称为A与B的并（集），记作AB（或BA），读作“A并B”（或“B并A”），即AB=x|xA,或xB。 交集： 以属于A且属于B的元素为元素的集合称为A与B的交（集），记作AB（或BA），读作“A交B”（或“B交A”），即AB=x|xA,且xB。 集合的运算： 集合交换律：AB=BA，AB=BA。 集合结合律：(AB
2、)C=A(BC)，(AB)C=A(BC)。 集合分配律：A(BC)=(AB)(AC)，A(BC)=(AB)(AC)。 集合德.摩根律：Cu(AB)=CuACuB，Cu(AB)=CuACuB。 背诵2.方程组1.方程组的有关概念方程组的定义：由几个方程组成的一组方程，叫做方程组。方程组的解:方程组里各个方程的公共解叫做方程组的解。解方程组:求方程组解的过程叫做解方程组。2.二元一次方程组及其解法二元一次方程：含有两个未知数，并且含有的未知数项的次数都是一，这样的方程叫做二元一次方程。二元一次方程组:把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,组成的方程组叫做二元一次方程组。二元一次方程组的解法:
3、代入消元法,加减消元法。3.三元一次方程组及其解法三元一次方程:含有三个未知数,并且含有未知数的项的次数都是一,这样的方程叫做三元en 一次方程。三元一次方程组:含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是一,并且一共有三个方程,这样的方程组叫做三元一次方程组。三元一次方程组的解法: 代入消元法,加减消元法。即通过代入消元法或加减消元法消去同一个未知数得到二元一次方程组,解这个二元一次方程组求出两个未知数的值,然后再求第三个未知数的值。背诵3.简易逻辑可以判断真假的语句叫做命题。“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词。不含有逻辑联结词的命题是简单命题。由简单命题和逻辑联结词“或”
4、、“且”、“非”构成的命题是复合命题。四种命题的形式：原命题：若P则q； 逆命题：若q则p；否命题：若P则q；逆否命题：若q则p。四种命题之间的相互关系：一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系：(原命题逆否命题)（1）原命题为真，它的逆命题不一定为真。（2）原命题为真，它的否命题不一定为真。（3）原命题为真，它的逆否命题一定为真。背诵4.不等式1.不等式的性质（1）同向不等式可以相加；异向不等式可以相减：若，则（若，则），但异向不等式不可以相加；同向不等式不可以相减；（2）左右同正不等式：同向的不等式可以相乘，但不能相除；异向不等式可以相除，但不能相乘：若，则（若，则）；（3）左右同
5、正不等式：两边可以同时乘方或开方：若，则或；（4）若，则；若，则。2.不等式的解法解不等式是寻找使不等式成立的充要条件，因此在解不等式过程中应使每一步的变形都要恒等。（1）一元二次不等式的解法：求一般的一元二次不等式或的解集，要结合的根及二次函数图象确定解集。对于一元二次方程，设，它的解按照可分为三种情况（2）分式不等式的解法：分式不等式的一般解题思路是先移项使右边为0，再通分并将分子分母分解因式，并使每一个因式中最高次项的系数为正，最后用标根法求解。解分式不等式时，一般不能去分母，但分母恒为正或恒为负时可去分母。（3）绝对值不等式的解法：分段讨论法（最后结果应取各段的并集）；利用绝对值的定义
6、；数形结合。（4）指数不等式与对数不等式的解法： 当时,; 。当时,; 背诵5.函数的性质1.单调性定义：设函数的定义域为，如果对于属于定义域内某个区间上的任意两个，当时，都有，则称在这个区间上是增函数，如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量。当时，都有，则称在这个区间上是减函数。2.奇偶性定义：（1）偶函数：一般地，对于函数的定义域内的任意一个，都有，那么就叫做偶函数。（2）奇函数：一般地，对于函数的定义域的任意一个，都有，那么就叫做奇函数。偶函数的图象关于轴对称；奇函数的图象关于原点对称。偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反；奇函数在关于原点对称的区间上单调性一致。背诵6.二次
7、函数二次函数是指未知数的最高次数为二次的多项式函数。二次函数可以表示为f(x)=ax+bx+c(a不为0)。其图像是一条主轴平行于y轴的抛物线。a，b，c为常数，a0，且a决定函数的开口方向。a0时，开口方向向上；a0且1) (xR)。y=ax （a1） 定义域：R；值域：（0，+）；过定点（0，1）；当x0时，y1； x0时, 0y1；在（-，+）上是增函数；y=ax （0a0时，0y1； x1；在（-，+）上是减函数。背诵8.对数函数一般地，函数y= logX,(其中a是常数，a0且a不等于1）叫做对数函数。函数y= logX，当a 1时，定义域为(0,+ )，值域为R，非奇非偶函数，过定
8、点(1,0)，在(0,+ )上是增函数；函数y= logX，当0 a 1时，定义域为(0,+ )，值域为R，非奇非偶函数，过定点(1,0)，在(0 ,+ )上是减函数。性质：如果0且1，M0，N0，那么：换底公式： ( a 0 , a 1 ；)对数恒等式：=N背诵9.三角函数1.设是一个任意角，在终边上除原点外任意取一点P（x，y），P与原点O之间的距离记作r（r =0），列出六个比值：=sin（正弦）=cos（余弦）=tan（正切） =csc（余割）=sec（正割）=cot（余切）2.三角函数的定义域三角函数 定义域sinxcosxtanxcotxsecxcscx3.同角三角函数的基本关系式
9、 4.和差关系sin（+）=sincos+cossin sin（）=sincoscossin cos（+）=coscossinsin cos（）=coscos+sinsin tan（+）=(tan+tan )/(1tan tan) tan（）=(tantan)/(1+tan tan)5.倍半角关系；背诵10.等差数列如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差，通常用d表示，其符号语言为：。1.递推关系与通项公式 ； 2.等差中项：若成等差数列，则称的等差中项，且；成等差数列是的充要条件。3.前项和公式 ； 是数列成等差
10、数列的充要条件。4.等差数列的基本性质， 。背诵11.等比数列如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，记为q(q0)。1.递推关系与通项公式：2.等比中项：若三个数成等比数列，则称为的等比中项，且为是成等比数列的必要而不充分条件。3.前项和公式：背诵12.数学归纳法对于某些与自然数n有关的命题常常采用下面的方法来证明它的正确性：先证明当n取第一个值n0时命题成立；然后假设当n=k(kN*，kn0)时命题成立，证明当n=k+1时命题也成立这种证明方法就叫做数学归纳法。背诵13.极限1.几个常用极限（1），（）；（2），;
11、（3）；（4）(e=2.718281845)。2.函数极限的四则运算法则若，则（1）；（2）;（3）。3.数列极限的四则运算法则 若，则（1）；（2）；（3）；（4）( c是常数)。背诵14.排列组合 1.排列：从n个不同元素中，任取m（mn）个元素，按照一定的顺序排成一 ，。 2.组合：从n个不同元素中任取m（mn）个元素并组成一组，叫做从n个不 ，。 组合数性质： 。背诵15.二项式定理 ，为二项式系数(区别于该项的系数)。 性质： ，。 最值：n为偶数时，n1为奇数，中间一项的二项式系数最大且为第系数最大即第背诵16.平面向量向量的概念：既有大小又有方向的量，向量常用有向线段来表示。零向
12、量：长度为0的向量叫零向量，记作：，注意零向量的方向是任意的。单位向量：长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与共线的单位向量是)。平行向量（也叫共线向量）：方向相同或相反的非零向量、叫做平行向量，记作：，规定零向量和任何向量平行。平面向量的基本定理：如果e1和e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对该平面内的任一向量a，有且只有一对实数、，使a=e1e2。1.平面向量的数量积（1）两个向量的夹角：对于非零向量，作，称为向量，的夹角，当0时，同向，当时，反向，当时，垂直。（2）平面向量的数量积：如果两个非零向量，它们的夹角为，我们把数量叫做与的数量积（或内积或点积），记作：，即。规定：零向量与
13、任一向量的数量积是0，注意数量积是一个实数，不再是一个向量。（3）在上的投影为，它是一个实数，但不一定大于0。（4）向量数量积的性质：设两个非零向量，其夹角为，则：；当，同向时，特别地，；当与反向时，；当为锐角时，0，且不同向，是为锐角的必要非充分条件；当为钝角时，0，且不反向，是为钝角的必要非充分条件；非零向量，夹角的计算公式：；。2.平面向量的运算（1）几何运算向量加法：利用“平行四边形法则”进行，但“平行四边形法则”只适用于不共线的向量，如此之外，向量加法还可利用“三角形法则”：设，那么向量叫做与的和，即；向量的减法：用“三角形法则”：设，由减向量的终点指向被减向量的终点。注意：此处减向量与被减向量的起点相同。（2）坐标运算：设，则：向量的加减法运算：，。实数与向量的积：。若，则，即一个向量的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点坐标减去起点坐标。平面向量数量积：。向量的模：。两点间的距离：若，则背诵17.空间向量在空间，我们把具有大小和方向的量叫做向量。共线向量定理：空间任意两个向量、（），/存在实数，使。共面向量定理：如果两个向量不共线，与向量共面的条件是存在实数使。1.空间向量的直角坐标运算律：（1）若，则， ， 。 (2)若，则。模长公式：若，则，2.夹角公式：。3.两点间的距离公式：若，
