《湖南省人教版高中生物必修三课件：2-3神经调节和体液调节的关系 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省人教版高中生物必修三课件：2-3神经调节和体液调节的关系 （16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节 神经调节和体液调节的关系,神经调节,结构和功能单位：_,神经调节的基本方式：_,反射的结构基础：_，由_、_、_、_和_共同组成。,兴奋在神经纤维上的传导方式：_，也叫_。,兴奋在神经元之间的传递：电信号 _ _,神经元,反射,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,电信号,神经冲动,电信号,化学信号,激素的调节,物质基础：,激素调节的基本方式：,内分泌细胞分泌的化学物质,体液运输作用于靶细胞或靶器官,体液调节概念,体液调节是指某些化学物质（如激素、二 氧化碳等）通过体液的传送，对人和动物体的 生理活动所进行的调节。,文字一： 某人不小心右手碰到仙人掌上，右手立刻缩回。
2、随后很快又恢复到正常状态。这是神经调节的结果。 文字二： 吃完饭后半小时，血糖升高，过一段时间后，随 着胰岛素的作用，血糖浓度回落到正常水平。另外， 又如甲状腺激素可以促进细胞的新陈代谢，而且几乎 可以作用于体内所有细胞。 分析讨论： 从上面两段文字，你可以判断出神经调节和体液 调节有什么样的区别吗？请完成下面表格,一 神经调节和体液调节的比较,反射弧,迅速,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,准确、比较局限,短暂,缩手反射,甲状腺激素,二 体温的调节,1.体温恒定的原理：,机体产热量和散热量保持动态平衡。,2.体温平衡的调节,寒冷环境,炎热环境,炎热环境中,寒冷环境中,下丘脑体温调节中枢,增加
3、汗的分泌，使皮肤的血管舒张,增加散热,体温下降,回到正常的体温,温觉感受器兴奋,传入神经,传出神经,肾上腺素、甲状腺素分泌减少,产热减少,冷觉感受器兴奋,传入神经,传出神经,炎热环境中,寒冷环境中,使皮肤血管收缩，汗腺分泌减少,下丘脑体温调节中枢,增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张,增加散热,体温下降,回到正常的体温,体温回升,温觉感受器兴奋,传入神经,传出神经,肾上腺素、甲状腺素分泌减少,产热减少,冷觉感受器兴奋,传入神经,传出神经,肾上腺素、甲状腺素分泌增加,减少散热,产热增加,正常体温 （动态平衡）,体温低于 正常体温,下丘脑 感受到变化,通过神经-体液调节 发出信息,散热减少 产热增加,散
4、热增加 产热减少,体温降低,体温高于 正常体温,散热减少：汗腺分泌减 少，毛细血管收缩； 产热增加：肌肉、肝脏 等的产热增加。,正常体温 （动态平衡）,体温低于 正常体温,下丘脑 感受到变化,通过神经-体液调节 发出信息,散热减少 产热增加,散热增加 产热减少,体温降低,体温升高,体温高于 正常体温,原因:,人体调节体温的能力是有限的,长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补 偿散失的热量,引起体温降低.,(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起),长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高.,(中暑),人体在冷热环境中的功能障碍,三 水盐平衡的调节,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水 补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合 管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),四 神经调节和体液调节的关系,1.不少内分泌腺本身直接或间接接受中枢神经 系统的调节，这时体液调节可以看做是神经 调节的一个环节。 2.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的 发育和功能。 总之，人和动物体各项生命活动常常同时 受神经和体液的共同调节。,
