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1、第8课 美国联邦政府的建立 新国新梦,“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史，这些暴行的唯一目标，就是想在这些州建立专制的暴政。” 节选自独立宣言,新,国,新,困,境,政治：松散联盟 经济：严重影响 社会：动荡加剧,要么联合，要么死亡,俄国：沙皇专制,法国：波旁王朝专制,日本： 幕府专制,普鲁士：专制统治,中国：封建专制,英国： 君主立宪制,美国呢？,共和制 指权力机关和国家元首由选举产生并有任期的政权组织形式,1787年在华盛顿的主持下，制
2、宪会议一共开了116天，569次表决。会上充满了分歧和争论,1787年颁布 联邦宪法 确立民主共和制,新,法,新,体,制,新,法,新,体,制,对美国历史的进一步观察表明，也许美国开国之父们在设计美国宪法时，主导思想本来就不是“民主最大化”，而仅仅是“制衡最大化”。（即分权制衡） 刘瑜民主的细节,制宪会议上产生了中央主义者与州权主义者、大州与小州、南方州与北方州之间的权利之争。大州和小州之间的斗争主要集中在国会代表的比例分配上。南方州和北方州之间的矛盾反映了南方种植园主和北方资产阶级的利益冲突。 历史必修1教学参考用书,小组讨论：据合作探究一和41页，归纳各方面的解决办法及原因？ 要 求：每组归
3、纳一方面，一名成员发言，其余成员可补充。,1、中央与地方： 2、大州与小州： 3、南方与北方： 4、中央各部门：,新,法,新,体,制,联邦制原则,三权分立原则,人民主权原则,3/5妥协案,小组讨论：据合作探究一和41页，归纳各方面的解决办法及原因？ 要 求：每组归纳一方面，一名成员发言，其余成员可补充。,合,作,探,究,据下表和41页第三段，绘制联邦政府结构示意图,总统（行政）,国会（立法）,最高法院（司法）,可否决立法,可否决、可弹劾、可批准,可宣布总统法令违宪,提名法官,批准大法官任命,可宣布法律违宪,合,作,探,究,“联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家不
4、仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收 由此美国早期的工业革命拉开了序幕。” 摘自大国崛起解说词,新,制,新,开,端,看材料，比速度，寻找评价关键词。,统一、民主、崛起、,宪法修正案 1789年：规定了公民的若干自由权 1865年：废除奴隶制 1870年：选举权不受肤色和种族的限制 1920年：给予妇女选举权 1970年：实现普选权,示范、,局限、,完善,三权分立 民主共和 主权在民,新,制,新,开,端,学,史,感,悟,要求：每组每次只能说一个启示及原因，其余组不得重复。,讨论：从宪法制定的过程和结局中，能得出什么启示？,本,课,小,结,一个原则：分权制衡 两个政党：共和党
5、、民主党 三个制度：邦联制、联邦制、共和制 四个制衡： 中央与地方、中央各部门、大州与小州、两党制,课,外,延,伸,阅读参考书目 独立宣言邦联条例联邦宪法 鲍 恩民主的奇迹 刘 瑜民主的细节 麦迪逊（尹宣翻译）美国制宪会议记录 易中天美国宪法的诞生和我们的反思 钱满素美国宪法:分权制衡民主化进程,一人描述,一人猜,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,心有灵犀一点通,课,外,延,伸,
