《2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习规范训练古代诗文阅读专题二第六节突破4类诗歌比较鉴赏题有解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习规范训练古代诗文阅读专题二第六节突破4类诗歌比较鉴赏题有解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌比较鉴赏题(时间：150分钟满分：127分)题组一对点练1.阅读下面两首宋诗，然后回答问题。(5分)木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女【注】留连得，未作愁红怨绿看。【注】 青女：传说中掌管霜雪的女神。两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？答：_解析吕本中的木芙蓉诗中，明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后两句，诗人用“无言”和“一生开落任东风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自己无言，来衬托木芙蓉霜后“着意红”的
2、英勇气概。将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意深刻。窗前木芙蓉是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。答案吕诗着重描写木芙蓉的逍遥闲适，任由风吹雨打；范诗写了木芙蓉的孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(5分)江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何
3、求？此诗第四联“但有故人供禄米”，有的版本作“多病所需惟药物”，你觉得哪一句更好？为什么？答：_答案(示例一)“但有故人供禄米”更好。此句表面上虽是喜幸之词，而骨子里正包藏着不少悲苦之情。说“但有”，就不能保证必有；说“更何求”，正说明已有所求。诗人清醒地认识到，自己眼前优游闲适的生活，正是建立在“故人供禄米”的基础之上的。可见，此句包含着对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。(示例二)“多病所需惟药物”更好。此句表面上说自己多病，唯一需要的就是药物，似乎再别无所求。但稍加揣摩，便能发现其中包含着诗人多少无奈。现在多病，确实急需药物治病，但药也无从得到。这点要求都达不到，还能说其他要求么？正是有对
4、现实的绝望，才有后文“微躯此外更何求”的愤慨。3.阅读下面的古诗，然后回答问题。(5分)君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲。城郭为虚【注】人代改，但有西园明月在。邺傍高冢多贵臣，娥眉睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁煞人。(张说邺都引，选自全唐诗)江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。(选自普通高中语文选修教材中国古代诗歌散文欣赏)【注】 虚：废墟。请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。答：_解析解答此题的前提是理解诗句的基本意思
5、。张说邺都引画线的两句诗的意思是，“城郭”和“西园”已沦为废墟，标志着魏武的时代已成为历史的陈迹，只有明月依旧，却照不见曹操在西园“夜接词人赋华屋”，强调的是世事沧桑变化，抒发的是世事无常、生命短促的感慨。第二段诗中画线句子是说个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延长久的，因此“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的明月得以共存，虽然抒发的是作者对宇宙永恒、人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，基调是“哀而不伤”的。答案“城郭为虚人代改，但有西园明月在”，以都邑变为废墟、人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑、人生如寄的感慨。“人生代代无穷已，江月年年望相似”，将人类的代
6、代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。4.阅读下面这首元词，然后回答问题。(6分)念奴娇登石头城次东坡韵萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。【注】 石头城：即金陵城，昔为六朝都城。离宫：皇帝在京城以外的宫室。简要分析苏轼的念奴娇赤壁怀古(大江东去)与萨都剌的这首词所抒发的情感的异同。答：_答案相同点：对世事变迁、昔盛今衰的悲哀
7、，怀古伤今；对光阴虚掷的感伤。不同点：萨词有对战争残酷的心痛之感；而苏词抒发的是自己有志报国，却功业未成、壮志难酬的感慨。5.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(6分)塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。这两首诗分别是如何表现征人思乡之情的？请简要分析。答：_答案高诗“借问梅花何处落”是征人由听曲而想到了故乡的梅花，含有思乡之情。李诗中“一时回首月中看”那一轮高挂在空中的明月，自然地勾起了征人的思乡之情。6.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(6分)初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖
8、侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？闻梨花发赠刘师命韩愈桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何？【注】 本诗写于842年，当时作者受排挤被外放。淮阳：指东汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放，最后死于淮阳。“偶求欢”的“欢”，指代酒。两首诗都分别写到“雪”与“梨花”，但二者在诗中的关系却不相同，结合诗句简要分析两位诗人这样处理的意图所在。答：_答案杜诗中的雪是本体，梨花是喻体，诗人将积雪比作梨花，形象地写出冬夜积雪之厚之白，其目的是从侧面烘托出环境的清冷。韩诗中梨花是本体，雪是喻体，诗人将梨花比作积雪，写出梨花盛开时的洁白、繁盛之貌，其目的是形象地表现春天
9、千树梨花怒放的美丽景象。7.阅读下面两首词，然后回答问题。(6分)梦江南唐皇甫松兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。望江南南唐李煜闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。忙杀看花人。两首词都写到“梦”，这两处“梦”各自表达了词人什么样的感情？答：_答案皇甫词中，“梦”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充满欢情，表现了词人梦醒之后孤独与惆怅无法消散的情感；李词中，“梦”中的故园的江水、乐声、飞絮、轻尘和看花人一派生机，表现了词人对故国的思念和现实生活的凄楚之感。题组二综合练8.阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)水调歌头汪莘抱朴子云：“今月不及古
10、月之朗。”深思而得之，诚有此理。嘉定元年中秋日，因赋水调，其夜无月。听说古时月，皎洁胜今时。今人但见今月，也道似琉璃。君看少年眸子，那比婴儿神彩，投老又堪悲。明月不再盛，玉斧亦何为。约东坡，招太白，试寻思。凭谁斫却，里面桂影数千枝。忆在无怀天上，仍向有虞宫殿，看月到陈隋。别有一轮月，万古没成亏。【注】 玉斧：指吴刚伐桂树用的斧头。无怀：传说中的远古部落。后文的“有虞”也同此意。(1)本词上片对月的描写和唐代张若虚春江花月夜中“人生代代无穷已，江月年年望相似”两句对月的描写相比，有何不同？表达了作者怎样的感慨？请结合词句简要说明。(5分)答：_(2)有人说下片表达了一种深沉的人生哲理，请简要分析
11、该哲理及其带给我们的启示。(6分)答：_解析词上片一、二句，用“听说”表示对古人说法的认可，照应词的小序：古时候的月亮比如今皎洁。以此切入，引出作者对时光变化的感叹。三、四句，写当代人也认为明月皎洁。“君看”三句，用少年和婴儿眼睛神采的对比来比喻古时明月与现在明月的区别，虽然看似没有变化，但在皎洁方面已经无法相比。最后两句得出结论：明月不再盛，就是有吴刚的斧头又能如何呢？词的上片主要写时光的变化。下片，前三句，写作者邀请古人一起讨论月的变化问题。接下来两句写所讨论的问题。“忆”下三句，写由古到今对月亮的观察，指出月亮一直在变化的道理。最后两句，写每个人心中都有一轮月亮，这是没有任何变化的。答案(1)本词的上片写出了月亮的古今变化，古月皎洁胜今时，而张若虚笔下的月亮是“年年望相似”的。表达了作者对时光飞逝，包括月亮在内的一切都处于不断的变化之中的感慨。(2)作者突发奇想，认为月亮从远古一直到隋朝、唐代、宋代，一直处于变化中，但各人心中的那轮明月，即前人留下的精神信念和文化遗产会驻留在每个人的心间，永远不变。这“变”与“不变”暗示我们应以积极、豪迈的态度对待人生。9.阅读下面两首宋诗，完成(1)(2)题。(11分)别严和之陆游其一器之魂逝已难招，尚有和之慰寂寥。今夜月明空叹息，想君孤棹泊溪桥。其二千里风烟行
