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1、大连市20182019学年度第一学期期末考试试卷高一语文命题人：宋亚科 盛江伟 何 玲 校对人：宋亚科注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共150分，考试时间150分钟。一、名篇名句默写（8分）1.任选四道小题，补写出名篇名句中的空缺部分。静女其姝，俟我于城隅。_，_。（诗经静女）人，要不断完善自己，使自己成为像屈原离骚中“_，_”那样内外兼修的人。在短歌行诗中，“_，_”两句为苏轼赤壁赋所用，引出了英雄面对时间流逝时的无可奈何之悲。（归园田居（其一）中的“_，_”两句，与王籍入若耶溪中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”两句在写法上有异曲同工之妙。念高危，_；惧满溢，_；乐盘游
2、，则思三驱以为度。（魏徵谏太宗十思疏）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，_，存亡之理，_，或未易量。（苏洵六国论）【答案】 (1). 爱而不见 (2). 搔首踟蹰 (3). 纷吾既有此内美兮 (4). 又重之以修能 (5). 月明星稀 (6). 乌鹊南飞 (7). 狗吠深巷中 (8). 鸡鸣桑树颠 (9). 则思谦冲而自牧 (10). 则思江海下百川 (11). 则胜负之数 (12). 当与秦相较【解析】【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注
3、意选准句子，不要写错别字。重点注意踟蹰、颠、当的写法。二、文言文阅读（23分）（一）阅读下面的两段文言文，完成各题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”（节选自左传烛之武退秦师）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于
4、斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（节选自苏轼赤壁赋）2. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 焉用亡郑以陪邻？ 陪：陪衬 B. 且君尝为晋君赐矣。 赐：恩惠C. 朝济而夕设版焉。 济：渡河 D. 夫晋，何厌之有？ 厌：满足3. 下列句子中词类活用的解释,不正确的一项是A. 夜缒而出。 夜:名词作状语,在晚上B. 若亡郑而有益于君。 亡:动词的使动用法,使亡C. 越国以鄙远。 鄙:名词的使动用法,使为边邑D. 邻之厚,君之薄也
5、。 厚:形容词用作动词,变得雄厚4. 下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是A. 壬戌之秋 盘庚之迁B. 徘徊于斗牛之间 因击沛公于坐C. 而不知其所止 吾其还也D. 扣舷而歌之 赂秦而力亏5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. “壬戌”属干支纪年,“干支”是“天干”和“地支”的合称,共十个天干,十二个地支。B. “望”一般指农历每月的十五,除此之外,还有“朔”“晦”,分别指每月的末日和初日。C. 我国古代把某些星的集合体叫作宿。文中“斗牛”指二十八星宿中的斗宿和牛宿D. 古籍中的“河”一般指黄河,“江”一般指长江。文中“白露横江”的“江”就指长江。6. 翻译文中画横
6、线句子既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之？【答案】2. A 3. C 4. B 5. B 6. 已经在东边使郑国成为它（晋国）的边境（疆界），又想扩张它(晋国)西边的边境（疆界），如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？【解析】【2题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，陪：增加。故选A。【3题详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，
7、动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。题中C项，鄙：名词的意动用法，以为边邑。故选C。【4题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。题中B项，“于”都是介词，“在”的意思。A项，前句的“之”为结构助词，“的”；后句的“之”为主谓间取消句子独立性。C项，前句的“其”为代词，代小船；后句
8、的“其”表商量或希望语气，可以翻译成“还是”。D项，前句的“而”表修饰关系的连词；后句的“而”表顺承关系的连词。故选B。【5题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中B项，“朔”指农历每月的第一天，“晦”指农历每月的最后一天。故选B。【6题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意
9、，东：名词作状语，在东边；封：使动用法，使成为它（晋国）的边境；肆：扩张；若：如果；阙：使减少；焉：哪里。【点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。【参考译文】深夜，烛之武用绳子吊出城墙，他见到秦穆公，说：秦国与晋国围攻郑国，郑国已明白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻
10、国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国越雄厚，您就越薄弱。如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，(晋惠公)答应把焦、瑕两地给您。可是，晋惠公早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您，这是您知道的。晋国，哪里有满足的时候呢？(现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风
11、阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不一会儿，明月从东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。（我的情思）浩荡，（我的情思）浩荡，就如同凭空乘风，却不知道在哪里停止，飘飘然如遗弃尘世，超然独立，成为神仙，进入仙境。这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，迎击空明的粼波，我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方。有会吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴和，洞箫“呜呜”作声，有如哀怨有如思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾声凄切、婉转、悠长，如同不断的
12、细丝。（二）阅读下面的文言文,完成各题高湖字大渊，勃海蓚人也。汉太傅裒之后。祖庆，慕容垂司空。父泰，吏部尚书。湖少机敏，有器度，与兄韬俱知名于时，雅为乡人崔逞所敬异。少历显职，为散骑常侍。登国十年，垂遣其太子宝来伐也，湖言于垂曰：“魏燕之与国和好多年行人相继往求马不得遂留其弟曲在于此非彼之失政当敦修旧好，乂宁注国家，而复令太子率众远伐。且魏主雄略，兵马精强，险阻艰难，备尝之矣。太子富于春秋，意果心锐。兵凶战危，难可独行。愿以深虑！”言颇切厉。垂怒，免湖官。既而宝果败于参合。宝立，乃起湖为征虏将军。宝走和龙，兄弟交争，湖见其衰乱，遂率户三千归国。太祖赐爵东阿侯。年七十卒。赠镇西将军，谥曰敬。（节
13、选自魏书高湖传）注：乂（y）宁，安宁。7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 魏/燕之与国/和好多年行人/相继/往求马不得/遂留其弟/曲在于此/非彼之失/B. 魏/燕之与国/和好多年/行人相继/往求马不得/遂留/其弟曲在于此/非彼之失/C. 魏/燕之与国/和好多年/行人相继/往求马不得/遂留其弟/曲在于此/非彼之失/D. 魏/燕之与国/和好多年行人/相继/往求马不得/遂留/其弟曲在于此/非彼之失/8. 下列不属于“宝果败于参合”的直接原因的一项是A. 政当敦修旧好，乂宁国家 B. 且魏主雄略，兵马精强C. 太子富于春秋，意果心锐 D. 兵凶战危，难可独行9. 把文中画横线的句子翻
14、译成现代汉语。湖少机敏，有器度，与兄韬俱知名于时，雅为乡人崔逞所敬异。【答案】7. C 8. A 9. 高湖年轻时机智敏捷，有才具风度，和兄长高韬都在当时知名，一向被同乡人崔逞敬佩。【解析】【7题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“行人”作后句的主语，前面断开；“其弟”作前句的宾语，后面断开。故选C。【8题详解】此题考核筛选文中信息的能力，文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。
15、还有某人的什么做法、某人做事成功或失败的原因、景物或物象特征的分析等，答题方式和人物性格分析类似。答题时用排除法，此题属于概括原因类，题中A项，属于国家内政治理，非“宝果败于参合”的直接原因。故选A。【9题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，机敏：机智敏捷；器度：才具风度；知名于时：状语后置句，在当时知名；雅：一向；为所：表被动。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时
