2020版高考语文新增分大一轮江苏专用版课件:第一章 语言文字运用 限时综合训练三

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1、第一章 语言文字运用,限时综合训练三,1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可_文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要_才能_、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心丰富的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。 A.领略 孜孜不倦 登峰造极 B.领悟 持之以恒 登峰造极 C.领略 持之以恒 登堂入室 D.领悟 孜孜不倦 登堂入室,解析 领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。领悟:领会,理解。孜孜不倦:勤勉努力,不知疲倦。持之以恒:长久地坚持下去。登峰造极:登上峰顶,到达最高处,比喻水平达到最高点

2、。登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。,1,2,3,4,5,6,7,2.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.信息化的发展已经改变了很多行业和就业的状况,比如通信邮电、司机行业等, 人工智能的发展会更快地改变人类的生活与生产方式、工作与学习方式。 B.越剧小镇就是要在教育、娱乐、旅游等各个方面全面融入以越剧为代表的戏剧 元素,通过三到五年的建设和运营,形成越剧保护与传承的文化生态。 C.大力开展厕所革命,使洁净厕所覆盖全域,实现从城市到农村、从数量增加到 质量提升的转变是民心所向,必然受到广大人民群众的衷心拥护和欢迎。 D.装备拟似大脑的小型无人机将很快同其他飞行物

3、一样在天上飞来飞去,自主预 见和躲避潜在的危险,可能预示着无人机在快递服务和监控庄稼方面即将应用。,解析 A项不合逻辑,“生产方式”与“工作”,概念同一。 B项“形成”缺少宾语中心语。 D项句式杂糅或句子结构混乱。,1,2,3,4,5,6,7,3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 艺术是人类超越现实局限的最有效的形式。这种超越包含着两种因素,即肯定现实中与人相统一的一面,而否定与人相对立的一面。_,_。_,_;_,_。情感满足必然会带来愉悦。因此丑尽管不是美,但由于其能满足人的情感中的某一个方面的需求,因而也就能给人以艺术的快感。 与人相统一的即美 即否定性的情感满足

4、即肯定性的情感满足 与人相对立的即丑 对美的欣赏就是审美 对丑的欣赏就是审丑 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,解析 本语段的特点是对称性强。根据横线前“即肯定现实中与人相统一的一面,而否定与人相对立的一面”,横线后“情感满足”一词,可知应先说肯定统一的一面,即“与人相统一的即美”,再说否定对立的一面,即“与人相对立的即丑”;然后分别从对美的欣赏和对丑的欣赏两方面展开,且每一方面都涉及情感满足。另外,还可以借标点符号来辅助判断,第一空后是逗号,第二空后面是句号,对应前面的统一和对立;三、四两空和五、六两空之间是分号,分别对应对美和丑的欣赏。 C、D两项把丑放在前面,与前文的顺

5、序不相符; B项将美和丑分别归为一体,不符合横线处的标点符号。据此选定答案为A。,2,3,4,5,6,7,1,4.下面对唐代“以胖为美”的具体原因的概括,不正确的一项是(3分) 唐代繁荣昌盛,正如“诗圣”杜甫诗句所记:“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”人们有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包,使唐人充满自信,使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计,当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融,使唐人眼界十分开阔,不拘于旧有的审美情趣,不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族,也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统,而鲜卑族的游牧生活需要的是剽悍、健硕的

6、体魄。 A.国力强盛,丰衣足食 B.兼容并包,高度开放 C.充满自信,不怕肥胖 D.鲜卑血统,健硕为美,2,3,4,5,6,7,1,解析 思考时,可根据语段中能体现“以胖为美”的句子,仔细辨识选项是否符合“以胖为美”的具体原因。 B项“兼容并包,高度开放”是表现唐代人思想开放、性格豪爽的,而体现不出“以胖为美”。故答案为B。,2,3,4,5,6,7,1,5.下列句子中,没有使用借代手法的一项是(3分) A.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭) B.画图省识春风面,环佩空归月夜魂。(杜甫咏怀古迹) C.好花不与殢香人,浪粼粼。又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻?(姜夔鬲溪梅令

7、) D.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。(刘希夷代悲白头翁),解析 A项“红巾翠袖”指女子的装饰,代指美人。 B项“环佩”指古时衣带上系的玉佩,代指昭君。 C项“玉钿”,用珠玉制成的花朵状的女子首饰,这里喻指梅花。 D项“蛾眉”指女子的眉毛,代指美女的容貌。,2,3,4,5,6,7,1,6.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分) A.我们要倡导开展批评和自我批评,大家坦诚相待,“如切如磋,如琢如磨”,总 结经验教训,交流思想认识,达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。 B.对于正在转型过程当中的中国来说,经济步入新常态,改革进入关键点,“靡不 有初,鲜克有终”,意味着改革者的勇气、担

8、当和坚持比什么都重要。 C.教育应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔。“随风潜入夜,润物细 无声”,教育虽无痕,却有着惊人的力量;润物虽无声,却能于无声处听惊雷。 D.教育部指出,个别地方的教育依然“青山遮不住,毕竟东流去”,仍然存在德质 教育资源不足、校际差距较大问题,少数地方存在继续增大的趋势。,2,3,4,5,6,7,1,解析 A项“如切如磋,如琢如磨”,本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物,也形容文采好,有修养,后引申为学问上的研究、探讨。指共同研究学习,互相取长补短。 B项“靡不有初,鲜克有终”的意思是没有不能善始的,可惜很少有能善终的。事情都有个开头,但很少能到终了

9、。 C项“随风潜入夜,润物细无声”,春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。现多用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育,受熏陶。 D项“青山遮不住,毕竟东流去”,满含人民血泪的江水滚滚东流而去,是重重的青山所无法阻挡的,这两句诗含蓄地传达了诗人对抵抗外敌、光复山河的坚定意志。现在用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的。,2,3,4,5,6,7,1,7.下列各项的表述与漫画寓意不吻合的一项是(3分) A.不盲目从众,做理智选择 B.积累跬步,才能成就人生 C.与其消极等待便利,不如积极寻找新路 D.发散思维使天地开阔,定向思维使空间逼仄,2,3,4,5,6,7,1,解析 要做好这类题,需细察画面,抓住矛盾;分析细节,揣摩寓意。先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为。如本题中的漫画,画面右边是熙熙攘攘的人群在乘电梯,而左边是一人独自走楼梯。联系生活现象不难发现,漫画作者意在讽刺右边的人群,赞扬左边的独行者。还要学会由“实”及“虚”,由表及里,挖掘隐含信息,提炼概括画面所揭示的主题。 A项从“独行与从众”的角度,C项从“主动与被动”的角度,D项从“思维与行为方式”的角度,揭示寓意,理解正确。B项强调的是点滴积累的重要性,漫画中的“矛盾”并不是揭示积累的重要性,B项的理解偏离了漫画寓意。,2,3,4,5,6,7,1,

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