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1、第五课 做守法的公民,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册(RJ) 教学课件,第3课时 善用法律,新课导入,当事人,权威,课前预习,屏障,青少年,义不容辞,(1)诉讼是人民法院在诉讼 参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 的手段,是维护合法权益的最后 。 (3)同违法犯罪作斗争,是包括我们 在内的全体公民 的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要善于依法维护正当权益。,新课讲解,运用你的经验,中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次通过仍然鸣叫。随后,小华被保安带到一边询问,并强迫小华脱下衣服接受检查。,(
2、1)你对此事的看法是什么? (2)如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?,提示,(1)商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。 (2)帮助小华寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。,一、学会用法的必要性是什么?,在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。,探究与分享,遇到此类情形,你会怎么应对?,提示,通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。,二、寻求法律救助的途径有哪些?,(1)我们可以通
3、过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。,法律援助,中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权,一纸诉状将李某和张某告到法院。,探究与分享,小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?,小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。,三、什么是诉讼?,(1)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,
4、是维护合法权益的最后屏障。,诉讼通常分为三种类型: 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。,诉讼通常分为三种类型: 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。,诉讼通常分为三种类型: 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。,刑事诉讼,郑海涛,男,52岁,南京市滴滴邦尼代驾有限公司职工。2016年6月8日,雨花台区雨花西路与能仁里交叉口发生持刀抢劫案件
5、,郑海涛悄悄报警后,绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具,将其制服交给赶来的民警。2006、2007年该同志抓获两名小偷。2015年协助鼓楼公安分局抓获2名涉毒人员。,刘永春,男,43岁,南京市浦口区江浦街道光明村村民。2013年8月11日,段某携带菜刀、木棍窜至江浦街道光明村,翻墙进入童某家中,将童某及其儿子砍伤。童某跑到路边呼救,段某沿街追砍。家住附近的刘永春听到呼救声,立即冲出来,毫不畏惧上前阻拦,与段某展开搏斗,受害人童某及其儿子得以脱身。段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日,段某被警方抓获。,日常生活中,如果遇到侵害他人的犯罪行为,你会怎么做?说说你的理由。,提示,勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。,理由:同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要善于依法维护正当权益。我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止犯罪。因此,在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。,