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1、泰州市二O一五年初中毕业、升学统一考试语文试卷（考试时间：150分钟 满分：150）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾ji ge，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，cu折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷fn 地交织在一起，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 “名著荐读”之平凡的世界（路遥）2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） A泰州晚报刊登文章，解答如何申报
2、“青少年科技创新市长奖”？ B我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。C.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。D由泰州团市委扶持投拍的微电影人戏，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。3下列加点的成语使用有错误的一项是（2分） A五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。 B“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。 C近期，微信朋友圈中流行的一篇文章素颜泰州，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。D泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那
3、些承载着儿时记忆的物品。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。每题1分，第题4分） 更喜岷山千里雪， ，蜡炬成灰泪始干。 行远必自尔， 越明年， ， 百废具兴。 古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在渔家傲塞下秋来风景异“ ， ”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情；陆游在游山西村“ ， ”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。5名著阅读。（6分） (1)汤姆索亚历险记中，汤姆和 一起目睹了“坟场惨案”，其案情的真相是 。（3分）。(2)下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（3分）A在西游记中，孙悟空先后获得的名
4、号依次为：美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。B格列佛游记中，“我”在“语言学校”参观时，了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇，但遭到了很多硕学聪明人的反对。C钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说。作品在描写修筑轻便铁路的过程中，写到了土匪袭击工地、建设者开展劳动竞赛等内容。D“现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了他记扮水浒传中人物云：于是分头四出寻青面，寻歪头，寻赤须”这段文字出自鲁迅散文五猖会，引文中的“赤须”是梁山好汉杨志。6 专题与语文实践活动。（8分）2014年10月15日“国际盲人节”这一天，学校开展了“
5、情暖盲道”专题实践活动，你也参与其中。(1) 【“展板”再现】请你把“展板二”上漫画的讽刺意思向新华中学的学生代表晓华做一个解说。（2分） (2)【宣传倡议】参观结束后，晓华随即代表自己的学校草拟了一份倡议书，请你帮他完善。结合“展板三”上的漫画寓意，补全倡议书中的第二项条款。（2分）关于建设和保护盲道的倡议书相关单位及各位市民朋友 盲道是盲人安全出行的保障，但在现实生活中，它常常被摊贩、违规停放的车辆，甚至是电线杆、消防栓等公用设施占用，这给盲人朋友出行带来了安全隐患。为了还给他们一个温暖通畅的盲道，我们向相关单位及广大市民发出如下倡议： 一、各单位要加大保护盲道的宣传力度。 二、修建盲道要
6、 。 三、单位及个人要做到不占用、不破坏盲道。 让我们立即行动起来，建设和保护好盲道！根据倡议书格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。（2分）A、 B、 在“展板四”图片中，两句标语的结构形式不一致，根据“关心他人奉献爱心”一句的结构特点，“行人请勿占用盲道”可修改为： 。（2分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分）望夫石王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日月风复雨，行人归来石应语。望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。 【注】望夫石：亦作望夫山。 (1)“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。（1分）
7、 (2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其妙处。（3分） (3)下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（2分） A诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。 B“行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。 C“终日望夫夫不归”一句中，“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。 D“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。（二）阅读下面的文言语段，完成8-11题。（14分） 自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，
8、坐卧观之，改正尽善，方出以示人。 蘧尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。 （选自春渚纪闻） 【注】即本文的作者何蘧。8根据要求，完成下列两小题。（6分） (1)解释下列句中加点词的意思。（4分） 至有一字穷岁月 ( ) 及见今人所藏遗稿( ) 欧阳文忠公作文既毕( ) 得东坡完生数诗稿( ) (2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（2分） 例
9、句：蘧尝于文忠公诸孙望之处 A积于今六十岁矣（捕蛇者说） B如使人之所欲莫甚于生（鱼我所欲也） C于厅事之东北角（口技） D何有于我哉（）9请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。（2分） (1)疑皆冲口而成（标在动宾之间） (2)渊明为小邑（标在主谓之间）10.翻译下列句子。（4分） (1)改正尽善，方出以示人。（2分） 译文： (2)但少闲人如吾两者耳。（记承天寺夜游）（2分） 译文： 11.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。（2分）（三）阅读管丽红的微课与慕课文章片断，完成12-14题。（10分） 微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡铁生在2 011年提出的，他认为
10、：“微课是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性和扩展性等特征。 但随着国内微课发展和建设昀逐步推进，胡老师又在201 2年对这一定义做了更进一步的解释：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的教学资源，更是基于某个知识点环节的一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是静态的，而是生长发
11、展的，不断完善的。 从国外的经验来看，起初微课是应在线学习而产生的。2 004年夏天，美国的萨尔曼可汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本，再加上电话辅导异地的表妹学习数学。后来在YouTube上录像，继而在2 007年辞职创立可汗学院，并最终把其发展成为一家通过在线图书馆收藏了35 00多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。这位的美国人用一共不超过300美元的视频设备通过录制1 0分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时，英国教师电视网也开始了微课视频资源的建设。从2 004年的7年间开发了35 00个2 0分钟（主要授课过程大约1 0分钟）左右的精品微课视频，受到
12、来自全世界范围的众多教师、家长和学生的喜欢。 可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人在线观看使用为主，类似于网络视频公开课，或者说就是一种“短而精”的视频公开课。而真正把微课和课堂教学结合起来的是被戏称为“一分钟教授”的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维彭罗斯教授。目前该学院已经推广应用了“微课”这一教学形式。他们主要以在线学习或移动学习为目的，录制一系列1-3分钟的教学视频，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根据所提供的资源和活动，建构自己需要的知识。 （选自科学大观园，有删改） 【注】YouTube是世界上最大的视频网站。12. 请简要列出“微课”的两个主要特征。(2分)
