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1、大学生科学发展观调研学汇报这篇大学生科学发展观调研学汇报，是特地，供大家阅读参考！查看关于思想汇报，请参考思想汇报。尊敬的党组织：目前我们学习开展的学习实践科学发展观活动已经进入学习调研阶段，在这个阶段学习是主要任务。这是搞好学习实践科学发展观活动的基础，只有把规定的必读书目读懂学透，才能有实践上的自觉。老师推荐了帮助我们深入学习的三本书，即毛泽东*论科学发展、科学发展观重要论述摘编和深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编，我认为这对我们很有帮助。对重点篇目要进行精读细读，消化其精神要点。学习形式有多种，自学是普遍采用的形式，组织在一起边学边议，也是一种便于理解的学习形式。其次是记笔记
2、，抽查笔记。有的单位组织考查学习效果，也未尝不可。总之，要不断丰富学习形式，创新学习载体，提高学习培训的效果。学习的关键是掌握精神实质，即要掌握科学发展观的内涵，提出的背景，重要地位和作用，学习科学发展观的立场、观点和方法。科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、*理论、三个代表重要思想一脉相承的理论，是马克思主义中国化的最新成果。它既是以*为总书记的党中央观察当今发展问题的世界观，又是处理新情况新问题新矛盾的方法论。科学发展观全面深刻地贯彻了马克思主义的精髓：辩 证唯物主义和历史唯物主义。读书学习，就是要掌握这些思想精髓。只有掌握了精髓，才算是学深学透了。在学习过程中，一个普遍的问题，是坐
3、不住，学不进去。有的浅尝辄止，仅仅学了点皮毛，水过地皮湿;有的甚至连皮毛也没学到，对科学发展观还是一问三不知。如果是这样，那就真正是走了过场，学习的目标就达不到。对于我们来说， 学习是终身的任务。周恩来在学习上有句名言：活到老，学到老，改造到老。他本人在繁忙的国务活动中不忘记学习，做出了表率，实现了他的诺言。毛泽东同志也曾经谦虚地说过：三天不学习，赶不上刘少奇。这一方面说明刘少奇爱学习、爱动脑筋;另一方面也说明，即便像毛泽东这样的，也有个不学习则退步的情况。人的大脑是越用越灵，没听说因为学习把大脑累坏了的。如果把学习当作负担，陷入事务主义的怪圈，或享乐主义当前，自然就不会认真学习，甚至将学习当作非常痛苦的差使。因此，可以说，认真学习，属于那些有上进心、不断进取的人，属于那些有责任感，不愿意落后的人，属于那些虚怀若谷，谦虚谨慎的人。那些事务主义者不爱学习，享乐主义者不会去学习，腐败分子已经病入膏肓，自然更不爱学习。其实，对于爱学习的人来说，学习是件快乐的事。孔子曾经对他的弟子说：学而时习之，不亦乐乎!正因为孔子爱学习，不耻下问，而且“三人行必有我师”，善于向有一技之长的人学习，才成就了一位旷世伟人。把学习当作一件快乐的事，学习就不会成为负担，也不会感到痛苦。把学习当作一件快乐的事，就像吃饭睡觉一样是生活必须，思想就不会空虚，生活工作起来就感到很充实。
