《湖南省人教版高中生物必修三课件：3-2 生长素的生理作用 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省人教版高中生物必修三课件：3-2 生长素的生理作用 （16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 生长素的生理作用,问题探讨,1、对于不同的器官（根、芽、茎）来说，生长素促进 生长的最适浓度分别是多少？,2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关 系？,（1）不同器官的最适浓度不同；同一浓度对不同器 官的作用不同；不同浓度对同一器官的作用也 不同(促进或抑制)；,（2）生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时 则会抑制生长；不同器官对生长素的反应敏感 程度不一样；,（3）在最适浓度之前，随着生长素浓度升高，促进 作用增强，在达到最适浓度之后，则随着生长 素浓度升高，促进作用减弱；,（4）0点表明生长素浓度对植物既不起促进作用，也 不起抑制作用，0点以上的浓度起促进作用，以 下
2、的浓度起抑制作用等,一、生长素的生理作用,1.作用机理,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内 的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细 胞传达一种调节代谢信息。,2.作用特点两重性,促进细胞伸长生长,（1）既能促进生长；也能抑制生长 （2）既能促进发芽；也能抑制发芽 （3）既能防止落花落果；也能疏花疏果,一、生长素的生理作用,3.发挥作用的影响因素,因浓度、器官与细胞的年龄不同而有差异,1）浓度：低促进 高抑制或杀死植物 2）细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。 3）敏感程度：根 芽 茎 双子叶植物单子叶植物 营养器官生殖器官,顶端优势,根的向重力性,顶端优势,概念：植物的顶芽优先生长，而侧
3、芽生长受抑制的现象。,现象一：顶端优势,越靠近顶端的侧枝生长受抑 越强，从而形成宝塔形树冠,顶端优势,解除顶端优势,解除顶端优势方法：,实际应用：果树的修枝；棉花的摘心,现象二： 根的向地性生长的解释（向重力性）,植物根的向地性和茎的背地性,思考：放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？,二、生长素类似物的应用,思考,生长素为什么不能大规模地应用？,生长素（IAA）在植物体内含量很少，提 取困难，且易分解，在生产上较少应用。,是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类 似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有 广泛的应用。如-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。,生长素类似物,1.防止落叶、落果,农业生产上常用一定浓度的生长素类 似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的 效果。,2.获得无子果实,用一定浓度的生长素 或类似物刺激未受粉的雌 蕊柱头或子房（花蕾期去 雄）而获得的，其原理是 应用生长素能促进果实发 育的生理作用。,无子西瓜是怎么来的？,其染色体数目与正常 果实一样吗？,3.促使扦插枝条生根,
