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1、剑桥 幼 儿英 语 北京盛世华文出版科技有限公司 剑桥儿童英语教育与教学研究中心 Cambridge Young Learners English 剑桥儿童英语学习系列教材 教学参考书 （1 级A） 课程总表（Syllabus） Topics Page 1 I Love You! 2 2 Good Morning, Tom! 4 3 Hello! Im Mary 6 4 Im Three 8 5 My Face 10 6 My Body 12 7 Follow Me! 14 8 Apple Song 16 9 I Like Peaches 18 10 Numbers 20 11 Its Red
2、 22 12 My Toy 24 13 My Friend 26 14 I Can Sing 28 15 Fun Story 30 16 Fun English “剑桥幼儿英语”教学参考 （1级A） 目录 Cambridge Preschool Learners English 1 A 主题课程类型和教学方法词汇和句式 Good Manners 礼貌 1 I Love You 看图听英语 看图会话 学唱歌曲 Daddy, Mummy, I Love You 做英语游戏 mum mummy dad daddy Hello, mummy! Hello, daddy! Mum, I love you
3、! Mum, where are you? 2 Good Morning, Tom! 看图听英语 看图会话 学习单词 学唱歌曲 Good Morning, Mum! morning afternoon evening night Good morning, Tom! Good morning, Ann! Good afternoon. Good evening. Good night. About myself 关于自己 3 Hello! Im Mary 看图听英语 看图会话 学唱歌曲 Hello, Minuo! 分角色游戏 boy girl Helen Nancy Nick Mary Hi!
4、 Im Helen. Hello! Im Nancy. Im a boy. Im a girl. 4 Im Three 看图听英语 学唱歌曲 One Two Three Four Five 学习单词 看图会话 one two three four five Im four. Im three. The Body 身体 5 My Face 看图听英语 学习单词 听指令做动作 学唱歌曲 Eyes and Ears and Mouth and Nose face hair ear eye nose mouth open close Open your mouth. Close your eyes.
5、The Body 身体 6 My Body 学习单词 学唱歌曲 Head and Shoulders, Knees and Toes 听指令做动作 body head neck arm hand leg foot touch shake Touch your face. Shake your head. 7 Follow Me! 看图听英语 学唱歌曲 Follow Me! 听指令做游戏 Fllow me! Clap your hands! Hands up! Wave your arms! Bend your knees! Stand up! Stamp your feet! Fruit 水果
6、 8 Apple Song 看图听英语 学习单词 做英语游戏 学唱歌曲 Apple Song apple pear banana Apple, I love you! 9 I Like Peaches 看图听英语 学习单词 看图会话 学唱歌曲 I Like Peaches orange peach watermelon I like peaches. I like bananas. The Numbers 数字 10 Numbers 看图听英语 学习单词 做英语数字游戏 英语数数 six seven eight nine ten Where is three? Three. Ten, nine
7、, eight, seven, six, . two, one. Go! Colours 颜色 11 Its Red 看图听英语 学习单词 看图会话 学唱歌曲 Colour Song red green yellow blue Its red. Stop! Toy 玩具 12 My Toy 看图听英语 学习单词 看图会话 doll robot ball blocks toy duck My toy car. This is my toy car. This is a robot. Greetings 问候 13 My Friend 看图听英语 学唱歌曲 How Are You? 学习单词 趣味
8、故事 mouse cat dog How are you? I am fine. Thank you! Ability 能力 14 I Can Sing 看图听英语 学习单词 看图会话 学唱歌曲 I Can, I Can sing dance write draw speak I can dance. I can speak English. Review 复习 15 Fun Story 看图听英语故事 复习学过的单词 学习新单词 分角色表演 复习：mum eye green 学习： mother baby 16 Fun English 复习字母表 学习单字母歌 复习水果和颜色 复习数字 复习
9、身体部位 教学步骤注意事项 Greeting 尽量简短明确，要小朋友们做好准备。 Warming up 尽量通过简短活泼的歌谣，游戏等以复习上节课的知识或与新课程 有关的活动进行，结束后带领小朋友们以问答的形式将上节课的知 识复习一下，平复一下小朋友的心情，以便用积极轻松的心态开始 新课程的学习。 Start new contents 此部分包括导入，学习新知和初步练习三步，在此部分教师要注意 给予学生充分的知识输入，纠正他们的发音，达到对知识的初步熟 练, 并且在教授时注意配合动作, 利用TPR教学法, 必要时可以用少 量的汉语加以辅助. Play a game 通过游戏对新知识进行练习，游
10、戏中一定要注意教师处于主导地 位，学生处于主体地位，要鼓励更多的学生参与到游戏中来并且注 意控制好课堂秩序，课堂要始终保持一中活跃而有序的氛围，注意 游戏前的充分示范，游戏中纠正小朋友们的发音和监督游戏规则的 贯彻和注意小朋友的安全，游戏结束后的评价与鼓励。 Ending class 此部分应包括整合复习，课后作业与结束语，整合复习一般以歌 曲，活动和知识小结的形式；课后作业包括书面和口头，一般是要 结合情感目标鼓励学生将新知应用于生活实践；结束语一般以歌曲 或口头的方式师生之间互相道别。 其它注意事项 在教学中情感目标的渗透是贯彻始终的。 教学方法是为教学内容服务的，要做到在充分体现教学内容
11、基础上的灵活多 样性。 注意教学过程的完整性，在整个教学过程中都要注意及时给予小朋友积极热 烈的鼓励。 对儿童的教学是在轻松活泼的氛围中对知识的多次重复，这种重复并非是简 单机械的而是经过整合加工采取灵活多样的形式的复合行为。 尽量减少与教学无关的刺激。 剑桥幼儿英语教学参考1级A Unit 1 I love you! 一、教学主题 用英语表达情感。 二、教学内容简析 本课以家庭成员为主题让孩子了解父母，爸爸妈妈是孩子最亲近的人，让孩子学会对父母的感 恩。引导小朋友更加爱自己的爸爸妈妈和身边的人。 词汇：mum mummy dad daddy I love you 句式：Hello, mumm
12、y! Hello, daddy! Mum, I love you! Mum, where are you? 三、教学目标与要求 1. 学会用英语称呼爸爸、妈妈。学会单词，I, you, love。 2. 能用英语表达“我爱你”。 四、教具准备 1. 课本，老师和父母的合影照片；作为奖励用的小贴画。 2. 动画光盘，作为奖励用的小贴画。 3. 小动物（小鸡，小狗，小猫，小猪）和他们的爸爸妈妈的头饰。 五、教学课程与课时安排 本课可分3至4课时完成，每课时大约15分钟。第一次课教授新词mum mummy dad daddy ， 句型 I love you! 第二次课教授歌曲Daddy, Mummy
13、, I love you!，并复习上一次课的单词和句子。第 三次课通过做游戏和场景表演，练习所学内容。第四次课作为本单元的复习课，复习所学的单词、 句子和歌曲。 六、教学活动 第一次课： 1. 问候（Greeting） 老师初次跟小朋友们认识要先做介自我绍，老师可以说Hello, boys and girls! Im glad to meet you! My name is (英文名). You can call me (英文名). 2. 热身（Warming up） 老师询问小朋友的英文名字，对每个小朋友说Hello, (孩子英文名)! Hi, (孩子英文名)! ，并鼓励孩子 跟老师打招呼H
14、ello, (老师英文名)! 对敢于用英语跟老师打招呼的孩子，要说Very good! Wonderful! 等称赞的话，并双手伸出大拇指，让孩子理解老师是在表扬自己。通过英文的打招呼让孩子跟老师 熟悉亲近起来。 3. 新课导入（Start new contents） 教材的主图（也可以看动画），“母亲节，一个小朋友高兴的把一束花送给妈妈，并笑着说： “Mum, I love you!” 妈妈非常高兴。老师教孩子说，I love you! 并讲解单词I，you，love。 老师向小朋友出示自己带来的与爸爸妈妈的照片，跟孩子介绍自己的daddy, mummy。然后带领 孩子反复说daddy （dad），mummy （mum），让孩子初步感知daddy，mummy的含义。 4参考游戏（Play a game） TPR活动：老师和孩子们一起说英文单词daddy, mummy, 并为单词编表演动作。例如：daddy： 做系领带的动作； mummy：做炒菜的动作。老师表演动作，让小朋友根据做的动作说出正确的单 词。也可以老师说单词，让小朋们做表演。 5结束课程（Ending class） 老师跟小朋友们说，Lets have a rest
