《2018年七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立作业课件251》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立作业课件251（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化,第7课 辽、西夏与北宋的并立,释疑解难 1如何看待“澶渊之盟”？ (1)“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，它对宋辽两国都带来了深远的影响。 (2)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。 (3)对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了岁币。,(4)从整个中华民族的发展来看，“澶渊之盟”的订立有其积极的一面：它结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。,2如何正确认识北宋与少数民族之间的
2、关系？ (1)宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主流。 (2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，有正义和非正义之别，但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了民族交融，有利于国家的统一。,易混辨析 “澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些？ 异：宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。 同：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态； 客观上有利于双方和平相处；宋王朝都要交纳岁币。,一、契丹族与党项族 1契丹族 (1)生活区域：游牧在我国北方的民族。 (2)建国：10世纪初，_统一契丹各部，建立政权， 都城在上京临潢府。 (3)统治
3、：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。,耶律阿保机,2党项族 (1)生活区域：生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。 (2)建国：11世纪前期，_称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。 (3)统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制了_。,元昊,西夏文字,二、辽与北宋的和战,寇准,澶州,澶渊之盟,和平,三、西夏与北宋的关系 1战争：_称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。 2议和：北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏_。宋夏边境贸易兴旺。,元昊,岁币,1武侠小说天龙八部以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰
4、是剧中主要人物之一。在10世纪初，统一契丹各部的首领是( ) A耶律阿保机 B赵匡胤 C元昊 D耶律德光 2与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的( ) A契丹族 B突厥族 C回纥 D党项族,A,D,3自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。 宋辽澶州之战中，宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征( ) A宋太祖 B宋太宗 C宋真宗 D宋神宗,C,4.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十万匹，银一十万两，只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关( ) A辽军攻宋发生澶州之战 B北宋应允给辽岁币 C以后辽宋之间保持
5、和平局面 D双方以淮水至大散关一线为界,D,5假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的是( ) 宋对夏称臣 北宋每年送给西夏银、绢、茶叶 开放宋夏边境贸易市场 A B C D,B,6“澶渊之盟”是在少数民族不断进攻北宋政权威胁北宋安全的情况下，不得已而讲“和”的。虽是一项屈辱的条约，却在客观上( ) A消除了民族矛盾 B维持了相对长时间的和平局面 C削弱了契丹势力 D导致了北宋的灭亡,B,7宋辽、宋夏和议中共同的内容有( ) A辽夏向宋称臣 B北宋割地求和 C互相禁止边境贸易 D北宋送给辽夏一定数量的钱财物,D,8某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结， 其中不正确的是(
6、 ) A结束了双方大规模战争的状态 B宋王朝要交纳岁币 C导致南北对峙局面形成 D客观上有利于双方和平相处,C,9考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造方式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期的( ) A农业生产的发展 B民族文化的交融 C民族战争的频繁 D海外贸易的兴盛,B,10北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向融合。 【在和平下共处】 材料一 1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。 (1)材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“澶渊之盟”的主要内容有哪些？
7、契丹族。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。,(2)你认为应该怎样评价“澶渊之盟”？ 对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但从整个中华民族发展来看，它结束战争，使辽宋长期处于相对和平稳定的状态，双方开展经济文化交流，有利于边境地区的生产发展。,【在并立中共存】 材料二 辽、北宋、西夏并立形势图。,(3)填写出下列大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城名称： A：_ B：_ C：_ a_ b_ c_,辽,北宋,西夏,上京,东京,兴庆府,【在碰撞中交融】 材料三 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 (4)从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？他们对我国历史的发展做出了哪些贡献？ 措施：效仿中国的官制，任用汉族人为官；学习汉族的政治制度；学习中原文化。贡献：开发了我国的边疆地区，促进了经济文化的交流和民族的交融。,
