《【解析版】安徽省皖西高中教育联盟2019届高三上学期期末教学质量检测语文试题 word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【解析版】安徽省皖西高中教育联盟2019届高三上学期期末教学质量检测语文试题 word版含解析（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年皖西高中教学联盟高三教学质量检测语 文 试 题阅读下面的文字，完成小题。中国特色社会主义进入新时代，我国精准扶贫精准脱贫取得重大进展。农村贫困人口从2012年底的9899万人减少到2017年底的3046万人，年均减少1370万人。到2020年，我国将告别农村绝对贫困，贫困县全部摘帽的目标也将实现。2016年，全国592个贫困县中已有28个摘帽；2017年，又有125个贫困县申请摘帽，目前正在进行评估。但是，农村绝对贫困人口实现脱贫和贫困县摘帽，并不意味着农村贫困的消失，农村贫困在2020年后仍将以相对贫困和多维度贫困的形式存在。特别是，如果目前的脱贫工作质量不高，一些贫困人口即使现在
2、脱贫了，将来也有可能返贫。因此，衡量脱贫攻坚成效，关键要看能否做到不返贫；而做到不返贫，就要实现脱贫攻坚成果可持续。一个地区可持续脱贫，需要建立起可持续的脱贫机制。可持续的脱贫机制，主要是指在制度上形成保障贫困户脱贫后不会返贫的机制，在新的贫困出现或出现返贫现象时具有能够有效兜底的制度保障。例如，教育扶贫特别是在深度贫困地区发展学前教育、提高义务教育质量，不仅是防止新的贫困产生的有效机制，还是防止返贫的重要制度保障。在当前脱贫摘帽的决胜阶段，建立起可持续的脱贫机制、确保可持续脱贫非常重要。一个地区可持续脱贫，需要脱贫产业可持续发展。看一个地区是不是实现了真正脱贫，不能只看发展了多少脱贫产业、农
3、民收入短期增加多少，更要看脱贫产业能不能实现可持续发展比如，有的地区贫困人口收入提高较慢，主要原因是产业单一，贫困人口的收入来源主要是农业特别是种植业。这类地区贫困人口可持续脱贫的出路就在于，发展多种产业，实现收入多元化。要深入实施贫困地区特色产业提升工程，因地制宜加快发展对贫困户增收带动作用明显的种植养殖业、农产品加工业、特色手工业和乡村旅游，积极培育和推广有市场、有品牌、有效益的特色产品。与此同时，要对发展扶贫主导产业面临的技术和市场等风险进行评估，制定防范和处置风险的有效措施。一个地区可持续脱贫，还需要动员全社会力量参与脱贫攻坚。各地应积极探索政府主导、各种社会力量广泛参与的扶贫救助机制
4、，探索符合贫困群众特点的综合性脱贫机制。要激励企业积极参与扶贫，落实国有企业精准扶贫责任，引导民营企业积极开展产业扶贫、就业扶贫、公益扶贫。支持各类社会组织参与扶贫，加快建立社会组织帮扶项目与贫困地区需求信息对接机制，确保贫困人口发展需求与社会帮扶有效对接。同时，积极组织动员各类志愿服务团队、社会各界爱心人士开展扶贫志愿服务。（摘编自李小云脱贫摘帽重在不返贫，人民日报2018年08月26日，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 新时代我国扶贫工作取得重大进展，2012年起每年脱贫人口都超过一千万。B. 衡量脱贫攻坚成效要看能否做到不返贫，因为目前的脱贫工作质量不高
5、。C. 建立可持续的脱贫机制就是做好教育扶贫，在新的贫困出现时有效兜底。D. 实现脱贫产业可持续发展需要评估扶贫主导产业的相关风险，制定有效措施。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章从三个角度分析一个地区可持续脱贫的措施，对巩固脱贫攻坚成效意义重大。B. 文章以脱贫后又返贫的可能性为立论前提，并由此引出了有关可持续脱贫的建议。C. 文章立足消除农村绝对贫困的立场，运用了比喻论证和举例论证来论证有关主张。D. 对于扶贫工作，文章先交代背景，再提出问题，用大量篇幅阐述脱贫不返贫的措施。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 贫困农村目前存在着相对贫困和多维度贫
6、困两种形式，所以要审视脱贫又返贫问题。B. 建立起可持续的脱贫机制、确保可持续脱贫在当前脱贫摘帽的决胜阶段意义重大。C. 只要能够发展多种脱贫产业，实现收入的多元化，就能确保脱贫产业可持续发展。D. 动员全社会力量参与脱贫攻坚，需要激励企业积极参与，落实它们的精准扶贫责任。【答案】1. D 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，A项，“2012年起每年脱贫人口都超过一千万”说法错误，原文仅说“年均减少1370万
7、人”，是五年来的平均值，未必每年都有千万人脱贫。B项，“目前的脱贫工作质量不高”只是原文的一种假设，未成为事实。C项，“建立可持续的脱贫机制就是做好教育扶贫”说法错误，教育扶贫只是第二段所举出的一个例子，并不是可持续脱贫机制的全部。故选D。【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，C项，“文章立足消除农村绝对贫困的立场”说法错误，文章整体的立场是消
8、除贫困、防止返贫。并且，文章没有运用“比喻论证”。故选C。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项，“要审视脱贫不返贫问题”的原因是“2020年后存在着相对贫困和多维度贫困
9、两种形式”，是将来，不是“目前”。C项，“只要就”表述的条件关系并不充分，且表述绝对化。D项，“需要激励企业积极参与，落实它们的精准扶贫责任”说法错误，国有企业有精准扶贫责任，民营企业可以“开展产业扶贫、就业扶贫、公益扶贫”，并未提及承担精准扶贫责任。故选B。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断
10、章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生
11、不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依
12、据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。阅读下面的文字，完成小题。菜 园 沈从文玉家菜园出白菜，因为种子特别，本地任何种菜人所种的都没有那种大卷心。这原因从姓上可以明白，姓玉本是旗人，菜种是当年从北京带来的。北京白菜素来著名的。主人玉太太，年青时节应是美人，所以到老来还可以从余剩风姿想见一二。这太太有一个儿子，年纪二十一，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。夏天薄暮，这个富于林下风度的中年妇人，拿把宫扇，在菜园外小溪边站立纳凉。侍立在身边
13、的是穿白绸短衣裤的年青男子。两人常常沉默着半天不说话，听柳上晚蝉拖长了声音飞去，或者听溪水声音。溪水绕莱园折向东去，水清见底，常有小虾小鱼。冬天时，玉家白莱上了市，全城人皆吃玉家白莱。在吃白莱时节，有想到这卖菜人家居情形的，赞美了白菜总同时也就赞美了这人家母子。一切人所知有限，但所知的一点点便仿佛使人极其倾心。二十二岁的生日，作母亲的为儿子备了一桌特别酒席，大雪刚过，园中一白无际。已经摘下还未落窖的白莱，全成堆的在园中，白雪盖满，正像大坟。母子二人喝了些酒，谈论到今年大雪同莱蔬。“今年这雪真好！”“今年刚十二月初，这雪不知还有多少次落呢。”“这样雪落下人不冷，到这里算是希奇事。北京这样一点点雪
14、可就太平常了。”“北平听说完全不同了。”“这地方近十年也变得好厉害！”这样说话的母亲，想起二十年来在本地方住下的经过人事变迁，她于是喝了一口酒。“你今天满二十二岁，民国反正十五年，不单是天下变得不同，就是我们家中，也变得真可怕。我今年五十，人也老了。你爹若在世，就太好了。”他蓄了许久的意思今天才有机会说出。他说他想去北京。听说儿子要到北京去，作母亲的似乎稍稍吃了一惊。这惊讶是儿子料得到的，正因为不愿意使母亲惊讶，所以直到最近才说出来。“我想读点书。”“我们这人家还读什么书？世界天天变，我真怕。”“我去三个月又回来，也说不定。”“要去，三年五年也去了。我不妨碍你。你希望走走就走走，只是书，不读，
15、也不甚么要紧。做人不一定要多少书本知识。像我们这种人，知识多，也是灾难。”时间过了三年。在这三年中，玉家莱园还是玉家菜园。但渐渐的，城中便知道玉家少主人在北京大学读书极其出名的事了。作儿子的常常寄报纸回来，寄书回来，作母亲的一面仍然管理菜园的事务，一面读从北京所寄来的书报杂志。地方一切新的变故甚多，革命，北伐于是死到野外无人收尸因而烂去了的英雄，全成了志士先烈于是地方的党部工会成立了于是马日事变年青人都杀死，工会解散党部换了人于是北京改成了北平。如期儿子回来了，更出于意外惊喜的，是同时还有个媳妇回来，作母亲的似乎人年青了十岁。儿子回家的消息不久就传遍了本城，渐渐有绅士们的儿子到玉家菜园中，还有
16、本地教育局在一次集会中也把这家从北平回来的男子与媳妇请去开会了。从母亲方面看来，儿子已慢慢是个把生活插到社会中去的人了，凡是一切往日的好处完全还保留在身上，所有新获得的知识，却融入了生活里。时间仍然是热天，在门外溪边小立，听水听蝉，或在瓜棚豆畦间谈话，五年前母子两人过的日子如今多了一人。因为媳妇特别爱菊花，拟定看过菊花方去北平，所以作母亲的特别令工人留出一块地种菊花，督工人整理菊秧，母子们自己也动动手。吃过了饭，母子们皆在园中看菊苗，儿子穿一件短衣，把袖子卷到肘弯以上，用手代铲，两手全是泥。母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便作着一种无害于事极其合理的祖母的幻梦。忽然县里有人来说，有点事情，请两个年青人去谈一谈。来人连洗手的暇裕也没有留给主人，把一对年
