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1、专题4 句子的仿写与修辞,例 1 2014益阳在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。 欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；_，_；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬,考向互动探究与方法总结 ,专题4 句子的仿写与修辞,真题典例,欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈与愁苦,解析此题要把握仿句的基本格式：欣赏，会让你。同时“欣赏”后是一个偏正短语，由数量词与中心词构成， “会让你”后是一个动宾短语。,例 2 2014临沂根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。 广阔的语文世界，充满着无穷的魅
2、力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；_，_，_；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往,专题4 句子的仿写与修辞,让我们拍案叫绝,生动的人物形象,跃然纸上,解析 此题要能把握格式：偏正短语四字短语(形容性的)让我们(写感受)。,专题4 句子的仿写与修辞,例3 2014乐山仿写。 请仿照下面雨之歌中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。 例句：雨 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。 仿写：_,解析 此题考查仿句两个方面的内容：格式修辞。格式：我是，是，是。修辞：比喻(或拟人)排比。比喻要合乎情理，合理想象。,风 我是悲者的
3、呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。,专题4 句子的仿写与修辞,例 4 2014重庆A卷下列句子中比喻不贴切的一项是( ) A梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 B仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。 C月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 D清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。,B,专题4 句子的仿写与修辞,解析比喻是用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。大致说来，比喻的作用主要有两个：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象
4、；二是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的事物加以说明，便于人们深入理解。“脚步像踩在棉花上一样轻快”错，踩在棉花上的感觉应是“柔软的”，而不是“轻快的”，两者之间没有相似点。,专题4 句子的仿写与修辞,例 5 2014临沂扩展语句。 使用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、 形象，用上一种修辞方法。(50字左右) 春风 鲜花 笑脸 _ _,和煦的春风唤醒了沉寂的大地，吹开了冰封的河流。朵朵鲜 花争奇斗艳，仿佛一张张灿烂的笑脸。多么美好的春天！,解析本题考查语言表达能力。运用好这三个词语创设情景，能巧妙运用一种修辞方法，言之有序即可。,专题4 句子的仿写与修辞,温馨提示 本考点的
5、常考题型有： 1考查修辞方法的正确判断和运用能力。 2考查句式仿写能力。 句子的仿写与修辞常见题型有选择题、填空题、综合题 等。仿写题型主要有套用型仿写、续写型仿写、嵌入型仿 写、修辞型仿写、改写型仿写等。,专题4 句子的仿写与修辞,方法总结,仿写题解题技法： 1做到形似神合，注意“三性”。 (1)内容上的统一性。即仿句要与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，注意上下句内容的联系，语意连贯，达到话题统一，主题一致。 (2)结构上的一致性。即仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，并且字数相近。 (3)修辞上的相同性。即仿句要与例句修辞相同，符合句子的语境。 2明确隐
6、性要求的几种类型。 (1)仿写句子有时必须符合例句之间的逻辑关系。 (2)仿写句子有时必须采用例句的写作方法。 (3)仿写句子有时要注意在内容选择上的规定。,专题4 句子的仿写与修辞,附录1 常见常用的修辞方法,比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象，色彩鲜明，表意丰富。 夸张：对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，引起联想。 排比：把结
7、构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。,专题4 句子的仿写与修辞,对偶：字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 反复：为了强调某个意思、某种感情，有意重复某个词语或句子。反复有连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔，间隔反复中间有其他的词语。 设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，突出某些内容。 反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，
8、用否定形式反问表肯定。,专题4 句子的仿写与修辞,引用：引用现成的话来增强语言表达效果。引用分直接引用和间接引用两种。 借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代一般分三种：特征代事物、具体代抽象、部分代整体。 反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的反语表示讽刺揭露，有的反语表示亲密友好。,1 2014毕节下列句子没有使用修辞方法的一项是( ) A归来见天子，天子坐明堂。 B语文是一本永远读不完的百科全书，是一个折射人生的多彩世界，是一部荡气回肠的交响乐。 C人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。 D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,专
9、题4 句子的仿写与修辞,考点自主训练与能力提升 ,C,解析 A项运用顶真；B项运用排比；D项运用拟人。,专题4 句子的仿写与修辞,2 2014宜宾对下列各句使用的修辞方法及其作用分析不正确的一项是 ( ) A飞流直下三千尺，疑是银河落九天。此句运用夸张的修辞方法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。 B鸡声茅店月，人迹板桥霜。此句运用对偶的修辞方法，描写了环境的寂静凄清。 C要是你能够叫这个犹太人的心变软世上还有什么东西比它更硬呢？那么还有什么难事不可以做到？此句运用设问的修辞方法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。 D汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行等不同的书法
10、，在写生，在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝等不同的颜色，在叙述，在抒情。此句运用了比喻、拟人的修辞方法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。,C,解析 “设问”错，应为“反问”。,3 2014大庆某校初三(4)班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。 (1)甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。 汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如_，_。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这
11、实在是中国人的智慧。,专题4 句子的仿写与修辞,一“脸”笑,那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上,(2)乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。 如：选走在前面的人，更有选择的余地。 舒善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。 请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。 _。,专题4 句子的仿写与修辞,拓 亲手搬开拦路的石头，才能开拓新的天地,4 2014牡丹江请结合语境再仿写一句话。无助，不怕，只要重燃希望就好； 寂寞，不怕，只要调整好心态就好； _，_，_。 5 2014武进模拟有些事例很简单，寓意很深刻，仿照示例写出其他两则事例所蕴含的道理。 示
12、例 (1)自行车，再努力也追不上路虎汽车。 说明：“平台很重要！” (2)男人，再优秀，没女人也生不下孩子。 说明：“合作很重要！”,专题4 句子的仿写与修辞,挫折 不怕 只要勇敢面对就好,仿写 (1)鸭子与螃蟹赛跑难分胜负，裁判说：你们划拳确定吧！鸭子大怒：我出的全是布，他总是剪刀。说明：“_ _ ！” (2)狗对熊说：嫁给我吧，你会幸福的。熊说，嫁你生狗熊，我要嫁给猫，生熊猫才尊贵。 说明：“_！”,专题4 句子的仿写与修辞,选择很重要,先天(天分、天资)很重要,6 2013丹东对下列句子运用的修辞方法判断正确的一组是( ) 一声声问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图
13、画。 一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A比喻、拟人、夸张、排比 B拟人、夸张、比喻、排比 C比喻、夸张、拟人、排比 D夸张、比喻、排比、拟人,专题4 句子的仿写与修辞,A,7 2014重庆模拟根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；，_； _；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。,专题4 句子的仿写与修辞,欣赏是一抹阳光,催开含苞的花蕾,8 2014常州模拟每年的4月23日是“世界读书日”，但读书与做人是息息相关的，不能变化气质的读书是死读书。仿照下面的示例选择两题完成空白处。(任选一题，任选一题) 示例：书库万卷任我取你有目标吗？ 书厦万丈平地起_ 书海无涯莫迷航_ _你有毅力吗？ _你有应用吗？,专题4 句子的仿写与修辞,书上得来终觉浅,你有积累吗？,你有方向吗？,咬定书山不放松,9 2014安庆模拟请以“梦想与现实”为内容，仿照示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间要构成对偶。 示例：太阳热烈、奔放，带
