《2018届高考语文总复习课时跟踪检测卷29(专题七_页作业)有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考语文总复习课时跟踪检测卷29(专题七_页作业)有答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题七 活 页作业授课提示：对应学生用书第333页核心考点提示：考试大纲要求掌握“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个虚词的意义和用法。和实词相比，虚词的数量要少得多，但由于虚词的用法灵活，使用频率高，与现代汉语相比，变化更大，所以掌握起来更困难。但虚词的作用又极大，实词要靠虚词帮助才能组合成句，从而显示不同的语气、表达不同的意思和情感。高考题型，只要求判断不同句子中同一个文言虚词的意义和用法的异同，其句子，一个是语段中的，一个是教材中的，掌握虚词的途径，最好进行系统、归类。为下面各句中虚词的用法归类，把序号填写到后面的横线上。一、【于】 A介词。在，
2、从，到B介词。“在方面”“在中” C介词。由于D介词。向，对，对于。E介词。被。F介词。与，跟，同。G介词。比。(1)而青于蓝。(劝学)_(2)缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。_(3)求救于齐(触龙说赵太后)_(4)从径道亡，归璧于赵。廉颇蔺相如列传_(5)于人为可讥，而在己为悔。(游褒禅山记)_(6)燕王欲结于君。廉颇蔺相如列传_(7)业精于勤荒于嬉(进学解) _(8)君幸于赵王。廉颇蔺相如列传_(9)乃设九宾礼于庭。廉颇蔺相如列传_(10)故内惑于郑袖，外欺于张仪。(屈原列传)_(11)身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 _(12)爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。(师说) _(
3、13)孔子曰：“苛政猛于虎也。”_答案：(1)G(2)A(3)D(4)A(5)B(6)F(7)C(8) E(9)A(10)E(11)F(12)D(13)G二、【何】 A用作疑问代词。单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 B用作疑问代词。作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 C用作疑问代词。作定语，可译为“什么”“哪”。 D用作疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 E用作疑问副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 F 作语助词相当于“啊”。(1)何者？严大国之威以修敬也。(
4、廉颇蔺相如列传)_(2)其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(琵琶行)_(3)不为者与不能者之形何以异(齐桓晋文之事)_(4)新妇车在后，隐隐何甸甸。(孔雀东南飞) _(5)一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？(触龙说赵太后) _(6)然则何时而乐耶？(岳阳楼记) _(7)何不按兵束甲，北面而事之？(赤壁之战) _(8)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(六国论) _(9)徐公何能及君也？(邹忌讽齐王纳谏) _(10)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(伶官传序) _(11)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(岳阳楼记) _(12)大王来何操？(鸿门宴) _答案：(1)A(2)C(3)B(4) F
5、(5) B(6) C(7) D(8)A(9)D(10)E(11)A(12)B三、【之】 A第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 B指示代词，这，此。C助词，相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。D助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。E放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志。F放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。G用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。H动词，往，到去(1)不知将军宽之至此也。(廉颇蔺相如列传)_(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学)_(3)子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。(勾践灭吴)
6、_(4)臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(信陵君窃符救赵)_(5)均之二策，宁许之以负秦曲。(廉颇蔺相如列传)_(6)王无异于百姓之以王为爱也。_(7)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(寡人之于国也)_(8)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(屈原列传)_ (9)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(师说)_(10)君将哀而生之乎？(捕蛇者说)_(11)余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(项脊轩志)_(12)譬若以肉投馁虎，何功之有哉？(信陵君窃符救赵)_(13)胡为乎遑遑欲何之？ _(14)不足，又顾而之他。_答案：(1)A(2)F(3)C(4)A(5)B(6)D(7)G(8)F(9)E(
7、10)A(11)G(12)E(13)H(14)H四、【因】 A介词。依照，根据。B介词。依靠，凭借。 C介词。趁着，趁此。D介词。通过，经由。 E介词。因为，由于。F副词。于是，就；因而。 G名词。原因，缘由，机缘。H动词。沿袭，继续。 (1)因击沛公于坐。(鸿门宴) _(2)善战者因其势而利导之。 _(3)因利乘便，宰割天下，分裂山河(过秦论)_(4)不如因而厚遇之。(鸿门宴)_(5)罔不因势象形。(核舟记)_(6)因宾客至蔺相如门谢罪。(鸿门宴) _(7)加之以师旅，因之以饥馑。(论语)_(8)恩所加则思无因喜以谬赏。(谏太宗十思书) _(9)因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。(黔之驴) _
8、(10)于今无会因。(孔雀东南飞) _(11)蒙故业，因遗策。(过秦论) _(12)因人之力而敝之，不仁(烛之武退秦师) _答案：(1)C(2)A(3)B(4)C(5)A(6)D(7)H(8)E(9)F(10)G(11)H(12)B五、【焉】 A兼词。相当于“于之”“于此”“于彼”。 B兼词。相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 C代词。相当于“之”。D代词。哪里，怎么。 E句末语气词，了，啊，呢。F作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。 G作词尾，相当于“然”，译为“的样子”“地”。 (1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落(阿房宫赋) _(2)一羽之不举，为不用力焉。(齐桓
9、晋文之事) _(3)且焉置土石？(愚公移山)_(4)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(赤壁赋)_(5)未知生，焉知死(论语)_(6)犹且从师而问焉。(师说)_(7)惟俟夫观人风者得焉。(捕蛇者说)_(8)割鸡焉用牛刀(论语) _(9)至丹以荆卿为计，始速祸焉。(六国论) _(10)五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。(五人墓碑记)_(11)句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗(师说)_(12)焉有仁人在位，罔民而可为也？(齐桓晋文之事) _(13)三人行，必有我师焉。(论语)_(14)于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(石钟山记)_答案：(1)G(2)E(3)D(4)F(5
10、)D(6)C(7)C(8)D(9)E(10)A(11)F(12)B(13)A(14)G六、【且】 A用作连词。递进关系，而且，并且。B用作连词。递进关系，况且，再说。 C用作连词。让步关系，尚且，还。 D用作连词。并列关系：又，又又，一面，一面 E用作副词。将，将要。F用作副词。暂且，姑且。(1)命如南山石，四体康且直(孔雀东南飞) _(2)如太行、王屋何？且焉置土石？(愚公移山) _(3)且壮士不死即已，死即举大名耳。(陈涉世家)_(4)臣死且不避，卮酒安足辞！(鸿门宴)_(5)誓不相隔卿，且暂还家去。(孔雀东南飞) _(6)古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉(师说)_(7)示赵弱且怯也
11、。(廉颇蔺相如列传) _(8)若属皆且为所虏(鸿门宴) _(9)存者且偷生，死者长已矣！(石壕吏) _(10)又有若老人咳且笑于山谷中者(石钟山记) _答案：(1)D(2)A(3)B(4)C(5)F(6)C(7)D(8)E(9)F(10)D七、【若】 A动词，像，好像。 B用作代词。表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。 C用作代词。表近指，相当于“这”“这样”“如此”。 D用作连词。表假设，相当于“如果”“假设”等。 E用作连词。至，至于。 (1)以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也(齐桓晋文之事) _(2)若民，则无恒产，因无恒心。(齐桓晋文之事)_(3)若入前为寿，寿毕，请以
12、剑舞(鸿门宴)_(4)视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良(促织)_(5)更若役，复若赋(捕蛇者说)_(6)吾不忍其觳觫，若无罪而就死地(齐桓晋文之事) _(7)天若有情天亦老(李商隐金铜仙人辞汉歌)_(8)不者，若属皆且为所虏(鸿门宴) _(9)万里赴戎机，关山度若飞。(木兰辞)_答案：(1)C(2) E(3)B(4) A(5) B(6)A(7)D(8)B(9)A八、【则】A连词。 表示承接关系。译为“就”“便”，或译为“原来是” “已经是”。B连词。表示假设关系。译为“假使”“如果”“要是就”“那么”“就”“便”。C连词。表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系
