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1、石嘴山中学2018-2019学年度第一学期高二生物期末试卷1.在模拟孟德尔杂交实验中，图中、分别表示雌1、雌2，、分别表示雄1、雄2，下列叙述正确的是（）A. 和中的小球数必须相等B. 若模拟一对相对性状的杂交实验，从、中随机抓取一个小球并记录字母组合C. 若模拟两对相对性状的杂交实验，从、中随机抓取一个小球并记录字母组合D. 取出来的小球可以不放回烧杯中【答案】B【解析】【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为
2、纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性隐性=31。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】烧杯内均为D、d，故内不同小球代表不同类型的雌配子，内不同小球代表不同类型的雄配子，由于雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目，所以和中的小球数可以不等，但每个烧杯内的两种小球数必须相等，A错误；内小球代表雌配子，内小球代表雄配子，若模拟一对相对性状的杂交实验，可从、
3、中随机抓取一个小球并记录字母组合，B正确；由题意可知，、中代表非等位基因，若模拟两对相对性状的杂交实验，从、中随机抓取一个小球并记录字母组合，可代表雌性个体在减数分裂过程中非等位基因的自由组合后产生配子情况，再从、中随机抓取一个小球并记录字母组合，可代表雄性个体在减数分裂过程中非等位基因的自由组合后产生配子情况，然后将两种组合再组合，可代表两对相对性状的杂交实验产生的子代，C错误；为了保证实验的准确性，取出来的小球必须放回烧杯中，D错误。故选B。【点睛】本题考查性状分离和自由组合的杂交实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，掌握性状分离比出现的根本原因及性状分离比模拟实验的原理，能结合所学的知
4、识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查。2.孟德尔用黄色圆粒和绿色皱粒豌豆进行了两对相对性状的遗传实验，揭示了基因的自由组合定律，下列有关说法正确的是A. F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为11B. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合C. F1产生的精子中，基因型为Yr和基因型为yr的比例为11D. F2中表现型有4种，其中纯合子所占比例为1/8【答案】C【解析】分析：根据题意分析可知，孟德尔的两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律。F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自
5、由组合，能产生4种配子。详解：F1产生基因型YR的卵细胞数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，A错误；基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵细胞随机结合是受精作用，B错误；F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR 4种基因型，比例为1:1:1:1，所以在F1产生的精子中，遗传因子组成为YR和yr的比例为1：1，C正确；F1黄色圆粒豌豆(YyRr)个体自交产生的F2有4种表现型，即黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，其中每种表现型有一种基因型是纯合子，分别占F2中1/16，共占1/4，D错误。点睛：注意F1(YyR
6、r)产生的配子是雌雄配子各有4种，各自4种的比例为1:1:1:1，而雌雄配子的数量是不相等的，都是雄配子远多于雌配子。3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C. 孟德尔进行豌豆杂交时，在开花前除去母本的雌蕊D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D【解析】分析：碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉。解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因
7、子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，比例为1:1孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析。详解：豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A错误；不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，B错误；孟德尔进行豌豆杂交时，在开花前除去母本的雄蕊，C错误；孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，D正确。点睛：注意豌豆植物的特殊性，它是自花闭花授粉植物，要对母本去雄，
8、必须在开花前，更准确的说是在花粉未成熟之前就要彻底去雄，才能防止自花授粉。4.下列关于孟德尔利用“假说演绎法”提出的假说的内容的叙述，错误的是（ ）A. 生物体的性状是由遗传因子决定的 B. 遗传因子在体细胞中是成对存在的C. 生物体产生配子时遗传因子彼此分离 D. 生物体产生雌雄配子相等，随机结合【答案】D【解析】孟得尔在解释分离现象产生的原因时，提出的假说内容包括：生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失，A正确；体细胞中遗传因子是成对存在的，B正确；在形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中， C正确；同种生物
9、体，产生的雄配子数量多于雌配子，受精时，雌雄配子的结合是随机的，D错误。5.如图是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析错误的是A. 正处于有丝分裂过程中的细胞是图B. 都含有两个染色体组C. 图中存在等位基因Bb，原因是减数第一次分裂前期发生交叉互换D. 可以来自同一个生物体【答案】C【解析】【分析】据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对有丝分裂、减数分裂等相关知识的理解能力和掌握情况。【详解】细胞含同源染色体，且每条染色体排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞含有同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于有丝分裂后期；细胞呈现的特点是：同源染色体分离，且细胞质
10、进行不均等分裂，处于减数第一次分裂后期；细胞不含同源染色体，且每条染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；细胞不含同源染色体和染色单体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于减数第二次分裂后期；为雄果蝇的体细胞染色体组成示意图。综上分析，正处于有丝分裂过程中的细胞是图，A正确；都含有两组非同源染色体，因此都含有两个染色体组，B正确；正常情况下，细胞中，两极相对应的两条染色体是由同一条染色体经过复制、再经着丝点分裂而形成，所含有的基因应相同，不存在等位基因，而实际上却出现了B、b等位基因，因此出现这一结果的原因是基因突变或减数第一次分裂前期发生了交叉互换，C错误；可以表示雌性动物的体细胞或卵
11、原细胞，为初级卵母细胞，可以表示次级卵母细胞或第一极体，因此可以来自同一个生物体，D正确。【点睛】若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化规律，准确判断图示细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。6.现有基因型都为BbVv的雌雄果蝇。己知在减数分裂过程中，雌果蝇会发生如图所示染色体行为，且发生该染色体行为的细胞比例为20%。下列叙述错误的是A. 该图所示染色体行为发生在减数第一次分裂前期B. 该图所示染色体行为属于基因重组范畴C. 若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则雄果蝇在减数 分裂过程中染色体没有发生该行为D. 若后代中基因
12、型为bbvv个体比例为0，则后代中表现型 为B_V_的比例为70%【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因重组的来源、减数分裂与基因的连锁和交换定律等相关知识的理解能力和掌握情况。【详解】该图所示染色体行为属于同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，可导致染色单体上的基因重组，发生在减数第一次分裂前期，A、B正确；题图显示：B和v连锁，b和V连锁，雌果蝇在减数分裂形成卵细胞的过程中，发生图示染色体行为的细胞比例为20%，则产生的卵细胞的种类及其比例为BvbVBVbv（80%1/220%1/4）（80%1/220%1/4）（20%1/4）（20%1/4）45%45%
13、5%5%，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则说明雄果蝇在减数分裂形成精子的过程中，没有产生基因型为bv的精子，进而推知雄果蝇在减数分裂过程中染色体没有发生该行为，产生的精子的种类及其比例为BvbV11，因此后代中表现型为B_V_的比例45%Bv1/2bV45%bV1/2Bv5%BV1/2Bv5%BV1/2bV50%，C正确，D错误。【点睛】解答此题需抓住问题的实质：基因型为BbVv（B和v连锁、b和V连锁）的个体，若没有发生交叉互换，则一个原始的生殖细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型及其比例为BvbV11，若发生交叉互换，则一个原始的生殖细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型及其比例为Bvb
14、VBVbv1111。在此基础上，以图示信息和题意关键词“雌果蝇”、“发生该染色体行为的细胞比例为20%”为切入点，明辨图示中的染色体行为，围绕“基因重组的来源、减数分裂与基因的连锁和交换定律”的知识分析判断各选项。7.卵细胞形成过程中不会发生的是A. 同源染色体分离 B. 细胞质均等分裂C. 染色体数目减半 D. 卵细胞变形【答案】D【解析】卵细胞是卵原细胞通过减数分裂形成的，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A正确；减数第二次分裂过程中，第一极体的细胞质是均等分裂的，B正确；减数分裂产生的卵细胞中，染色体数目是卵原细胞的一半，C正确；卵细胞形成后不需要变形，而精细胞
15、形成后需要变形，D错误。8.下列相关实验表述正确的是( )A. 赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中分别用32P和35S标记噬菌体形成对照实验B. 遗传密码的破译和证明DNA的半保留复制的实验都用到了同位素标记法和假说演绎法C. 低温诱导染色体数目加倍实验中用到的酒精和观察“DNA、RNA在细胞中的分布”实验中用到的酒精作用相同D. 豌豆杂交实验中若让子一代的高茎豌豆在自然状态下随机交配，则子代基因频率不变，基因型频率会改变【答案】D【解析】【分析】1、在低温诱导染色体加倍实验中，两次使用95%的酒精的实验目的不同，第一次使用95%酒精的目的是冲洗细胞，第二次使用酒精的目的是与盐酸混合，解离细胞。2、应用假说演绎法的实验有：孟德尔的豌豆杂交实验；摩尔根证明基因在染色体上；DNA复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实，遗传密码的破译，都是“假说一演绎法”的案例。【详解】赫尔希和蔡斯分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验，证明DNA是遗传物质，该实验为对比实验，A错误；证明DNA的半保留复制是在沃森和克里克假说的基础上，通过演绎推理，以大肠杆菌为实验材料，采用同位
