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1、宣城市20182019学年度第一学期期末调研测试高三理科综合试题（生物部分）1.下列有关动物细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A. 细胞膜的外表面既有糖蛋白又有糖脂B. 细胞膜的选择透过性与磷脂双分子层无关C. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多D. 细胞膜上的载体蛋白由吸附在内质网上的核糖体合成【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞膜的结构和功能，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。1、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类；2、磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；
2、3、糖蛋白的功能为细胞识别，还有保护和润滑作用。【详解】细胞膜的成分包括脂质、蛋白质和少量的糖类，细胞膜的外表面既有糖蛋白又有糖脂，A正确；磷脂双分子层对某些物质的不透性，与细胞膜的选择透过性有关，B错误；蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，C正确；细胞膜上的载体蛋白由吸附在内质网上的核糖体合成，经高尔基体加工，由囊泡转运而来，D正确；故错误的选B。2.下列关于教材实验操作的叙述，正确的是A. 鉴定还原糖时，向组织样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境B. 观察细胞有丝分裂实验中漂洗的目的是为了洗去染色剂，以避免对观察造成影响C. 在观察DN
3、A和RNA在细胞中分布的实验中，烘片的主要目的是让细胞吸附在载玻片上D. 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的预实验和正式实验中，均应设置蒸馏水为对照组【答案】C【解析】【分析】本题考查教材实验操作的相关知识，掌握相关实验的原理、操作步骤、注意事项及各种试剂的具体使用方法是解答本题的关键。探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组，在正式实验中，不需要设置空白对照，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照。【详解】鉴定蛋白质时向组织样液中预先加入N
4、aOH溶液可为反应提供碱性环境，鉴定还原糖时斐林试剂需要先混合后使用，A错误；观察细胞有丝分裂实验中漂洗的目的是为了洗去解离液以利于染色，B错误；在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，烘片的主要目的是让细胞吸附固着在载玻片上，C正确；探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，以确定促进生根和抑制生根的大致浓度范围，在正式实验中，不需要设置空白对照，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，D错误；故正确的选C。3.如图为人体某DNA片段上的若干基因，I、II为无遗传效应的片段，下列有关叙述正确的是A. 基因a、b、c最本质的区别在于脱氧核苷酸的序列不同
5、B. 片段、中发生碱基对的替换、增添或缺失属于基因突变C. 基因a、b、c转录时的模板链同为链或链D. 由基因突变引发的人类遗传病都不能直接通过显微镜检测【答案】A【解析】【分析】本题考查基因与DNA之间的关系，基因之间的区别以及生物变异中有关基因突变的相关知识。意在考查学生能否对基因突变的相关知识应用到本题的解答过程中，通过分析、比较得出正确的结论。【详解】基因是具有遗传效应的DNA片段，含有成百上千个脱氧核苷酸，基因a、b、c最本质的区别在于脱氧核苷酸的序列不同，A正确；I、II为无遗传效应的片段，其中发生碱基对的替换、增添或缺失不属于基因突变，B错误；不同的基因转录时的模板链不一定相同，
6、C错误；由基因突变引发的人类遗传病镰刀型细胞贫血症能直接通过显微镜检测，D错误；故正确的选A。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的概念及与DNA的关系。基因是具有遗传效应的DNA片段，含有成百上千个脱氧核苷酸，基因种类不同主要是因为碱基对的排列顺序不同导致的。4.下列有关植物激素的叙述，错误的是A. 高浓度乙烯会抑制生长素促进细胞伸长的作用B. 生长素在植物体内的极性运输需借助细胞膜上的载体C. 向日葵向阳开体现了生长素作用的两重性D. 激素调节只是植物生命活动调节的一部分【答案】C【解析】【分析】本题考察的是植物激素的作用以及植物激素的特性；植物激素中乙烯是气体激素能够促进果实的成熟，细胞分裂
7、素能够促进细胞的分裂，主要是存在与生长比较旺盛的部位，脱落酸能够促进果实的脱落，但是脱落酸还能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，赤霉素能够促进茎的伸长。【详解】植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节，乙烯含量的增高，会抑制生长素促进细胞伸长的作用，A正确；生长素在植物体内的极性运输是主动运输，需借助细胞膜上的载体，B正确； 向日葵向阳开是由于茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长速度快，体现了生长素促进生长的作用，C错误；激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是激素调节只是植物生命活动调节的一部分，D正确；故错误的选C。5.下列有关种群和群落的叙
8、述，正确的是A. 群落演替的过程中生物的种间关系不发生改变B. 种内斗争会使种群基因频率朝着一定的方向改变C. 初生演替与次生演替的主要区别在于演替速度的快慢D. 种群的K值是固定不变的，但不同种群的K值可以不同【答案】B【解析】【分析】本题以群落演替、种群数量增长曲线、生物进化为载体，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，综合运用知识的能力。大多数种群的数量总是在波动中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。【详解】群落演替过程中，生物种类的改变使物种丰富度发生改变，从而导致种间关系发生改变，A错误；种内斗争是生存斗争的一种方式，可以推动生物进化，会使种群基因频率朝着
9、一定的方向改变，B正确；次生演替是在原有植被已被破坏但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替，与初生演替相比，次生演替的速度快，二者的主要区别在于演替的原始条件不同，C错误；大多数种群的数量总是在波动中，所以种群的K值不是固定不变的，D错误；故正确的选B。【点睛】自然选择的动力是生存斗争，生存斗争的类型包括种内斗争、种间竞争、生物与无机环境之间的竞争，生存斗争能推动生物的进化，会使种群基因频率朝着一定的方向改变。6.某具有两性花的植物(2n=16)中偶尔会出现一种三体植株(4号染色体多了一条)。在减数分裂时，这三条染色体中的任意两条移向细胞一极剩下一条移向另一
10、极，其余同源染色体正常分离，形成的配子均可育。下列关于某三体植株(基因型为Bbb)的叙述，错误的是A. 该三体植株进行细胞分裂时，细胞中最多可有34条染色体B. 该三体植株进行减数分裂时，B、b基因的分离发生在减I后期C. 该三体植株自交，子代出现三体的概率为1/2D. 该三体植株与基因型为Bb的植株杂交，子代中bb基因型出现的概率为1/8【答案】D【解析】【分析】本题旨在考查基因的分离定律及减数分裂的运用；等位基因在减数第一次分裂后期分离，基因型Bbb产生的配子类型及其比例为B：bb：Bb：b=1:1：2：2。【详解】三体植株体细胞中含有17条染色体，在进行有丝分裂后期时，染色体数目加倍，体
11、细胞中最多含有34条染色体， A正确；该三体植株进行减数分裂时，B、b基因位于同源染色体上，故B、b基因的分离发生在减I后期，B正确；该三体植株Bbb自交，由于三体基因型Bbb产生的配子类型及其比例为B：bb：Bb：b=1:1：2：2，子代出现三体bbb的概率为4/36，子代出现三体Bbb的概率为10/36，子代出现三体BBb的概率为4/36，故子代出现三体的概率为1/2，C正确； 该三体植株与基因型为Bb的植株杂交，由于三体能产生如下四种配子，比例是B：bb：Bb：b=1:1：2：2，基因型为Bb的植株产生的配子为B：b=1：1，当三体的b配子与正常植株的b配子结合时，就会出现bb基因型，故
12、子代出现bb基因型出现的概率为2/61/2=1/6，D错误；故错误的选D。【点睛】解答本题的关键是准确写出各基因型个体所产生的配子基因型及比例，运用棋盘法按题目要求统计子代各基因型概率。7.研究人员将某种植物分甲、乙两组置于不同CO2浓度下处理(甲组置于高浓度CO2下，乙组置于自然空气CO2浓度下)，在其他条件相同且适宜的环境中培养10天，然后把两组植物都放在自然空气CO2浓度下，测定两组植物在不同光照强度下的光合速率，实验结果如图所示。请回答：(1)该实验的自变量为_。(2)光照强度为100时，甲组植物中产生ATP的细胞器有_。光照强度大于500时，限制乙组植物光合速率的内因有_、_。(3)
13、实验证明，该植物经高CO2浓度处理后光合速率降低，但未影响呼吸速率，依据是_。进一步研究得出，高浓度CO2影响了光合作用暗反应中CO2的固定过程，则光照强度为600时甲组植物叶肉细胞C3的含量_(填“大于”或“等于”或“小于”)乙组。【答案】 (1). CO2浓度和光照强度 (2). 叶绿体和线粒体 (3). 光合色素的含量 (4). 酶的活性和含量 (5). 光照强度为0时，甲乙两组植物释放CO2的速率相等（或答“光照强度为0时，甲、乙两组植物的呼吸速率相等”） (6). 小于【解析】【分析】本题为实验考查题，主要考查考生对光照对植物光合作用的影响的相关实验设置，意在考查考生的知识点的识记以
14、及实验的分析能力，并能根据相关的知识点以及实验的现象得出正确的实验结论的能力。分析题图，置于不同CO2浓度下处理后的甲、乙组在相同光照强度下的光合速率不同，说明处理的CO2浓度为自变量；甲组（或乙组）在不同的光照强度下的光合速率不同，说明光照强度也为自变量。光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，甲、乙两组植物的呼吸速率相等；有光照时，植物同时进行呼吸作用于光合作用。一定范围内，两组植物的净光合速率随光照强度的增加而增加，但甲组一直低于乙组。【详解】（1）由分析可知，甲、乙两组置于不同CO2浓度下处理，故该探究实验的自变量是处理的CO2浓度及光照强度，因变量是CO2吸收速率，无关变量有温度、环境中
15、CO2浓度、土壤中无机盐等。(2)光照强度为100时，甲组植物同时进行呼吸作用与光合作用，故产生ATP的细胞器有线粒体与叶绿体。光照强度大于500时，乙组植物的光合速率不再随光照强度的变化而变化，此时限制乙组植物光合速率的内因有吸收光能的光合色素含量、光合作用相关的酶的活性与含量；外因可能是温度和环境中CO2浓度。(3)实验证明，该植物经高CO2浓度处理后光合速率降低，但未影响呼吸速率，由题图分析可知，光照强度为0时，甲、乙两组植物呼吸速率相等。进一步研究得出，高浓度CO2影响了光合作用暗反应中CO2的固定过程，则光照强度为600时甲组植物净光合作用速率小于乙组，高浓度CO2处理的甲组，其暗反应中CO2的固定过程受到影响，从而使其叶肉细胞中CO2的固定形成的C3减少，故甲组C3的含量小于乙组。【点睛】解答本题的关键是具备曲线的对照分析能力，能够找出曲线图的自变量和因变量，判断两条曲线之间的差异以及不同光照强度下的代谢类型。8.癌症的治疗经过了三次革命：“手术+化疗+放疗”“靶向疗法”“免疫疗法”。美国科学家艾利森和日本科学家本庶佑，因在癌症免疫疗法上作出了重大
