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1、大连市20182019学年度高二第一学期期末考试物理试题(文科)第I卷 选择题 (共48分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。每小题有四个选项，只有一个选项是正确的)1.下列物理量的单位中，属于基本单位的是（ ）A. kg B. N C. J D. T【答案】A【解析】【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而根据物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔【详解】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基
2、本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量。分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔。而N、J、T都是由基本单位结合物理公式推出的导出单位，故选A.【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识.2.A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的v-t图象如图所示，则( )A. 前6s内A、B两物体运动方向相反B. 前4s内A.B两物体的位移相同C. t=4s时.A、B两物体的速度相同D. A物体的加速
3、度比B物体的加速度大【答案】C【解析】【分析】速度的正负表示物体的运动方向，图象与时间轴围成的面积表示位移，图线的斜率等于加速度，由此分析即可。【详解】A、A、B两个物体的速度一直为正，则A、B两物体运动方向一定相同，故A错误；B、根据速度图象与时间轴所围成的面积表示物体通过的位移，则知前4s内，B物体的位移比A的位移大，故B错误；C、由图可知，物体A、B在t=4s时，两图象相交，说明此时两物体的速度相同，故C正确；D、根据速度时间图象的斜率表示加速度，则知A物体的加速度比B物体的加速度小，故D错误；故选C.【点睛】对于速度时间图象，关键要抓住这几点研究其物理意义：(1)纵坐标表示物体的速度，
4、速度的正负表示速度方向；(2)图象的斜率表示物体的加速度；(3)图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移.3.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是A. 速度越大，加速度越大B. 速度为零，加速度不一定为零C. 速度变化越快，加速度变化越快D. 速度变化量越大，加速度越大【答案】C【解析】加速度表征速度变化快慢，不能表征速度大小，所以速度很大时，加速度也可能为零，速度很小时，加速度也可能很大，速度变化快，加速度一定打，但速度变化大，加速度不一定大。答案选A。4.如图所示，物体A沿光滑斜面下滑，A受到的作用力有（ ）A. 重力、弹力和下滑力B. 重力和弹力C. 重力和下滑力D. 重
5、力、压力和下滑力【答案】B【解析】A受到竖直向下的重力，垂直斜面向上的支持力，其中重力可分解为沿斜面向下的下滑力，和垂直斜面向下的力，这两个力是重力的分力，所以不能与重力同时存在，选B.5.已知相互垂直的两个共点力合力的大小为40 N，其中一个力的大小为20 N，则另一个力的大小为（ ）A. 10 N B. 20N C. N D. 60N【答案】C【解析】【分析】依据合力与分力遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则作图，结合勾股定理，即可求解【详解】根据平行四边形定则，如图所示：根据几何关系，有：；故选B.【点睛】本题关键根据平行四边形定则作图，然后根据几何关系列式求解6.如图所示，人静止站在
6、体重计上，下列说法正确的是（ ）A. 人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力B. 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力C. 人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力与反作用力D. 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力与反作用力【答案】D【解析】【分析】人对体重计的压力作用在体重计上，体重计反过来对人提供支持力，这是作用力和反作用力的关系，人所受的重力作用在人身上，人对体重计的压力作用在体重计上，且二者的产生没有相互性【详解】B、D、人对体重计的压力作用在体重计上，体重计反过来对人提供支持力，故人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力，故B错误，D
7、正确.A、人所受的重力作用在人身上，人对体重计的压力作用在体重计上，不作用在一个物体上，故不是一对平衡力，故A错误.C、人所受的重力是由于地球吸引产生的，人对体重计的压力是由于人的重力产生的，故人所受的重力和人对体重计的压力这两者的产生没有相互性，故不是作用力和反作用力，故C错误.故选D.【点睛】重点是平衡力和作用力与反作用力的区别，平衡力：作用在一个物体上，合力为零作用力和反作用力：作用在两个物体上，有相互性，因果关系7.两轮用皮带传动，皮带不打滑，如图所示。轮上A、B、C三点所在处半径分别为、，且，则这三点的线速度、. 、关系正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】AB在同
8、一皮带上线速度相等，即vA=vB，AC角速度相等，线速度与半径成正比，故vAvC，故选B【点睛】解决本题的关键是知道“同轴转动角速度相等，皮带连动线速度相等”并知道角速度和线速度关系8.关于自由落体运动，下列说法正确的是 （ ）A. 不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B. 初速度为零的匀加速直线运动是自由落体运动C. 初速度为零，只在重力作用下的运动是自由落体运动D. 初速度为零，不考虑空气阻力的运动是自由落体运动【答案】C【解析】【分析】自由落体运动是指物体仅在重力的作用下由静止开始下落加速度为g的匀加速直线运动运动.【详解】因为物体做自由落体运动的条件：只在重力作用下从静止开始，所以自由落
9、体运动是初速度为零的匀加速直线运动，加速度是重力加速度；故选C.【点睛】把握自由落体运动的特点和规律，理解重力加速度g的变化规律9.在某高度处将小球以2m/s的速度水平抛出.落地时的速度是4m/s，不计空气阻力，则小球落地时速度方向和水平方向的夹角是（ ）A. 60 B. 45 C. 37 D. 30【答案】A【解析】小球在水平方向上的分速度不变，等于，根据平行四边形定则得，则所以选项是正确的，、均错误10.某人造地球卫星由于空气阻力作用轨道半径逐渐减小，在高度逐渐降低的过程中，关于该人造地球卫星，下列说法正确的是（ ）A. 动能逐渐减小 B. 加速度逐渐减小C. 加速度逐渐增大 D. 角速变
10、逐渐减小【答案】C【解析】【分析】根据人造地球卫星的万有引力等于向心力，列式求出线速度、周期与轨道半径的表达式，进行讨论即可【详解】人造卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，设卫星的质量为m、轨道半径为r、地球质量为M，有：，可得：，可见当人造地球卫星轨道半径逐渐减小，即r减小时，v增大,动能增大，增大,增大,T减小；则C正确，A、B、D错误.故选C.【点睛】本题关键是抓住万有引力提供向心力，列式求解出线速度、周期的表达式，再进行讨论即可11.关于功率，下列说法正确的是（ ）A. 根据功率，做功越多，功率就越大B. 根据功率，可以求出任意时刻的功率C. 根据功率可知，汽车的牵引力与
11、速度成反比D. 根据功率可知，汽车的功率一定时，它的牵引力与速度成反比【答案】D【解析】【分析】功率是单位时间内所做的功，表示做功快慢的物理量由功率公式可知：功率大小是由做功多少与做功时间共同决定的【详解】A、由功率公式可知，在相同时间内，做功多的机器，功率一定大，选项缺少“相同时间”这一条件；故A错误.B、公式求的是这段时间内的平均功率，不能求瞬时功率；故B错误.C、D、根据P=Fv可知，发动机功率一定时，交通工具的牵引力与速度成反比；故C错误，D正确.故选D.【点睛】本题考查了平均功率和瞬时功率的概念理解平均功率的影响因素是由功的多少和做功的时间共同决定，一定要抓住公式，运用控制变量法比较
12、12. 人站在h高处的平台上，水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，不计空气阻力，则有（ ）A. 人对小球做的功是B. 人对小球做的功是C. 小球落地时的机械能是D. 小球落地时的机械能是【答案】A【解析】根据动能定理得：W+mgh=mv2，解得人对小球做功的大小为：W=mv2-mgh故A错误，B正确。以地面为重力势能的零点，落地时重力势能为零，动能为：EK=mv2，则机械能为：E=mv2故C正确，D错误。故选BC。点睛：本题考查动能定理的基本运用，运用动能定理解题，首先确定研究对象和研究过程，判断有哪些力做功，根据动能定理列式求解第II卷 非选择题 (共5
13、2分)二、填空题(本大题共12分，每小题6分)13.在“探究匀变速直线运动”的实验中，某同学用打点计时器打出了一条纸带。他从比较清晰的点起，选取了O、A、B、C、D五个计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点图中未画出，打点计时器打点时间间隔为0.02 s，如图所示。则打下B、C两计数点的时间间隔为_ s，B、C两点间的平均速度大小为_ m/s，打 C点时的瞬时速度大小为_m/s。【答案】 (1). 0.1 (2). 0.36 (3). 0.42【解析】【分析】打点计时器每隔0.02s打一个点，由此可知计数点之间的时间间隔，根据平均速度的定义式求解；利用匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中
14、的平均速度求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小【详解】每五个点取作一个计数点，因此计数点之间的距离为：T=0.1s；由图可知：xBC=(7.20-3.60)cm=3.60cm=3.6010-2m,根据平均速度的定义可得；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小，有.【点睛】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，注意单位的换算和有效数字的保留14.为了探究加速度与质量的关系，实验室提供如图所示的器材：A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长木板，实验
15、中认为细绳对小车的拉力等于砝码和小桶的总重力.请回答下列问题：(1)为了消除小车与长木板之间的摩擦力的影响，采用的做法是_.(2)为了直观地判断小车加速度a与其质量m 的数量关系，应保持_不变，作_图象（选填“a-m”或“”）【答案】 (1). 把木板的右端(或安装打点计时器的那端)适当垫高，以平衡摩擦力 (2). 小桶和砝码的总质量或总重力 (3). 【解析】【分析】(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动；(2)探究加速度与力、质量的关系”实验中，研究三者关系必须运用控制变量法，且建立线性函数关系.【详解】(1)将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使带动纸带的小车恰好
