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1、筛选信息与分析概括,1.课前素养积累,2. 考点阐释,3.考点精讲,4. 规律方法,5. 拓展提升,第二部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读,1.课前素养积累,濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神,秦淮杂诗 清王士祯 年来肠断秣陵舟， 梦绕秦淮水上楼。 十日雨丝风片里， 浓春烟景似残秋。,请看注释,此诗作于顺治十八年辛丑（1661年）。时作者官扬州推官以事至吴郡，归途游南京。秦淮河，在南京城南。 秣陵：指南京。 雨丝风片：细雨微风。 “浓春”句：情语，谓春光浓艳的季节也安慰不了内心如残秋般的无奈。,2.考点阐释,3.考点精讲,本题考查筛选文中的信息。题干要求筛选体现“鲁班技艺高超”
2、的句子。第句说的是鲁班制造云梯这种器械来进攻宋，侧面表现其技艺高超。第句说墨子的守城阵式和装备很成功。第句说鲁班雕刻的木鸢可以飞三天，也体现了他技艺高超。第句说鲁班为他母亲做木车马、木车夫，机关完全齐备，体现了他技艺高超。第句说机关只能在很短时间内起作用，不能够超过三天，不能体现他技艺高超。第句是说鲁班造了一只木鸢，敲击机关三下，木鸢就可以飞，能体现其技艺高超。,1.(2015天津卷)下列句子分编四组，全都能够体现鲁班技艺高超的一组是( )(原文见2015天津卷) 公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取 九攻而墨子九却之，弗能入 刻木为鸢，飞之三日而不集 巧工为母作木车马、木人御者，
3、机关备具 机关为须臾间，不能远过三日 作木鸢，每击楔三下，乘之以归 A B C D,解析,答案,B,本题考查筛选文中的信息。是说士兵对待登城的金人的做法。是说赵立杀了兀术的使者。是说赵立的家已经残破，只剩他一人。,2(2014辽宁卷)阅读下面的文言文（原文见本节对应内容），完成后面的题目。 （1）以下各组句子中，全都表明赵立“敢勇”的一组是( ) 城始破，立巷战 两颊中流矢，不能言，以手指麾 金人登城，钩取投火中 立斩其使 立家先残于徐，以单骑入楚 每战擐甲胄先登 A B C D,解析,答案,A,本题考查对文章内容的把握。B项，“也不扰民”属于无中生有。,（2）下列对原文有关内容的概括和分析，
4、不正确的一项是( ) A赵立军事才能突出。在徐州保卫战中，他临危受命，抗击金军；绝地血战后及时整合乡民和残部的力量，击溃撤退中的敌军，收复徐州。 B赵立为人正直，治军严明。在孤守楚州期间，虽然被金军重重围困，粮草、野菜全部吃光，但他和部下宁愿吃磨碎的榆树皮，也不扰民。 C赵立屡建战功，威名显赫。皇帝看到他的奏章后，为他坚守孤城而感叹，认为即使是古代的名将也无法超越他。金人甚至不敢直呼其名。 D赵立一生都怀有忠义报国之心。他痛恨金人，临终前还为自己不能继续为国杀敌而悲愤叹息。对于他的忠义，朝廷给予了非常高的评价。,解析,答案,B,4.规律方法,筛选信息题解题技巧 在筛选信息的时候，应理清以下四个
5、方面的问题： （1）人物。既是传记文章，必有人物，所记谁人？哪一个朝代？还涉及多少人？ （2）职官。史书中的人物，多是官员，所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？ （3）事件。传记文章，肯定是记载传中人的若干事迹，或孝义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等，边看边要弄清楚，文中写了什么事，写了多少件事。 （4）品格。高考所选的纪传文，传主都是正派人物，而要求“筛选“和“提取“的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。,分析概括题解题技巧 对于客观选择型归纳概括题，考生解题时要将各选项和原文认真比对，注意避开常见的设题陷阱： (1)张冠李戴：故意混淆材料中人物与事件的对应关系。 (2)曲解文意：故意
6、对某个词语或观点做错误的理解。 (3)以偏概全：有意舍弃某些东西，使概述不够全面。 (4)无中生有：材料中没有的内容，在选项中却提到了。 (5)混淆时态：把材料中还未发生的事说成是已发生的，或把已发生的事说成是未发生的。 (6)强加因果：在陈述时把本无因果关系的两个事件硬加上因果关系。,5.拓展延伸,1文本陈情表(略)下列句子中，全都表现李密孝顺祖母的一组是( ) 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 臣侍汤药，未曾废离 非臣陨首所能上报 臣具以表闻，辞不就职 是以区区不能废远 乌鸟私情，愿乞终养 A B C D,解析 题干要求筛选的是表现李密孝顺祖母的语句，联系全文可知，表明祖母刘氏对李密的养育之恩，表
7、明对皇帝恩遇的感激，都不符合题干要求。再看其他四项：叙述李密侍奉祖母的孝行；上表，辞职，都是为了“终养刘氏”；“不能废远”指不能停止奉养祖母而远离，“区区”形容孝情之切，态度坚决；用乌鸦反哺的典故来表明终养祖母的愿望，表达至孝之心。当然，“辞不就职”也可能由于李密仍在观望，暂不愿为新朝廷效力。但本题中，排除含有的项就可得出答案。答案：C,解析/显隐,2(2014新课标全国卷)阅读下面的文言文（原文见本节“先做后讲”内容），完成后面的题目。 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。 B休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏国史一百余卷。 C休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。 D休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。,解析 本题从颠倒是非的角度设误，考查对文章内容的把握。A项，“直言不讳”一词与原文不符。于休烈借赞圣主明君委婉地回答了肃宗。 答案 A,解析/显隐,
