《【解析版】河北省阜平中学2018-2019学年高一下学期第一次调研物理试卷 word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【解析版】河北省阜平中学2018-2019学年高一下学期第一次调研物理试卷 word版含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年河北省保定市阜平中学高一（下）第一次调研物理试卷一、选择题： 1.在力学范围内,国际单位制规定长度、 质量、 时间为三个基本量, 它们的基本单位分别是A. 米、牛顿、秒B. 厘米、克、秒C. 米、斤、小时D. 米、千克、秒【答案】D【解析】【详解】力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为米、千克、秒对应的符号为：米、千克、秒，故D正确，ABC错误。2.如图所示，小船过河时，船头始终垂直河岸，已知河水的速度为3m/s，小船在静水中速度为4m/s，河宽为200m，则小船渡河需要的时间为（） A. 40sB. 66.7sC. 50sD. 90s【答
2、案】C【解析】船头始终垂直河岸，渡河时间为t=dv船=2004s=50s，C正确3.关于加速度，下列说法中正确的是（）A. 加速度越大，速度变化量一定越大B. 加速度越大，速度变化率一定越大C. 速度为零，加速度一定为零D. 10m/s2的加速度小于5m/s2的加速度【答案】B【解析】根据a=vt可知，加速度越大，速度变化量不一定越大，还与所经历的时间有关，但速度变化率一定越大，A错误B正确；速度为零，加速度不一定为零，如竖直上抛运动最高点，速度为零，加速度不为零，C错误；加速度的正负号表示方向，不表示大小，D错误4.关于摩擦力的说法正确的是（）A. 受静摩擦力的物体一定处于静止状态B. 受滑
3、动摩擦力的物体一定处于运动状态C. 两个物体间静摩擦力的大小跟它们接触面间的压力成正比D. 滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反【答案】D【解析】受静摩擦力作用的物体不一定静止，比如：人走路时受到的摩擦力为静摩擦力，A错误；受到滑动摩擦力的物体不一定是运动的，如箱子在地面上滑动，地面受到箱子给的滑动摩擦力，但是地面是静止的，B错误；静摩擦力大小与它们接触面间的压力无关，C错误；滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反，D正确。【点睛】摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。当一个
4、物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力，其方向与相对运动方向相反，且静止的并一定受静摩擦力，运动的不一定受到滑动摩擦力。5.汽车在公路上以54km/h的速度行驶，突然发现前方30m处有一障碍物，驾驶员反应一段时间后开始刹车，刹车的加速度大小为6m/s2，为使汽车不撞上障碍物，则允许驾驶员的最长反应时间为（）A. 0.95sB. 0.85sC. 0.75sD. 0.65s【答案】C【解析】汽车在反应时间内做匀速直线运动，刹车后做匀减速直线运动，结合位移之和等于30m，根据运动学公式求出驾驶员允许的反应时间v=54km/h=15m/s，根据vt+v22a=x得代入数据有：15t+15
5、226=30，解得：t=0.75s，所以为了不撞上障碍物驾驶员的反应时间必须小于0.75s，故C正确6.如图所示，两个物体A和B，质量分别为2m和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，=30，则以下说法正确的是（）A. 物体A可能受三个力B. 地面对物体A的支持力大小为12mgC. 地面对物体A的摩擦力大小为32mgD. 如果增加物体A的质量，则地面对物体A的摩擦力变大【答案】C【解析】以B为研究对象，受重力和拉力，根据平衡条件，有T=mg；再对A受力分析，受重力、支持力、拉力和向左的静摩擦力，如图所示：根据平衡条件，有水平方向Tcos=f；竖直方向N+Tsin=2mg，将T=m
6、g代入，有f=32T=32mg，N=1.5mg，地面对物体A的摩擦力的方向与A的质量无关，结合牛顿第三定律，物体A对地面的压力大小为1.5mg，物体A对地面的摩擦力大小为32mg，C正确7.如图所示，两个物块A、B用竖直的轻弹簧连接后悬挂在天花板上，已知物块A的质量为物块B质量的2倍，重力加速度为g，两个物块均处于静止状态，现在突然剪断物块A与天花板之间的竖直轻绳，则剪断瞬间（）A. 物块A的加速度等于gB. 物块A的加速度等于1.5gC. 物块B的加速度等于gD. 物块B的加速度等于0【答案】BD【解析】设物块B的质量为m，A的质量为2m。剪断绳子前，弹簧的弹力为F=mg；剪断绳子的瞬间，弹
7、簧的弹力不变，隔离对B分析，B的合力仍为零，B的加速度为aB=0，对A分析，加速度为：aA=F+2mg2m=mg+2mg2m=1.5g，BD正确【点评】题是牛顿第二定律的应用中瞬时问题，要知道剪断绳子的瞬间，弹簧的弹力不变，再结合牛顿第二定律进行求解即可8.如图所示，在水平地面的O点正上方不同高度的A、B两点分别水平抛出一小球，不计一切阻力，如果两球均落在同一点C上，则两小球（）A. 在空中飞行时间可能相等B. 抛出时的初速度可能相同C. 落地的速率可能相等D. 落地的速度方向不同【答案】CD【解析】根据h=12gt2得t=2hg，高度不同，则飞行的时间不同，B点抛出的小球的运动时间大于A点抛
8、出小球的运动时间，A错误；两球水平位移相等，运动时间不等，根据x=v0t知，抛出的初速度不同，B错误；在B点抛出的小球运动时间较长，则初速度较小，由于高度较大，根据vy=2gh知，落地的竖直分速度较大，根据平行四边形定则可知，落地的速率可能相等，但是方向一定不同，CD正确9.如图所示为某质点做直线运动的vt图象，关于这个质点在04s内的运动情况，下列说法中正确的是（）A. 质点的速度方向不变B. 质点的加速度方向不变C. 2s末质点离出发点最远D. 2s时质点所受合力改变方向【答案】BC【解析】试题分析：正确理解v-t图象的物理意义，从图象上能得出物体加速度、速度、位移、路程等物理量的变化情况
9、，注意速度的正负表示运动方向，斜率的大小表示物体运动的加速度，根据牛顿第二定律可确定合外力的方向图象的斜率不变，故加速度不变；因此物体做匀变速直线运动，开始时速度方向与加速度方向相反，物体减速运动；故速度方向发生变化，A错误B正确；开始时速度方向与加速度方向相反，物体减速运动，t=2s时，物体速度减为零，然后物体反向加速运动，t=4s时，回到起始点；因此质点在2s末质点离出发点最远，C正确；根据牛顿第二定律可知，2s时质点所受合力方向没有发生改变，D错误10.如图所示为风洞实验示意图，实验中可以产生大小可调节的风力，将一套有小球的固定细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于杆的直径，杆足够长，杆与
10、水平方向的夹角为，小球与杆间的动摩擦因数为，且tan现将小球由静止释放，同时开始送风，风对小球的作用力F方向与杆垂直，大小随时间变化的关系式为F=kt，关于小球的运动，下列说法正确的是（）A. 加速度先增大后不变B. 加速度先增大后减小到零，然后再增大，最后为零C. 速度先增大后减小到零D. 速度先增大后不变【答案】BC【解析】小球受重力、支持力、风力和滑动摩擦力，在垂直杆方向，有Nmgcos+F=0，故N=mgcosF=mgcoskt，即弹力先减小到零，后反向增加；在平行杆方向，有mgsinf=ma，其中f=N，故a=gsinfm=gsinNm，由于弹力先减小到零，后反向增加，故加速度先增加
11、后减小到零，最后反向增加，物体静止时加速度再次为零；当加速度与速度相同时，球做加速运动，当加速度与速度反向时，球做减速运动，直到静止，BC正确二、实验题： 11.用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x1=30mm，3与4两点间的距离x4=48mm则小车在0与1两点间的平均速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2【答案】0.30；0.60【解析】试题分析：纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用
12、平均速度的定义可以求出两点之间的平均速度，利用匀变速直线运动的推论，可计算出纸带运动的加速度解：根据平均速度的定义可知小车在0与1两点间平均速度为：=；根据匀变速直线运动的推论有：所以：故答案为：0.3，0.6【点评】题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力12.某实验小组欲用图甲所示实验装置“验证牛顿第二定律”。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘及砝码的质量为m2。（1）有关本实验，下列说法正确的是_A当m1远大于m2时，才可以认为绳对小车的拉力大小
13、近似等于小盘及砝码的重力B平衡摩擦力时，应将小盘用细线通过定滑轮系在小车上C每次改变小车的质量时，都要重新平衡摩擦力D实验时，应先释放小车，后接通打点计时器的电源（2）某同学平衡好摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码个数，测出小盘（及砝码）的重力F与小车加速度a的多组数据，并记录如下：根据表中的数据在图乙的坐标图上作出aF图象_；图象的斜率的物理意义是_；小车的质量为_kg（保留2位有效数字）【答案】 (1). （1）A (2). （2） (3). （3）小车质量的倒数 (4). （4）1.0【解析】试题分析：实验时需要提前做的工作有两个：平衡摩擦力，且每次改变小车质量时，不
14、用重新平衡摩擦力，因为f=mgsin=mgcos，m约掉了。让小车的质量M远远大于小盘和重物的质量m。根据描点法即可做出a-F图象；由公式分析F-a图的斜率意义；F-a图的斜率等于小车质量，可得到小车质量。（1）让小车的质量m1远远大于小盘和重物的质量m2，因为：际上绳子的拉力F=Ma=m2g1+m2m1，故应该是m2m1，即实验中应满足小盘和重物的质量远小于小车的质量，A正确；平衡摩擦时。不能将小盘用细线通过定滑轮系在小车上，B错误；平衡摩擦力，假设木板倾角为，则有f=mgsin=mgcos，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力，C错误；实验时应先接通电源后释放小车，D错误；（2）根据表中的数据
15、在图乙的坐标图上作出a-F图象如图：由牛顿第二定律F=ma，图象的斜率k=aF=1m，可知F-a图的斜率意义的小车质量的倒数；对F-a图来说，图象的斜率表示小车质量的倒数，故小车质量为m=0.500.50=1.0kg。三.计算题： 13.如图所示，半径为r的圆球在水平绳AB的拉力作用下静止在斜面上，已知圆球质量为m，水平绳AB长为l，重力加速度为g，求：（1）水平绳AB对圆球的拉力大小；（2）斜面对圆球的支持力大小【答案】（1）r2rl+l2mg （2）r+12rl+l2mg【解析】以小球为研究对象，分析受力如图，由共点力平衡条件得T=Nsin，mg=Ncos；由几何关系有：sin=rr+l，cos=r+l2r2r+l；、联立得T=r2rl+l2mg，N=r+l2rl+l2mg：14.小丽学习了高中物理关于超失重的知识，一次乘坐直升式电梯，发现电梯中一质量为5kg的物体在电子秤上显示只有4k
